1、線描畫中的黑白對比說課稿線描畫中的黑白對比說課一、說教材分析：本課是線條系列中的一部分。線的粗細、長短、聚散等排列構成黑 白對比，這些黑白關系形成不同的節奏和韻律變化，使畫面產生豐富 的樂感，形成美妙動人的畫面。通過本節課的學習可以使學生了解線 描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。培養學生熱愛民間傳 統文化的情感及對美術學習的興趣。二、說教學目標：1、知識與技能：掌握線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。2、過程與方法：以線描為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。3、情感態度與價值觀：通過學習活動，培養學生熱愛民間傳統文化的情感及對美術學習興 趣。三、說教學重、難點：重點：線描畫中的黑

2、白對比知識及造型手法。難點：掌握線條的粗細疏密排列，點線面的合理安排。四、說教學準備：多媒體、欣賞圖片、范畫圖片、粗細黑色或蘭色水性筆、紙張五、說教學方法：教師：講授法和示范法相結合六、說教學過程：一、情境導入：1、多媒體播放課件，進行觀察生活中出現過的黑白圖案。（設計意圖：利用信息技術等多種教學手段，引導學生欣賞并感受 生活中線描的獨特魅力，和學習線描的表現形式：線條的粗細疏密排 列，點線面合理安排，完成一幅用線畫具有黑白對比效果的作品。）2、分析并請同學回答這些黑白對比效果給你什么感覺？你能總結它的表現風格嗎？3、揭題：線描畫中的黑白對比并書寫板書設計意圖：引導學生感悟黑白對比的美感。初步

3、了解怎樣運用線描 的語言表現美感。二、講授新課：1、課件展示圖片：欣賞并分析其中的線條，引導學生感受線條的特征：壁畫中的線條是優美流暢；農民畫的線條是古樸稚拙。2、基本點、線、面的組合：點（大點、小點）；線條（點的延長）各種線條的疏密排列；面（點的聚集和線條的增粗)利用不同圖形進行組合；板書：線條多樣3、感受作品中線條所產生的對比效果：(1) 引導學生分析書本學生作品：賞析藝術作品門神，并根據所學的點、線、面的組合進行分析 與感受。(線條的粗細；線條的疏密排列；線條的各種樣式)板書：粗細疏密(2) 拓展學生學習繪應的藝術風格：熱帶魚你發現同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同 呢？(3) 想

4、一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？(黑白關系 形成的節奏和韻律變化的不同，感悟不同的黑白對比產生的美感)。板書：黑白對比藝術風格設計意圖：通過學習基本的理論，對藝術作品進行賞析，培養學生的觀察分析能力。同時利用所學的知識，去感悟黑白對比的美感。4、探究欣賞與感悟：學生自主欣賞范畫漢堡，樹葉體會線條的魅力。這些線條分別是怎么表現圖案的紋樣的呢？小組討論相互的感受，分析其線的組織和黑白灰關系。哪幅畫對你的啟發最大呢？能不能談談你的感受呢？5、教師總結：我們手中的畫筆就像樂器，那黑口的色塊、疏疏密密的線、錯落有 致的點，猶如跳動的音符演繹出優美的旋律。剛才我們所看到了線描 作品，都是以生動豐富線條表現出變幻多姿的視覺世界。設計意圖：了解線的組織方法和畫面的黑白灰帶給人的節奏美感， 培養學生的觀察分析能力。引導學生的合作、探究中相互交流，培養 學生的合作、探究的意識。三、學生實踐：1、作畫步驟：(1)構思(2)起稿(3)線描(4)調整如此魅力的表現手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？2、生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風景、人物都是 你繪畫的主題呢！3、以線描的形式描述物體，力求表現物體的質感，講究線的疏密 粗細、黑白對比。4、學生練習，教師巡視