1、教誨處范文之小學教學研究工作計劃 一、指導思想：以科學開展觀和黨的十七大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發的根底教育課程改革綱要精神，以提高師資整體素養為核心，以“農村小學四項標準達標”為抓手，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化治理為打破口，推進區域學科教研，促進全校老師專業化開展，有效提高我校教育教學質量。二、工作重點：（一）、做好新課程施行文章，重在“三課”建立1、組織骨干老師參加新課程學科語文、數學備課，不斷加強培訓活動的針對性和實效性。2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外），加強課程建立，聚焦課堂教學，活潑課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創新，力求表達“扎實、有

2、效、簡約、靈動”的特色。3、針對新課程學科教學研究的重點、熱點咨詢題，開展多層次、多方式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。4、積極抓好必修課“地點課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與施行工作。5、加強校本教研工作。以教研活動過程的監視和指導為打破口，改變教研活動的方式，強化老師的參與認識，進一步提高校本教研的實效性。（二）、做好“四項教學標準達標”文章，重在教學常規治理1、90%以上的老師在備課、上課、作業布置與修改、質量評測等方面到達標準，學會撰寫教學案例、論文、和反思，提高老師的專業水平。2、進展兩次教學常規檢查，并予以詳細化、數字化。3、學校在課程治理、教學治理和研修治理等方面

3、要標準，開足開齊課程，提高教育教學質量，促進學生全面開展。4、建立學校教學質量監控體系，加強對老師的過程評價和教學質量的監控，使學校教育教學質量有明顯的提高，每位老師要編擬試卷一份，會做學科質量分析報告。5、加強新老師和中老年老師的培養培訓，造就一批骨干老師和學科帶頭人。6、加強德育工作和校園文化建立，推進“書香工程”，創設學生全面開展的良好環境。7、大力推進老師“教育博客”建立，創立個人網站。（三）、做好師資提升文章，重在“素養年”培訓1、讀書活動。全校老師進展閱讀教育名著活動，每位老師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。2、博客開設。學校鼓舞老師建

4、立個人博客網頁，積極撰寫教學日志，將本人的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，老師每期平均發表日志不少于6篇。3、校本培訓。組織非學歷遠程教育培訓，每位老師培訓時間不少于1200分鐘。4、校本教研。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。5、老師根本功訓練。對任教1-3年的新老師教學根本功達標進展分年度培訓，本學年新老師通過“三字”考核。6、中老年老師根本功晉級。我們要對中老年老師根本功進展培訓，注重過程的真實性和實效性，考核內容為公開課、課件制造、評課。7、骨干示范。鼓舞中青年老師努力上示范課，

5、充分發揮了骨干作用。每學期至少要上兩節示范課。（四）、做好校本教研文章，重在教研組建立1、加強教研組建立和治理，開展靈敏多樣、講務實效的教學研究活動。依照各教研組、老師獲得成績參加區縣先進評選。2、組織利用教學，上好常態課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個老師都有展示的舞臺。3、接著開展作文和數學心腦速算教學研究活動，不斷提升老師作文教學水平和數學教學才能。4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地開展。5、舉辦1至2期較大規模，上檔次的學科教學研究活動，擴大我校的妨礙力和知名度。（五）、做好“各項評比”文章，重在提高師生素養1、接著組織老師參與省州縣2009年優秀教學論文評比活動，倡導誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現象，不斷加強實效認識和精品認識。2、認真做好市學生標準漢字書寫、小學生科學實驗技能操作設計，促進學生書寫水平和實踐才能的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：（1