1、    基于專業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理模式的研究    周國(guó)良【摘 要】為更好的促進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的協(xié)調(diào)運(yùn)作和規(guī)范管理，本文結(jié)合電子電氣實(shí)訓(xùn)室的管理，提出了基于專業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室的管理模式，分別闡述了學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理的主要工作及意義。實(shí)踐證明，通過專業(yè)協(xié)會(huì)參與實(shí)訓(xùn)室的管理，可以有效的促進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的管理，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。【關(guān)鍵詞】專業(yè)協(xié)會(huì)；實(shí)訓(xùn)室管理；實(shí)踐能力高職高專院校是以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力為目標(biāo)，實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備是提升學(xué)生實(shí)踐能力的重要依托1。工科專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是集“教學(xué)、科研、培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)”于一體的多功能實(shí)訓(xùn)基地，且實(shí)訓(xùn)室、儀器設(shè)

2、備、實(shí)訓(xùn)耗材等數(shù)量龐大。由于實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員的短缺，若采用傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)室管理模式，將嚴(yán)重限制實(shí)訓(xùn)室的協(xié)調(diào)運(yùn)作，實(shí)訓(xùn)室功能無法得到充分體現(xiàn)2。專業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新創(chuàng)造精神，在實(shí)訓(xùn)室管理中，引入?yún)f(xié)會(huì)學(xué)生，參與實(shí)訓(xùn)室的日常管理與建設(shè)，能夠更好的促進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的協(xié)調(diào)運(yùn)作和規(guī)范管理。本文以麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子電氣實(shí)訓(xùn)中心為例，研究基于協(xié)會(huì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理的新模式。1 協(xié)會(huì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理的主要內(nèi)容1.1 實(shí)訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)、維修及保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)行是教師完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的先決條件。由于學(xué)生對(duì)設(shè)備運(yùn)行情況的不熟悉，在實(shí)訓(xùn)過程中時(shí)常發(fā)生使用設(shè)備不當(dāng)或誤操作等，而導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)損傷、損壞。因此，

3、在設(shè)備的日常管理中，依托專業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)生的參與，及時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、維修及保養(yǎng)，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備運(yùn)行的正常化。通過學(xué)生參與管理實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的維修與維護(hù)，能夠有效的提升設(shè)備的使用壽命、提高設(shè)備的利用率。學(xué)生也能夠更好的掌握設(shè)備的工作原理，夯實(shí)專業(yè)技術(shù)能力，為今后從事維修相關(guān)工作打好基礎(chǔ)。1.2 教學(xué)設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)與改造當(dāng)前高校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備基本都由教學(xué)儀器公司開發(fā)設(shè)計(jì)，對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)有較大的局限性，存在與專業(yè)教學(xué)不相符及采購(gòu)價(jià)格昂貴等特點(diǎn)。為滿足專業(yè)教學(xué)需求及培養(yǎng)目標(biāo)，降低設(shè)備采購(gòu)成本，進(jìn)行自主設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。學(xué)生參與研制的內(nèi)容包括：實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)計(jì)方案的研究與制定，設(shè)備元器件的購(gòu)買、安裝與布線及整套設(shè)備

4、的在線調(diào)試等。另外，學(xué)生還參與對(duì)已購(gòu)買設(shè)備的改造工作中，對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的機(jī)械結(jié)構(gòu)、電路進(jìn)行改進(jìn)、調(diào)試。1.3 實(shí)訓(xùn)耗材的管理實(shí)訓(xùn)中心所需實(shí)訓(xùn)耗材存在種類多、數(shù)量大、價(jià)格高等特點(diǎn)。通過引入?yún)f(xié)會(huì)學(xué)生參與管理的模式，參與耗材的準(zhǔn)備發(fā)放、整理維修及耗材的統(tǒng)計(jì)上報(bào)等工作，進(jìn)行耗材的統(tǒng)籌規(guī)劃以避免資源的浪費(fèi)，并確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常的開展。1.4 大學(xué)生創(chuàng)新工作室的建設(shè)與管理智能制造創(chuàng)新工作室作為專業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，為學(xué)生提供專業(yè)學(xué)習(xí)、技能競(jìng)賽的訓(xùn)練以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。在教師的統(tǒng)一指導(dǎo)下，協(xié)會(huì)成員親自對(duì)工作室進(jìn)行了相關(guān)建設(shè)，包括工作室的硬件建設(shè)及文化、制度建設(shè)。協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)工作室的開放管理，管理人員分工合作，將

5、企業(yè)的職場(chǎng)化管理方式引入工作室，保證了工作室的有序化發(fā)展，更好的為專業(yè)協(xié)會(huì)服務(wù)。2 協(xié)會(huì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理的意義2.1 有效地提升實(shí)訓(xùn)室的使用率協(xié)會(huì)參與實(shí)訓(xùn)室的管理，可實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室與實(shí)訓(xùn)設(shè)備開放式管理的目標(biāo)。專職實(shí)訓(xùn)管理人員由于晚上需要備課或科研等任務(wù)，實(shí)訓(xùn)室無法實(shí)現(xiàn)開放式管理的要求，通過協(xié)會(huì)學(xué)生頂崗值班的制度，所有實(shí)訓(xùn)設(shè)備對(duì)全部專業(yè)學(xué)生開放，使得實(shí)訓(xùn)室的利用率得到顯著提高，同時(shí)也能夠豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，提升學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。2.2 提高學(xué)生的實(shí)踐技能與管理水平學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備維修、維護(hù)等工作，可以培養(yǎng)一批實(shí)踐技能型人才。通過對(duì)設(shè)備故障的排查、檢測(cè)、維修及保養(yǎng)，提

6、升了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，真正做到“練中學(xué)、學(xué)中練”的目的，提升了學(xué)生的工程實(shí)踐能力。另外，通過對(duì)耗材的整理、統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)籌等工作，有利于培養(yǎng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)管理人才，增強(qiáng)學(xué)生的管理水平，為大中專院校提供了勤于管理、精通維修維護(hù)的實(shí)訓(xùn)室技術(shù)型管理人才。2.3 有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力協(xié)會(huì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的研發(fā)與制作，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及創(chuàng)造性，提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力3。學(xué)生全程參與研制設(shè)備的所有環(huán)節(jié)，能掌握科學(xué)研究的最基本的方法，提升學(xué)生的協(xié)調(diào)組織能力，培養(yǎng)了協(xié)會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神。協(xié)會(huì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室的管理與建設(shè)，既能夠緩解專職實(shí)訓(xùn)管理教師的工作壓力，提高實(shí)訓(xùn)室的管理水平，保證實(shí)訓(xùn)

7、教學(xué)的有序高效運(yùn)行，節(jié)約設(shè)備維修、采購(gòu)、開發(fā)成本，又能豐富學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容、提升實(shí)踐技術(shù)水平和管理水平，特別是在實(shí)訓(xùn)設(shè)備開發(fā)過程中，能夠充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度，為今后的項(xiàng)目開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3 協(xié)會(huì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理的成效（1）配合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師完成了15套自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)設(shè)備老化氣管及調(diào)節(jié)閥的更換，保障了實(shí)訓(xùn)課程的順利開展；完成了4個(gè)已有實(shí)訓(xùn)室的電源線路、網(wǎng)絡(luò)線路的布置4，為每一個(gè)實(shí)訓(xùn)工位提供了電源及網(wǎng)絡(luò)，保證實(shí)訓(xùn)室布置規(guī)范整齊。（2）配合實(shí)訓(xùn)室有效完成了對(duì)耗材的統(tǒng)計(jì)工作。對(duì)已有電氣耗材進(jìn)行了檢查、分類和歸檔，對(duì)實(shí)訓(xùn)耗材包括交流接觸器、時(shí)間繼電器、按鈕開關(guān)、電磁閥等進(jìn)行了全

8、面的排查，排查數(shù)量達(dá)到1000多個(gè)；對(duì)西門子s7-200plc通信線、觸摸屏下載線、臺(tái)達(dá)plc通信線進(jìn)行了整理和檢查。（3）配合實(shí)驗(yàn)室管理員完成了實(shí)訓(xùn)室固定資產(chǎn)的統(tǒng)計(jì)，對(duì)每一個(gè)實(shí)訓(xùn)室的臺(tái)賬進(jìn)行了更新，對(duì)損壞的設(shè)備根據(jù)相關(guān)文件執(zhí)行了報(bào)廢手續(xù)。（4）協(xié)會(huì)成員在日常管理過程中，通過平時(shí)自身的學(xué)習(xí)與操作，取得了多個(gè)省級(jí)高職高專技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得“臺(tái)達(dá)杯”全國(guó)高校自動(dòng)化設(shè)計(jì)大賽兩次一等獎(jiǎng)、多次二等獎(jiǎng)，比賽成績(jī)優(yōu)異。目前，又成功為企業(yè)開發(fā)一項(xiàng)自動(dòng)化產(chǎn)品，并投產(chǎn)使用。4 結(jié)束語(yǔ)協(xié)會(huì)學(xué)生參與實(shí)訓(xùn)室管理不但能提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，還能有效緩解教師的工作壓力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的效果，提高實(shí)訓(xùn)室的利用率。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)室管理工作的鍛煉，加強(qiáng)了其自身的管理能力，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校而言，協(xié)會(huì)參與實(shí)訓(xùn)室的管理，可以解決耗材、設(shè)備等資源的浪費(fèi)，降低設(shè)備損壞率，提升使用壽命，有效的提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。【參考文獻(xiàn)】1王紅云.獨(dú)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探討j.中國(guó)電力教育，2008（20）：135-136.2程清果，李東雄.利用高校內(nèi)部專業(yè)協(xié)會(huì)參與實(shí)驗(yàn)室管理工作的實(shí)踐與體會(huì)j.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2008（