1、館陶縣2012年中小學期末教學質量檢測模擬試卷六年級語文卷一、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。5分W do nüè dài ni dài bn jing xio yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )din zhùi zhù zhái shùn jin gn ln pì rú( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字組詞。4分飲（ ） 櫥（ ） 避（ ） 撓（ ）炊（ ） 廚（ ） 僻 （ ） 繞（ ）三、在（ )里填上恰當的字組成成語，并選其中的一個造句。5分生機( )然 ( )然開朗

2、( )然無存 ( )然不知 ( )然無恙( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬四、按要求寫成語：6分1含有反義詞的成語：（如：起死回生）- -2含有動物名的成語：（如：引蛇出洞）- -3末尾兩個字相同的成語：（如：文質彬彬）- -五、選關聯詞填空：4分因為所以 不但而且 只要就雖然但是 如果就 即使也A大明( )刻苦學習，( )熱愛勞動。B大明( )刻苦學習，( )成績很好。C大明( )刻苦學習，( )不注意鍛煉身體。D大明( )刻苦學習，( )能提高成績。六、填空。12分1這學期，我積累了不少名人名言、格言或諺語，最有啟迪教育的一句是：。2這學期，我們從課文中認識了不少人物，給我印象最深的

3、一位是 ，因為 。3 ，誰持彩練當空舞？4卜算子詠梅這首詩中，“ ， 。”贊美了梅花不畏艱難險阻、凌寒獨放的品格。5七步詩中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發出感嘆：“ ， 。”七、修改病句（改在原句上）。6分1走進拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。2“馬踏飛燕”的作者是東漢時期的藝術珍品。3早晨，當陽光照耀在校園時，教室里傳出了瑯瑯的一陣陣讀書聲。八、口語交際8分有人說爸爸是“泉水”，是“港灣”，是在你的眼里，爸爸是什么？ - -九、閱讀。20分(一)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他騷騷后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來。同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我

4、們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”1用“ ”劃出一句疑問句，用“ ”劃出一句反問句。2片段中描寫漁夫動作的詞語有： ；描寫漁夫神態的詞語有： 。3從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？(二)靜靜的太平湖初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅臺酒的酣暢后，細吮毛峰茶的舒坦。山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實，是一種最真切的美。十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸于寧靜，靜得讓人能聽見環湖山嶺上竹葉在微風撫慰下的輕吟。山水一色的綠

5、 恬靜得如細細的篩網 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅游者來太平湖追求的境界 湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領略隱天蔽地的幽邃(suì)，在“十八羅漢臥南海”狀的群島暈暈乎乎轉出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(i)足以使你幻覺頓生。其實，只要你玩“透”，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善于聯想。太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他游客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧

6、靜嗎？環境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力。1“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查_畫。“劈地摩天”意思是_ 。2給第4自然段加上標點符號。3從文中找出合適的詞語搭配。( )的天空 ( )的太平湖 ( )的霧靄 ( )的詞藻 ( )的山峽 ( )的風光4文中已用“”線分為四段，請概括第三段段意。_5讀了這篇短文后，結合你的生活體驗，你認為游山玩水有哪些好處？（至少寫三點）_十、作文：30分大千世界，茫茫人海，我們每天都會接觸許多的人和事，在你的生活中，肯定發生過許多觸到你內心世

7、界的事，肯定會有不少的感動、教訓、高興、懊悔請你回想一下，動筆寫下來。 館陶縣2012年中小學期末教學質量檢測模擬試卷六年級語文卷參考答案第一題：看拼音寫詞語參考答案：舞蹈 虐待 紐帶 頒獎 硝煙 點綴 住宅 瞬間 橄欖 譬如第二題： ：組詞參考答案：飲食 櫥柜 回避 阻撓炊煙 廚房 偏僻 圍繞第三題：參考答案：盎 豁 蕩 渾安 恍 井 肅第四題：成語積累答案：（略）。第五題關聯詞語參考答案：A不但而且 B.因為所以C雖然但是 D.如果就或只要就第六題：填空1只要是常見的名言、格言、諺語都可以。2答案：（略）本小題共4分。 3答案：赤橙黃綠青藍紫。4答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏。5答案：本

8、自同根生 相煎何太急。第七題：修改病句參考答案：1在“藏戲唱腔”前加上“聽到”。2把“的作者”劃掉即可。本小題2分。3“瑯瑯的”與“一陣陣”交換位置。本小題2分。第八題略第九題： （一）、1疑問句：你看怎么辦？反問句：同死人呆在一起怎么行！劃對一個句子得1分，符號用錯不給分。2動作：皺 騷； 神態：嚴肅 憂慮本小題2分，每一處0。5分。3參考答案：漁夫是個勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。本小題2分，出現錯別字一個扣0。5分。（二）1參考答案：查麻部，再查4畫。劈地摩天：沖出地面接近藍天，形容很高。評分依據：本小題3分。查字典每個空格1分。2 標點： ， ， 、 、 ， 。或者： ，

9、， ， ， ， 。3參考答案：( 湛藍 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖( 裊裊 )的霧靄 ( 華麗 )的詞藻( 峻峭 )的山峽 ( 旖旎 )的風光。4 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無窮的風光。5 參考答案： （1）領略自然風光，增長見識；（2）能改造人的心境，保持內心的清凈；（3）培養自己的想象、聯想的能力，激發創作靈感；（4）積累寫作素材 第十 題：略館陶縣2012年中小學期末教學質量檢測模擬試卷六年級語文卷命制說明一、 上學期知識比重10%。二、 試卷難易程度6:3:1。三、 課標要求：（一）識字與寫字會認得字79個，要求會寫的142個。 (二)閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段）。3、喜愛讀書，愛護圖書。（三）口語交際 1、寫自己想說的話。2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。四、出題體現1、第一、第二、第三四題體現了識字與寫字