1、    “雙高”背景下高職院校整合校友資源路徑研究    雒玲 鄒江摘 要：“雙高”建設是新時代提升我國職業教育綜合實力和國際化發展水平的重大戰略決策。分析校友資源在智力、文化、信息、財力等方面對促進“雙高”建設的重要作用，探討有效整合校友資源應遵循的理念及原則，并在此基礎上提出“雙高”建設中整合校友資源的具體路徑如下，一是做好頂層設計，積極開展校友工作研究;二是培育校友文化，深入滲透學生校友意識;三是創新校友會管理，充分發揮校友會價值;四是增強服務意識，齊心合力做好校友工作;五是豐富校友活動，積極開展時間節點管理;六是完善評價體系，切實保障校友工作質量

2、。關鍵詞：“雙高”建設;校友工作;校友資源;整合路徑：g717        文獻標志碼：a      ：1673-291x（2021）12-0100-03引言2019年1月，國務院印發了國家職業教育改革實施方案 （“職教20條”）（國發20194號），指出“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，明確了職業教育的地位。2019年3月，教育部、財政部發布關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見（教職成20195號），開啟了高等職業教育領域的 “雙高計劃”?！半p高計劃”是職業教育高質量發展的“先手棋

3、”，致力于把職業教育改革發展的“龍頭”舞起來，以形成“當地離不開、業內都認同、國際可交流”的“中國特色職業教育發展模式”，將引領中國職業教育整體水平提升，是重大的戰略決策。深入挖掘并有效整合校友資源，在校企合作、教學科研、專業建設、師資隊伍、學生就業、社會服務、成果轉化等方面發揮優勢，將有助于學校推進“雙高”建設。一、校友資源在高職院?！半p高”建設中的作用（一）校友文化資源在思想政治教育方面的作用“雙高”建設的核心是扎根中國大地，始終堅持社會主義發展方向，建設具有中國特色的社會主義高職院校，堅持立德樹人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的教育理念。校友文化是大學文化的重要組成部分

4、，彰顯了一所大學的歷史積淀、人文品格和辦學理念。校友的成長經歷、工作經驗、優秀品質都是在校大學生學習和借鑒的榜樣，既是校友反哺育人的寶貴資源，也是大學生思想教育的重要載體。（二）校友智力資源在人才培養方面的作用人才培養是學校的中心工作。學校畢業生中的杰出校友一般都是各行業的佼佼者，他們是“雙高”建設最為需要的高水平人才資源，能夠為高水平高職學校、高水平專業群建設提供優質的知識資源和人才儲備。同時，諸多校友分布于各行各業，在某些領域有一定的話語權和主導權。高職院校通過借助校友智力資源開展學術講座、網絡授課、創業指導等活動，將最新技術、成果、理念帶進校園、帶入課堂，為學校人才培養提供了強有力的智力

5、支撐。（三）校友信息資源在校企合作方面的作用產教融合、校企合作是職業教育區別于普通教育的本質特征，也是職業教育作為一種教育類型成熟和發展的標志。“雙高”建設將產教融合、校企合作作為主線貫穿始終。校友分布在各行各業，他們構成了一個龐大的信息網，有著豐富的信息資源。有效整合校友信息資源，對搭建產教融合平臺，創新校企合作方式有著十分重要的作用。高職院校通過多年實踐，目前有學生就業合作模式、生產實習合作模式、企業訂單培養模式、校企互動合作模式、專業建設合作模式、對外技術合作等校企合作模式，推動了專業建設、人才培養、學生就業、“雙師型”教師隊伍建設、管理機制及辦學模式等多項變革。（四）校友財力資源在學校

6、發展方面的作用國務院總理李克強在今年的政府工作報告中表示，今明兩年高職院校擴招200萬人。這是繼2019年高職院校擴招100萬人之后，高職教育的再次大規模擴招。職業教育不同于普通教育，其平均培養成本是同級普通教育的23倍，高職院校對生源的擴招會對校內教學資源、基礎措施、實訓基地造成相當大的負擔，隨著高職院校的發展，教育經費問題是不可忽略的一個方面，供應矛盾會影響高職院校的發展，學校需要多渠道獲得更多的教學資源和資金來滿足高職院校的教學需求，增強自我發展能力。校友財力資源的支持是高職院校獲取教學資源的重要手段，尤其是通過校友捐贈可以充盈辦學經費，改善辦學條件，實現人才培養、師資建設、科學研究，對

7、促進學校發展方面有著顯著的作用。二、整合校友資源的目的、理念與原則（一）以立德樹人為根本目的高校的根本任務是立德樹人，校友資源是學?？梢劳械闹匾霓k學資源之一。因此，各高職院校應充分發揮主動性，在人才培養、專業建設、就業創業、資源配置等方面搭建起校友參與的平臺，促進學?！半p高”建設，努力解決好“怎樣培養人、培養什么人和為誰培養人”這個大問題。（二）以協同育人為價值理念校友是教育的寶貴資源，是高職院校教育成果的體現，同時也是學校辦學成果的體現。校友也是高職院校協調育人的重要組成部分，各級校友組織應樹立校友資源協同育人的工作理念，充分挖掘校友資源在思政育人、實踐育人、教學育人、關愛育人等協同育人方

8、面的獨特價值，整合校友資源助推實現“雙高”建設人才培養目標。（三）以打造“發展共同體”為基本原則校友資源的整合要以打造“發展共同體”為基本原則，即建立在“母校校友”互利共贏、共享發展的基礎之上，這是理性做好校友工作的根本要求，要遏制短視的校友觀念，在高職院校發展的過程中不能只單方面要求校友對母校進行資助和貢獻。對畢業的校友和在讀的學生都需要分享到母校發展的榮譽感和責任感。通過構建以合作共贏為核心的新型學校與校友的關系，打造“發展共同體”，實現可持續良性循環，以不斷推進學?！半p高”建設。三、“雙高”建設中整合校友資源的路徑（一）做好頂層設計，積極開展校友工作研究做好頂層設計是整合校友資源的前提。

9、校友和母校之間是一種互動關系，雙方有效互動可加快雙方發展或促進雙方向良性方向發展，包括母校對校友的幫助和服務，校友對母校的感謝和支持。校友是學校的形象代言與流動名片，校友資源是學校的重要資源和寶貴財產。在“雙高”建設背景下，應做好開展校友工作的頂層設計，將校友工作納入學校整體的工作規劃中，構建校友資源整合平臺，合力開展校友工作，開發校友資源，有效利用校友資源，構筑互惠體系等方面多做研究工作至關重要。（二）培育校友文化，深入滲透學生校友意識校友文化的培育是整合校友資源的基礎。培育校友文化需要從新生階段就開始培養學生的校友意識，校友意識的強弱影響著校友資源的開發。學生在校期間是母校“烙印”形成最為

10、重要的時期，因此學校應將校友文化培育融入立德樹人的過程中，增強學生對學校的認同感、歸屬感和自豪感。一是做好學前滲透。從新生入校開始，校友會參與迎新工作，促進新生在入學伊始感知校友文化，萌發校友意識;入學教育融入校史、校友文化培養校友意識，例如組織學生參觀由校友設計或捐資建造的名人雕塑、文化石、道路樓宇景觀、“校友林”等校友文化景觀;開學典禮邀請杰出校友回校做演講等內容來增強學生對學校的認同感。二是做好學中滲透。在學生就讀期間，通過豐富多彩的校友活動，例如拜訪優秀校友、參觀校友企業，開展移動課堂、行業沙龍、體育活動、就業指導，孵化學生創新創業項目，舉辦校友企業專場招聘會、校友成長講座來增強學生對

11、學校的歸屬感和自豪感;廣泛組織在校生協助做好校慶、校友工作會議服務，協助接待校友參觀，參與校友期刊的編輯、發放，為校友參觀校史館、校園景觀提供講解等服務，以培養和增強在校生的校友意識。三是做好學后滲透。在學生離校時做好校史、校友文化的回顧教育;搭建好畢業生與各校友分會的對接橋梁，開放繼續教育資源，打造特色品牌校友返?；顒拥葹檫M一步服務校友做好準備工作。（三）創新校友會管理，充分發揮校友會價值校友會是開展校友工作的重要平臺，是校友聯系母校的紐帶。目前各類校友會組織大部分停留在傳統的聯誼階段，偏重于為學校捐贈和進行人脈關系的積累，功利性較強。隨著高職教育走向“雙高”時代，校友工作將是學校的一項戰略

12、性工作。校友會應根據自身特性，在確立服務學校、校友發展的前提下改革創新，充分發揮校友會的價值和功能。一是健全學校與二級院（系）分別牽頭的“總會分會”組織架構，推進校友工作兩級管理，建立院（系）校友服務機制，充分發揮院（系）的辦學主體活力，積極開設分地域、分行業的校友分會，使校友工作從邊緣化逐步向中心工作靠攏。二是組建以校友總會、院（系）分會、班級聯絡員、學生志愿者四級梯隊的校友服務網絡，構建“三位一體”的校友工作體系，推動校友工作從學校向院（系）深化，從知名校友向普通校友覆蓋，讓每一位校友都有機會成為校友工作的參與者和受益者。三是構建校友信息平臺，健全校友資源庫，為校友工作提供平臺支持。四是加

13、大校友工作的創新和改革步伐，根據校友不斷變化的需求持續創新校友工作。（四）增強服務意識，齊心合力做好校友工作校友工作是一項整體性和系統性的工作，需要學校根據校友工作的特點做整體性的謀劃和設計。全方位服務校友是校友工作的必然趨勢，也是有效整合校友資源的必經路徑。全校教職工應合力共同做好校友工作，同心助力學?！半p高”建設。一是全體教職工要在工作中樹立服務學生的意識，做好學生在校就讀期間的服務工作，在生活和學習上讓學生感受到學校的關懷。促使在校學生樹立校友意識。二是建立多級溝通聯動機制，促進校友總會、校友分會與學校相關職能部門、二級院（系）常態化溝通，共同打造協同育人、協同創新平臺，線上線下組織各類

14、校友活動。三是完善制度建設，建立健全各項機制，為校友工作的順利開展打下堅實基礎。例如為更好地保障常態化地使用校友募捐資金幫扶貧困學生完成學業，幫扶在校學生創業項目等，應建立健全校友募捐機制;為保障校友常態參與協同育人以及校企合作，應建立健全校友資源合作保障機制等。四是秉承“發展共同體”的基本原則，不斷加強校友服務工作，充分開發和利用學校資源和校友資源，既為學校“雙高”建設服務，又滿足校友事業發展需求。（五）豐富校友活動，積極開展時間節點管理校友活動是培育和傳承校友文化的重要載體。隨著校友工作的開展，一般活動的組織和開展已經不是問題，目前所面臨的新問題是怎樣走進校友心，如何共振校友情。從校友角度

15、發出，調研校友最真實的需求，主動貼近和融入校友的生活和發展，積極尋找“母校校友”情感與事業的共振點，全程落實時間節點管理將是這一時期開展各類校友活動的出發點和落腳點。一是營造“母校校友”共情氛圍。校友和學校關系的根本是情感，猶如游子之于慈母，有著一種共生共榮的情感關系，因此應以營造共情氛圍為核心，深度挖掘校友活動所蘊含的意義和價值，并通過大力宣傳傳遞給校友。另外，還需為校友活動的開展準備充足的素材，例如保留或修繕各時期學校的建筑;充分挖掘學校歷史，打造學校校史館;開發寓意美好，有學校特色的校友紀念品;精心打造學校形象片、宣傳片、校友期刊等以引起校友共鳴和回憶。二是開展有針對性的校友活動。校友有

16、在校學生和已畢業學生，校友所在工作單位，有政府、國企、民企、學界等，因此應盡可能豐富校友活動和服務項目，策劃和開展校友活動，充分考慮不同對象的需求，把校友活動做到校友的“心坎”上。三是統籌校友活動，開展時間節點管理。校友活動需要提前部署，按年度規劃舉辦具有紀念意義，能激發校友懷舊和愛校情懷的系列活動，而不是“臨時抱佛腳”，尤其不應局限于利用舉辦校慶來功利性地達成捐贈目的。（六）完善評價體系，切實保障校友工作質量完善評價體系，建立動態評估機制是保障校友工作質量的重要閉環。一是需要設計可衡量校友工作的評價指標體系，并通過評估主體的參與效果，確保評估過程的科學性、嚴謹性。其中應注意校友工作評價應以服

17、務校友的功能發揮為階段目標，以校友文化的傳承為最終目標。二是對評價結果及時反饋，提供有效的完善方案，從而有效運作校友工作質量評價體系。三是根據學校實際辦學情況及發展規劃，及時、動態地調整評價體系，確保校友工作有效助推學校“雙高”建設。參考文獻：1  “雙高計劃”引領新時代職業教育高質量發展eb/ol.中華人民共和國教育部網站，2019-04-24.2  曹永剛.清華校友會：發展與善用校友資源j.人力資源，2009，（13）：12-17.3  周建松.以“雙高計劃”引領高職教育高質量發展的思考j.現代教育管理，2019，（9）：91-95.4  何志偉.校友資源與世界一流大學建設之關系研究d.杭州：浙江師范大學，2018.5  黃林楠，殷婕.“雙一流”建設與大學生校友意識培育模式j.文教資料，2019，（25）：152-153.5  朱朋，苗林波.“雙創”教育視閾下高職院校校友資源開發利用研究j.廣東輕工職業技術學院學報，2020，（1）：39-42.6  李穎.就業創業教育視域下高職校友資源應用研究j.揚州職業大學學報，2019，（2）：49-53.7