1、安徽省中等職業學校優秀論文、優質課和優秀教學軟件評選推薦表標題作者姓名單位內容介紹市專家評選組意見市教育局職教研究室推進意見齒輪傳動的類型李方顯聯系電話蚌埠商貿學校一、 創設情境采取團隊合作的方式，組織兩組同學分別操作機器人。通過控制機器人運動，使學生感受機械傳動之美，把學生注意力吸引到課堂教學中。二、新課導入播放課件視頻，揭示直升飛機螺旋槳旋轉的奧秘，讓學生分辨直升機旋翼系統中的齒輪種類。三、新課教學1、播放直齒外嚙合圓柱齒輪嚙合視頻，讓學生使用手機查閱網上資料，歸納出三大特征：牙齒的走向與齒輪軸線方向平行；牙齒在外圓面； 兩個齒輪的軸線是平行的。2、播放內嚙合齒輪嚙合視頻，讓學生使用手機查

2、閱網上資料，歸納出三大特征：（略）3、播放斜齒圓柱齒輪嚙合視頻，讓學生使用手機查閱網上資料，歸納出三大特征：（略）4、播放人字齒圓柱齒輪嚙合視頻，讓學生使用手機查閱網上資料，歸納出三大特征：（略）5、播放齒輪齒條嚙合視頻，讓學生使用手機查閱網上資料，歸納出四大特征：（略）四、歸納總結平行軸間齒輪傳動的五種齒輪傳動，學生記憶、鞏固。五、布置作業 第二課時研討內容： 1、相交軸間齒輪傳動 2、交錯軸間齒輪傳動六、課堂拓展 播放稻飛虱內部結構視頻。自然界中，稻飛虱進化出了齒輪，讓學生們感受大自然的神奇，為下一課時教學內容做鋪墊。專家組組長簽名年月日市教育局職教研究室年月日齒輪傳動的類型教學設計課題名

3、稱齒輪傳動的類型（一）教學課時1 課時授課人李方顯知識目標教學目標能力目標通過機器人、 直升機等實物以及視頻的展示， 引領學生們對不同外形的齒輪進行觀察，通過探討、交流，最終掌握平行軸間齒輪傳動的類型。通過師生互動、生生互動，在探討交流的過程中培養學生思考、探究問題的能力和團隊合作精神。教學重點齒輪傳動的類型教學難點如何辨別五種不同類型的齒輪教學方法任務驅動法，學生自主學習、教師歸納總結教學過程教師活動學生活動設計意圖時間采取團隊合作的兩組學生代表分別方式，組織兩組同通過手機控制機器通過控制機器人運動，5創設情境感受機械傳動之美， 把學分別操作機器人，機器人按照音學生注意力吸引到課分鐘堂教學中

4、。人。樂節奏翩翩起舞。播放課件視頻，揭示直升飛機螺新課導入旋槳旋轉的奧秘，讓學生分辨直升機旋翼系統中的齒輪種類。學生分組討論，提出四種不同形狀的齒輪4推出教學內容齒分輪鐘特征： 1、牙齒的走向1、播放直齒外嚙使用手機查閱網上新課教學合圓柱齒輪嚙合資料，歸納總結。視頻與齒輪軸線方向平行62、牙齒在外圓面分3、兩個齒輪的軸線是 鐘平行的特征： 1、牙齒的走向與齒輪軸線方向平行42、播放內嚙合齒使用手機查閱網上2、一個齒輪的牙齒在分輪嚙合視頻資料，歸納總結。內圓面鐘3、兩個齒輪的軸線是平行的特征： 1、牙齒的走向3、播放斜齒圓柱使用手機查閱網上與齒輪軸線方向傾斜32、牙齒在外圓面分齒輪嚙合視頻資料，歸納總結。3、兩個齒輪的軸線是鐘平行的特征： 1、牙齒的走向4、播放人字齒圓使用手機查閱網上是“人字”形32、牙齒在外圓面分柱齒輪嚙合視頻資料，歸納總結。3、兩個齒輪的軸線是鐘平行的特征： 1、牙齒的走向5、播放齒輪齒條使用手機查閱網上與齒輪軸線方向平行62、牙齒在外圓面分嚙合視頻資料，歸納總結。3、旋轉運動轉換為直鐘線運動平行軸間齒輪傳動的3總結歸納總結記憶、鞏固分五種齒輪傳動鐘1、相交軸間齒輪2傳動布置作業聆聽、記錄第二課時研討內容分2、交錯軸間齒輪鐘傳動通過自然界中稻飛虱4播放稻飛虱內部進化出了齒輪，讓學生課堂拓展觀察、思考分結構視頻