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文檔簡介

1、小學數學校本教研活動實施方案（2009年9月2010年2月）澄邁縣中興鎮加龍小學一符式誠隨著校本研究逐漸深入，針對我校的實際，結合上學期 末質量監控所反饋的情況，部分學校和教師反映新教材教學內容 和練習題型的呈現方式上存在著困惑，本學期我們把以解決課堂 教學中產生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算 法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體 設備運用的意識，以提高我校小學數學教學質量。一、基本情況全校是一個有一到六年級，共六個班的農村完小。全校只有 六個老師，多媒體設備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動 實施方案。二、指導思想：根據學校工作要求，結合學科實際，努

2、 力適應新形勢，開拓新思路，求得新發展。以課程改革作為 中心工作，以提高教學質量為重點工作。緊密結合我校教育 教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質、專業水平的提高, 造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技術全而、具有 一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。 二、工作冃標：1、通過校本教研，提高教師的教育活動的實效性，突 破傳統的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現代教育思想, 適應當代教育的形式。2、通過計劃、有目的的校本教研活動，培養教師的教育教 學機智和教育教學的應變能力。3、通過探討解決“算法多樣化”和“解決問題的策略” 這兩大教學問題。4、認識和提高對多媒體在當代教育教學

3、活動中的作用。5、提高教師對教育教學的反思能力。四成立數學科校本研訓領導機構組長：沈家豪校長組員：全體教師五、實施方案1、集體備課和研究課。以校為單位繼續開展二次備課（按照 進度完成兩周），備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。 以備課組或教研組為單位，在校本教研活動屮讓數學老師上-堂 展示課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。每一節課 都經過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討 論、研究并完善教學設計。2、教學反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學反思、 堅持撰寫教學后記與教育隨筆，倡導教師養成反思教學的職業習 慣。通過不斷反思自己的教育教學活動和效果，以及整理自己的 親身

4、感受和困惑，來發現問題；從現代教育觀念、思想與自己教 學實踐對照中發現問題；通過自己的做法與別人經驗比較來發現 問題。3、由年輕教師骨干教師的引領下，帶動其他的教師學習課 件，共同認識ppt在教學屮的教學地位。六、具體安排如下：1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動，學期前半段 選擇專題進行集備課、教學反思等展示活動。2、在第5-8周周二進行教學觀摩并研討；在第13-17周周 二進行教學觀摩并研討。在第19周進行全面的總結。3、寫好個人的教研反思材料，由學校統一收集、整理，。七、保障措施1、學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓 制度，統籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。2、提供經費保障。學校每年撥出一定

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