1、201*年幼兒園個人工作計劃 導語：轉眼間，新的一學期來臨了，幼兒園也制定了工作計劃，下面是我收集整理的幼兒園個人工作計劃，歡迎閱讀。 幼兒園個人工作計劃篇一 學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進進小學之前能夠養成優良的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，幼兒園學前班學期工作計劃。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，依據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。 一、班級現有狀況

2、分析： 我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。 在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有各別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。 在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班

3、級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有各別幼兒由于性格比較內向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標： 依據本班實際狀況，我班制定出以下教育目標： 1.促進幼兒身心健康發展，培養優良的生活學習習慣; 2.形成優良的認知結構，發展認知能力; 3.促進幼兒語言表達能力的發展; 4.培養優良的道德品質與基本行為規范，發展人際交往能力。 5.培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。 三、具體措施： 1.做好晨檢記錄和保健工作，依據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，堅持內務整齊; 2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，強化體育

4、鍛煉，加強體質，做好各項安全、保健工作; 3.積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到優良的發展;形成優良的學習習慣。 4.通過講解等多種方式，激勵、催促幼兒養成優良的生活常規; 5.帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞作的品質; 6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。 四、家長工作： 通過 、聯系本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的進步和不夠的地方反饋給家長，關于幼兒不夠的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼

5、兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行治理。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 五、具體工作和活動內容： 9月份： 1.幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。 2.結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。 3.進行主題傳統美德的教學活動。 十月份： 1.結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。 2.結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。 3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。 4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的狀況。 5.進行主題祖國多美好的教學活動。 十一月份： 1.對幼兒進行學期中的語言、數學

6、、英語的考評。 2.進行第二次上門家訪。 3.進行主題保護環境的教學活動。 十二月份： 1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。 2.進行第三次上門家訪。 3.結合圣誕節，排練節目。 4.進行主題身邊的標志的教學活動。 5.對幼兒的安全和健康教育。 一月份： 1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。 2.進行第四次上門家訪。 3.進行主題過新年的教學活動。 4.進行學期末的教學溫習和考評。 5.對幼兒的安全和健康教育。 希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰! 幼兒園個人工作計劃篇二 踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。 一、本學期培養目標 1、動作技能： (1)激勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。 (2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。 (3)學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 (4)探究多種運動器材的方法。 (5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動