1、貴定縣新鋪中學(xué)工作總結(jié)（2015年秋季學(xué)期）2015年是我校穩(wěn)步實施高效課堂建設(shè)之年。學(xué)校在上級黨委、政府和 縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)心支持下，秉承“新、樸、忠、學(xué)”的校訓(xùn)，以 人為本，以質(zhì)量立校為宗旨，以高效課堂為抓手，以改革課堂教學(xué)模式為 突破口，強化教學(xué)常規(guī)和目標(biāo)管理為手段，扎實工作，認(rèn)真抓好每一個環(huán) 節(jié)。通過全體教職工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏，順利完成了各項工作任務(wù)， 并取得了一定的成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、學(xué)校基本情況貴定縣新鋪中學(xué)位于貴定縣城北面，距縣城12公里。學(xué)校占地面積 20677平方米，校舍建筑面積8398平方米。綜合樓設(shè)有理、化、生實驗室、 微機室、少年宮活動室、苗族長

2、衫龍陳列室、少年宮成果展室等，有學(xué)生 電腦72臺，圖書近30000冊。有教學(xué)班12個，學(xué)生6門名，其中女生313 人，占學(xué)生總數(shù)的51%;少數(shù)民族學(xué)生376人，占學(xué)生總數(shù)的62%以上； 宿生589人，占學(xué)生總數(shù)的96. 4%o教職工47人，其中專任教師41人（特 崗教師3人中新招2人），具有高級職稱8人，中級職稱21人，初級職稱1 2人；民間藝人1人。本科學(xué)歷24人，專科17人，學(xué)歷合格率為100%； 門衛(wèi)3人，宿管員2人。二、學(xué)校所做的工作（一）搞好“控輟保學(xué)”工作，進一步實施教育“9+3”計劃1、鞏固“普九成果”鞏固“普九成果”是一項提高全民素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。為了切實抓好保 學(xué)控輟工作，進一

3、步實施教育“9+3”計劃。每學(xué)年開學(xué)初和期末放假前， 學(xué)校都要組織教師下村組到學(xué)生家做控輟保學(xué)工作。特別是每年春季學(xué)期 是學(xué)生流失的高峰學(xué)期，學(xué)校也因此加大控輟工作力度：一是加大義務(wù)教育法和未成人保護法宣傳力度，提高家長法律法規(guī)意識，讓廣大 家長充分認(rèn)識到送子女入學(xué)的重要性，積極送學(xué)生入學(xué)。二是嚴(yán)格執(zhí)行“兩 免一補”及營養(yǎng)餐等惠民政策，確保學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。三是嚴(yán)格執(zhí)行 學(xué)籍信息管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)行為。四是加強對教育教學(xué)的管理，努力 提高教學(xué)質(zhì)量，靠質(zhì)量留住學(xué)生。五是積極爭取當(dāng)?shù)攸h委政府政策及行政 支持，搞好控輟保學(xué)工作。六是學(xué)校通過外界人士對成績優(yōu)異的學(xué)生給予 資助。同時，對成績優(yōu)異的學(xué)

4、生、優(yōu)秀學(xué)生干部、團干給予獎勵。2、做好留守兒童思想教育和關(guān)心生活工作為貫徹落實教育部等5部門關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段農(nóng)村留守 兒童關(guān)愛和教育工作意見、省教育廳、省婦女聯(lián)合會關(guān)于進一步加強農(nóng) 村留守幾童之家建設(shè)及留守兒童管理的意見及州、縣有關(guān)文件精神，我 校以心靈關(guān)愛，親情彌補，健康成長為核心。學(xué)校充分發(fā)揮“鄉(xiāng)村學(xué)校少 年宮”和“誠信閱讀”的作用，讓學(xué)生學(xué)中有樂、學(xué)有所樂，安安心心、 愉快學(xué)習(xí)；要求老師關(guān)心熱愛學(xué)生，特別是關(guān)心留守兒童、少年的思想、 學(xué)習(xí)及生活，防止學(xué)生輟學(xué)。總之，這些措施，為不斷實施“9+3”教育計劃實施提供強有力的保障。（二）均衡權(quán)育（三）德育為先，規(guī)范管理1、學(xué)校作為培

5、養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育 是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置。繼續(xù)以落 實“四要十不準(zhǔn)”、“四嚴(yán)禁四不準(zhǔn)”為重心，堅持把師德工作落實到學(xué)校 的每一個崗位。對照公民道德建設(shè)綱要和教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)禁 有償家教、體罰學(xué)生等社會反響比較強烈的問題；積極發(fā)揚“無私奉獻、 敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神。由于措施得力，重視教育，本年度我校未 出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，受到了廣犬家長和社會的廣泛好評。2、學(xué)校著重抓好“三風(fēng)”教育。即教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)、學(xué)校校風(fēng)。開學(xué)初學(xué)校對“三風(fēng)”工作提出了具體要求，各班能結(jié) 合實際扎實開展工作。每天早上學(xué)校值班人

6、員7: 00和7: 10前分別督促 九年級和七八年級學(xué)生進教室進行早讀；特別是每天中午12: 40后，還督 促學(xué)生必須進教室午休學(xué)習(xí)。這一舉措，改變了學(xué)生中午飯后瘋狂打鬧， 待下午上課時萎靡不振、打瞌睡等良現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué) 習(xí)方式和行為習(xí)慣，為我校高效課堂的順利實施提供了了強有力的保障， 取得了較好效果。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動了學(xué)生學(xué)風(fēng)。學(xué)校校風(fēng)的根 本好轉(zhuǎn)，為學(xué)校各項工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。3、扎實開展德育活動。學(xué)校充分挖掘德育資源，對學(xué)生進行思想教育。 以重大節(jié)日、紀(jì)念日等為契機，抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這一主題，貫徹中 學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范，通過國旗下講話、集會

7、、主題班會、 優(yōu)秀班級評比等活動，加大力度抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，并經(jīng)常檢查學(xué)生的 行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育；通過主題?？嗫⒄魑牡刃问?， 開展主題教育活動和班級系列德育活動，進一步加強了學(xué)生的思想道德、 理想信念、誠信守法、文明禮儀教育，取得了較好的效果。4、充分發(fā)揮道德講堂建設(shè)的作用。學(xué)校以提升廣大師生思想道德修養(yǎng) 和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點，廣泛開展“明理知恥、崇德向善”主題實踐活動。通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，強化宣講教 育，引導(dǎo)師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者 和踐行

8、者，營造明理知恥、崇德向善的良好氛圍，不斷提升廣大師生的道 德修養(yǎng)和文明程度。5、加強亮麗教室建設(shè)工作。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校還拿出?？顏斫ㄔO(shè)亮 麗教室，并進行評比，對在建設(shè)亮麗教室工作中做得好的班級給予獎勵， 并已形成了常規(guī)，很好的促進了學(xué)生的全面發(fā)展。6、為全面實施素質(zhì)教育，學(xué)校在各級文明辦、縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，我校鄉(xiāng)村少年官各項活動正常開展，并已取得了一定成效, 成為我鎮(zhèn)未成年人思想道德教育、科學(xué)技術(shù)普及、文藝體育培訓(xùn)及參與社 會實踐的有效平臺。 、學(xué)校以紀(jì)念十二九運動周年為契機，舉辦了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮民族 歌舞匯演。此次匯演，充分反映了我校以苗族歌舞為主的豐富多彩、燦爛 絢麗的

9、文化藝術(shù)風(fēng)采和積極向上、團結(jié)奮進的精神風(fēng)貌，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo) 和觀眾的好評。 、為了豐富校園文化生活，繼承和弘揚優(yōu)良的傳統(tǒng)運動，使我校陽 光體育運動及少年官活動取得實實在在的效果。學(xué)校以大課間活動為輻射 點，課內(nèi)外體育活動、課間操、眼保健操、陽光跑步運動等為面的點面結(jié) 合，學(xué)校分別開展了大課間和陽光跑步運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時， 提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進學(xué)生身心健康。 、成功舉辦了第十屆冬季運動會。（四）開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定 于教師隊伍的素質(zhì)。1、以“十二五”教師繼續(xù)教育為契機，我校繼續(xù)堅持集中、自主學(xué)習(xí) 教育法、中小

10、教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）、教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引、 教師的教學(xué)技能、有效觀課議課、專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適及“一德四新一心理一滲透”等法規(guī)和專業(yè)知識，提高教師依法執(zhí)教 和有效教學(xué)的能力。2、為扎實推進高效課堂，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教育教 學(xué)水平?？h教育局多次到我校指導(dǎo)工作。同時，學(xué)校先后組織部分領(lǐng)導(dǎo)教 師到鄰縣的兄弟學(xué)校：如福泉龍昌中學(xué)等地交流學(xué)習(xí)。通過“取經(jīng)”、“傳 道”的方式，讓最新的理念和最有效的課堂教學(xué)模式的精髓為我所用，提 高我校教師有效教學(xué)的水平。(五) 狠抓高效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要組織形式，是實施素質(zhì)教育、全面提高教 育教學(xué)質(zhì)量的

11、主渠道。為切實貫徹執(zhí)行“減負(fù)、提質(zhì)、增效”要求，以打 造有效教學(xué)為核心，穩(wěn)步推進高效課堂建設(shè)，我校在總結(jié)上期學(xué)年段實施 高效課堂建設(shè)中得失的基礎(chǔ)上，繼續(xù)聚焦課堂，著力提高課堂教學(xué)效率。1、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，反思總結(jié)，逐步推進。建設(shè)高效課堂以來， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處深入課堂，督促檢查，確保高效課堂建設(shè)的落實。學(xué)校針對課堂改革的多形式宣教宣傳活動，分年制定的有效的“實施 方案”，落實了高效課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了對實施高效課堂建設(shè)的緊迫 性、必要性的認(rèn)識，全面摒除傳統(tǒng)教學(xué)的“滿堂灌”，增強了師生質(zhì)量意識, 推進了有效教學(xué)。2、學(xué)生主體地位得到落實，課堂面貌根本改觀(1) 學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位得到真正

12、的落實。高效課堂教學(xué)模式的各個 環(huán)節(jié)都站在學(xué)生學(xué)習(xí)的立場上進行設(shè)計，這充分體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人, 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者和服務(wù)者。(2) 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了顯著的改變。課堂環(huán)節(jié)中的“自主學(xué)習(xí)”、“當(dāng) 堂達(dá)標(biāo)”展現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，“展示交流”環(huán)節(jié)展現(xiàn)了學(xué)生的合作 和探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的全程學(xué)習(xí)活動是積極主動的，而被動聽講、消 極參與的現(xiàn)象少了。(3) 學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)會學(xué)習(xí)的過程。課堂環(huán)節(jié)中所有的學(xué)生活 動，如：質(zhì)疑釋疑、自主解題、自評互評等學(xué)習(xí)活動，都是能夠使學(xué)生學(xué) 會學(xué)習(xí)的活動。學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，才能全面發(fā)展和終身發(fā)展，才能適應(yīng)未 來學(xué)習(xí)型社會的需要。3、教師

13、的觀念進一步轉(zhuǎn)變，專業(yè)發(fā)展得到加強(1) 教師的教學(xué)理念和角色得到轉(zhuǎn)變。教師不僅教書，更要育人，要 為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務(wù)，育人為本的觀念得到落實；課堂上教師不再是灌輸者，而成為組織者、調(diào)控者、點撥者、鼓勵者。(2) 教師更加注重專業(yè)學(xué)習(xí)，更加關(guān)注社會發(fā)展，自覺鉆研與課改相 關(guān)的先進的教育理論，努力提升自身的理論水平。(3) 教師在教學(xué)實踐中，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，不斷反思、總結(jié)， 促進了自身的專業(yè)發(fā)展。4、學(xué)案編寫得到優(yōu)化，“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”進一步發(fā)展學(xué)校將“自主探究、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”確立為我們教研工作的抓手，通過教 師編寫“學(xué)教案”等來推動這一工作?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式打破了使用教

14、案上課的常規(guī)做法，將學(xué)生的主體地位凸現(xiàn)出來，體現(xiàn)主體參與意識和自 主發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，強化能力培養(yǎng)，在課堂上力爭做到“四”，將“四”始 終貫穿于整個教學(xué)中，最終實現(xiàn)教師為學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā) 展，實現(xiàn)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。5、開展“小組學(xué)習(xí)比拼”活動，建設(shè)并調(diào)整完善學(xué)習(xí)小組，形成互助 合作、對抗競爭的學(xué)習(xí)機制，打造學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的共同體。6、落實集體備課制度，建立教師間的學(xué)習(xí)研究交流平臺，以研究解決 創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的問題，由一人主備，不斷完善修正學(xué)教案，打造師生共 用的學(xué)習(xí)載體。我校在高效課堂建設(shè)中已經(jīng)建立了以備課組長為主導(dǎo)，分 工合作，集體研討，資源共享的備課機制。7、切實保障高效課堂推

15、進。學(xué)校加強對課堂教學(xué)、教研活動、課題研 究的檢查督導(dǎo)，由教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)檢查登記，根據(jù)各科課堂教學(xué)情況進行 督導(dǎo)。加大對課堂教學(xué)的檢查力度，采取“推門聽課”制度，不定期隨機 聽課，并要求聽課節(jié)數(shù)，聽課教師也從中感受到了不同學(xué)科的教學(xué)方法及 風(fēng)格，檢查教師備課、高效課堂、測驗、糾錯率、快速等實施情況，切實 推進高效課堂的實施。8、學(xué)科滲透法制教育通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)知、更新觀念，增強學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社 會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識、守法意識、自我保護意 識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法

16、的 行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。由于我校學(xué)科教學(xué) 滲透法制教育工作成效顯著，被評為縣級學(xué)科教學(xué)滲透法制教育先進學(xué)校。（六）、在抓具體的教學(xué)工作中，以初三畢業(yè)班為重心，初一、初二級 教學(xué)工作為基礎(chǔ)。1、在初三畢業(yè)班工作中，加大對初三畢業(yè)學(xué)生的培優(yōu)輔差力度，要求 科任教師必須用愛心、耐心、細(xì)心感化學(xué)生，使他們對中考充滿信心。針 對優(yōu)生，采取課后輔導(dǎo)，進行學(xué)科強化訓(xùn)練；對后進生，要求學(xué)生在掌握 基礎(chǔ)知識的同時，注重基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，努力提升成績。2、抓好抓實初一、初二級的教學(xué)工作。學(xué)校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同 時，抓好每天的早讀、晚自習(xí)及每節(jié)課的課堂紀(jì)律。每天早上7：108：00 上

17、早讀，晩上19:0021:00上晚自習(xí)，21:1022:00有些班級還加上一節(jié) 課。早讀課、晩自習(xí)，均安排有老師值日輔導(dǎo)。加大上課期間的巡查，杜 絕學(xué)生上課玩手機和打瞌睡等一些不良現(xiàn)象的發(fā)生，提高學(xué)生的聽課效率。（七）民族文化進校園工作在上級各有關(guān)部門的關(guān)心支持下，為繼續(xù)傳承好貴定縣民族民間文化, 提高民族文化素質(zhì)。學(xué)校不斷加強對“苗族蘆笙舞蹈”的挖掘和提煉，繼 續(xù)以興趣班為載體，組建百人長衫龍舞蹈隊。我校每年借助于民族節(jié)日或 紀(jì)念日舉辦校園歌舞會演，繁榮校園民族文化。通過少年宮活動，進一步將當(dāng)?shù)叵猜剺芬姷拿褡逡魳罚ㄉ礁瑁?、剪紙?引入課堂，同時加大校本課程鼓龍、鼓虎長衫龍舞蹈、古樸的苗 嶺及

18、自創(chuàng)的苗族原生態(tài)歌曲路阿朵的組織教學(xué)。做到民族政策、民族 法規(guī)、民族傳統(tǒng)文化進校園，進教室、進師生頭腦。通過開展民族民間文 化進校園活動，大大豐富了學(xué)生的文藝生活和學(xué)習(xí)生活，從而進一步培養(yǎng)青少年的民族精神，傳承民族文化，凸現(xiàn)民族特色教育成果。（八）抓班級管理，強化安全衛(wèi)生。班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。學(xué) 校以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我校要求教師， 尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”這三個方面，著 力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。1、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行良好的行為習(xí)慣教育。以貫徹實施中學(xué)生守則和（中學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，對學(xué) 生

19、進行文明禮儀教育。班主任從進校、課間、離校及紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生 活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄。加強對學(xué)生出操的管理，要求學(xué) 生做操、集會都必須整隊出入操場、教室，規(guī)范了學(xué)生做操、集會的良好 行為習(xí)慣。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕 大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣。2、抓好衛(wèi)生工作。 學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上早讀課前和下午放學(xué) 后分別打掃一次，集中撿一次垃圾，發(fā)現(xiàn)不干凈的要及時處理，做到在校 園里看不到垃圾。學(xué)校還成立由學(xué)生會干部組成的衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢 查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自主管理。教育學(xué)生愛校如家，管好自己的手，管

20、 好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不購買或不吃“三無”產(chǎn)品。 加強食堂衛(wèi)生工作。抓好食堂管理，強化食堂衛(wèi)生。食堂工作服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生， 它保障學(xué)校教育教學(xué)工作正常進行，保障師生身體健康、生命安全。、 嚴(yán)把“五關(guān)”（即：采購關(guān)、制作關(guān)、出售關(guān)、留樣關(guān)、貯存關(guān)）；、做 好餐具清洗、消毒，地面清掃、消毒工作；、做好滅蚊蠅蟲、防鼠工作。3、加強安全工作，落實平安校園建設(shè)。學(xué)校突出“學(xué)生安全”這一中心，防患于未然。將安全教育滲透到教學(xué)、日常活動、節(jié)假日及各種犬型活動中，營造了一個“人人講安全，處 處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。利用每周國旗下講話、 宣傳欄等形式進行廣泛宣傳。

21、通過安全教育主題月、安全知識講座、主題 班會、觀看安全警示展板等系列活動，開展“六災(zāi)一滲透”宣傳教育工作, 切實搞好防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物中毒 和傳染病傳染等教育。開展消防演練活動，積極構(gòu)建人防、物防、技防“三 防范”的校園安全防控體系。學(xué)校擬定了新鋪中學(xué)學(xué)生交通安全承諾書, 并一一與學(xué)生簽訂，期末發(fā)放“告家長通知書”，確保學(xué)生安全萬無一失。 學(xué)校為了確保學(xué)生安全離校，每周五下午放學(xué)和每學(xué)期期末放假時，學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任都要到校門口護送學(xué)生安全離校，這已形成了常規(guī)。定 期召開學(xué)校、班級安全工作會議，定期進行安全隱患集中排查整改工作， 并形成了行政值班、門衛(wèi)24小時值崗巡查、宿管值宿、教師住寢等一系列 安全工作機制，職責(zé)明確，責(zé)任到人。一學(xué)期來，校園和諧平安，秩序井 然，無刑事案件和各類安全事故發(fā)生。三、所取得的成績及存在的問題1、所取得的成績本學(xué)期我校茯“黔南州課改樣本?！狈Q號并作為典型在黔南州組織的 全課改表彰會上作交流發(fā)言。2015年學(xué)生