1、1(2019·湖北八校聯考)如圖為白色棉n的培育過程，下列相關敘述正確的是()a太空育種的優點是突變率高、目的性強b圖中改變基因數量的過程是“處理”這一步c粉紅棉m自交產生的后代中不可能出現深紅棉d題圖涉及基因多樣性和物種多樣性解析：太空育種的優點是突變率高，但其原理是基因突變，具有不定向性，因此，目的性不強；圖中“處理”這一步涉及的變異是染色體結構變異缺失，導致基因數量減少；粉紅棉m自交產生的后代的表現型及比例為1/4深紅棉s、1/2粉紅棉m、1/4白色棉n；題圖中的4種棉仍屬于同一物種，因此，題圖只涉及基因多樣性，沒有涉及物種多樣性。答案：b2(2019·山東濰坊調研)

2、如圖為某原種植株(二倍體)育種流程示意圖。下列有關敘述錯誤的是()a子代植株可維持原種遺傳性狀的穩定性b子代植株和育種的原理均為基因重組c子代植株的選育過程需經多代自交選育d子代植株的選育過程中可能發生基因突變，子代植株v一般為純合子解析：子代植株是通過植物體細胞組織培養的方式獲得的，屬于無性繁殖，所以可維持原種遺傳性狀的穩定性。子代植株的育種利用了轉基因技術，子代植株的育種利用了雜交技術，所以這兩種育種方式的原理均為基因重組。子代植株的選育過程中，如果選育的品種是顯性個體，由于雜合體自交后代會出現性狀分離，所以需經多代自交選育；如果選育的品種是隱性個體，則不需經多代自交選育。子代植株的育種方

3、式為誘變育種，因而可發生基因突變；子代植株v是經單倍體育種獲得的個體，一般為純合子。答案：c3(2019·湖北黃岡中學模擬)下列關于三倍體無子西瓜的培育過程錯誤的是()a在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理可以得到四倍體植株b一般用四倍體植株作父本，用二倍體植株作母本進行雜交c三倍體西瓜幾乎沒有種子，但偶爾也會產生d每年制種很麻煩，可以利用三倍體植株進行無性繁殖的方式培育解析：在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理，抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成，可以得到四倍體植株，a正確；一般用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本進行雜交，b錯誤；三倍體西瓜有可能形成含一個染色體組或兩個染色體組的

4、正常配子，從而結合形成種子，c正確；每年制種很麻煩，可以利用三倍體植株進行無性繁殖的方式培育，即利用植物細胞的全能性，進行植物組織培養，d正確。答案：b4(2019·湖北省武漢市新洲一中陽邏校區一模)將基因型為aabbcc、aabbcc植株雜交得到幼苗，將其分別作如下圖所示處理，下列敘述，不正確的是()a經過多次選育不一定能得到所需性狀的植株b植株中能穩定遺傳的個體占總數的1/4c植株能夠提供9種類型的雄配子d到過程中，基因a、a所在的染色體會移向細胞同一極解析：據圖分析，植株的育種方法是誘變育種，其原理是基因突變，而基因突變具有不定向性、多害少利性、低頻性等特點，因此經過多次選育不

5、一定能得到所需性狀的植株，a正確；植株的育種方法是雜交育種，親本基因型為aabbcc、aabbcc，則子一代(圖中的幼苗)基因型為aabbcc，因此植株中能穩定遺傳的個體占總數的1/2×1/2×11/4，b正確；根據以上分析已知，幼苗的基因型為aabbcc，則植株的基因型為aaaabbbbcccc，因此植株產生的雄配子的種類為3×3×19種，c正確；植株是花藥離體培養獲得的，細胞中不存在等位基因a、a，因此到過程中，不會出現基因a、a所在的染色體移向細胞同一極的現象，d錯誤。答案：d5(2019·四川綿陽城區高三聯考)下圖是某作物遺傳育種的一些

6、途徑，請回答下列問題：(1)f常用的方法是_，用到秋水仙素的過程有_(用圖中字母表示)。(2)打破物種遠源雜交不親和障礙的育種方法是_(用圖中的字母表示)，該方法所運用的原理是_。(3)假設你想培育一個穩定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，其最簡單的育種方法是_；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是_(用圖中的字母表示)。(4)如果想利用雜種優勢，其育種過程為_。(5)育種途徑中c過程需要用到的工具酶有_(填酶的名稱)。解析：(1)f步驟最常用的方法是花藥離體培養，獲得單倍體植株。用到秋水仙素的過程有h、i，分別用秋水仙素處理單倍體幼苗和萌發的種子或幼苗，使染色體數目加倍。(2)打破物種遠源雜交不親和障礙的育種方法是基因工程育種，即cd過程，該方法所運用的原理是基因重組。(3)想培育一個穩定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，其最簡單的育種方法是eg；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是efh。(4)如果想利用雜種優勢，其育種方