1、政教處范文之德育工作計劃八 一、指導思想    深化貫徹黨的十七大精神和省、市、縣主管部門年度工作會議精神，以關于習慣新情勢進一步加強和改良中小學德育工作的意見為指導，落實中共中央國務院關于進一步加強和改良未年人思想道德的假設干意見精神，執行中小學開展弘揚和培育民族精神教育施行綱要規定，進一步提高德育工作的實效性。二、工作目的結實樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全民育人、全程育人、全面育人。加強德育隊伍建立，努力探究德育工作有效方法、途徑，注重和強化七年級新生行為養成教育，努力營建良好的育人環境，突出

2、德育工作的針對性和實效性。通過全體學生積極參與“校園文化建立”、“道德建立”體驗教育活動、社會實踐活動、心理征詢等活動，構成良好的校園環境，努力把我校德育工作提高到一個新的水平。三、詳細措施 1、實在做好德育常規工作，促進學生良好行為習慣的養成。   （1）政教處要從學生的儀容儀表、日常行為標準、衛生習慣的養成等方面入手，加強行為習慣養成教育，同時全方位地檢查和催促、懲防并舉、反復矯正。政教處將定期和不定期的對清潔區、教室衛生、學生行為習慣、校紀校規和平安教育等進展檢查，及時反應檢查結果，實現校園的凈化、美化。成才先成人，育人先育德！培養合格人才，促進人的全面開展

3、最根本的是塑造學生的健全人格、培養高尚的質量。對學生的根底文明養成教育，要在“內化”上下功夫，在“養成”上作文章。   （2）七年級新生要狠抓、長抓行為標準和習慣不松懈，八年級、九年級要接著加強學生的行為習慣教育。政教處、班主任要制定實在可行的方案和措施，加強中學生守則、中學生日常行為標準、中華傳統美德的學習，把抓好常規治理，促進學生良好行為習慣的養成擺在突出的位置，為創立二中良好的校風、文明形象奠定根底。   （3）政教處要修訂班級量化評估方案，突出班風建立，兼顧“量”和“質”，加強過程治理和監視，使之真正起到表彰先進、鼓勵大家的作用。 &#

4、160; （4）充滿發揮班級集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我治理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、家庭、社會等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，構成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯絡，確保本學期召開兩次以上家長會。   （5）開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類方式的活動，建構學生行為標準養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力標準本人的行為。   （6）通過軍事化隊列訓練，促進學生行為養成教育。   （7）加強值周、值日、值周班、值日

5、生的治理。   （8）開展好周一升旗儀式和國旗下講話。   （9）抓好班隊課治理，使每節班隊課有主題。     2、大力加強校園文化建立，創設良好的育人環境。   （1）做好校園名言警句的張貼布置，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報。優化校園的靜態文化，讓學校的一草一木都能到達育人效果。   （2）班主任要制訂班級文化建立目的和詳細措施，組織學生建立好良好的班級文化，努力構成一種主題鮮明、方向正確、內容豐富、方式爽朗的班級文化。政教處要定期組織專人進展班級文化檢查評比，通過評比，推

6、出優秀的班級文化，提升校園文化檔次。   （3）開展豐富多彩的校園活動，為全校師生搭建展示平臺。本學期政教處要協同團委、各教研組合年級段組織各種活動，給全校師生提供展示自我的時機，濃重校園文化氣氛。比方：“班級大比拼”活動，倡導全員參與，包括考試、拔河、跳繩、棋類、文藝類、班主任才藝表演等。魅力班主任、魅力學生、十佳學生等評比。舉辦好“四節”讀書節、科技節、藝術節、體育節活動。組織學生進展社會時間活動，開展好第二堂課興趣小組活動。值周班風采秀展示臺評比。  （4）強化“三風”（校風、學風、教風）建立。要在全校范圍內構成講“三風”、樹“三風”、賽“三風”的濃重氣氛，

7、全校師生身體力行做“三風”的倡導者。    3、加強班主任隊伍建立。（7）   精心選拔班主任，讓真正工作才能強、業務水平高的教師擔任班主任工作。（8）  召開兩周一次的班主任工作會議。（9）  加大班主任隊伍的培訓力度。（10） 加強對后進生的轉化工作及優秀學生的培養。（11） 強化班級日常治理，突出主題班會的德育聚光作用，開展“優秀主題班隊課例”評比。（12） 班主任必須認真學習班級治理理論，積極探究創立優秀班集體的有效途徑，積極撰寫德育案例論文。學校、政教處要把它作為評

8、先評優的重要根據。    4、全面推行并實在落實德育導師制。    為加強學校德育工作的實效性，推進學校全員育人，全程育人的落實，尤其是加大對優勢群體開展和弱勢群體提高的力度，學校將全面推行德育導師制，把需要更多關懷的學生的思想教育任務分解給德育導師，讓更多的教師關懷、指導學生的思想、生活、心理健康和學習，構成了既管又導、整體推進的學生思想工作新方式。    要求每名導師，帶5至10名學生，每周至少與學生談心一次，及時理解學生的思想情況，在學習時間、學習方法等方面協助學生制訂實在可行的計劃；建立指導學生成

9、長的檔案袋，記錄所帶學生成長過程中的閃光點和缺乏點，對癥下藥，制訂學生的改良和開展目的并指導其完成；每月與學生家長聯絡，及時與學生家長溝通，協助和指導家長進展家庭教育；建立導師工作記錄袋，記錄師生活動的全過程。讓德育導師制真正發揮德育功能。    5、加強平安治理，創立平安校園。    （4）   抓好平安檢查工作。認真落實定期平安檢查制度，做到平安隱患早明白、早排除。并落實平安責任制，誰主管，誰負責。防患于未然。特別時期做到勤檢查、勤研究。（2）加強愛國主義、集體主義教育，通過“祖國在我心中”的征文或演

10、講競賽，“民族大團結”的主題班會，“輝煌60周年畫展”活動等慶賀中華人民共和國建國60周年。（3）加強平安教育工作。通過校園廣播、黑板報、主題班會、集會、國旗下講話等不同渠道對學生加強平安知識教育（4）加強法制教育和心理健康教育。邀請相關部門到校做法制教育，充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進展普法教育，加強法律知識和法制觀念，使學生知法、明白法、守法，會用法律武器保護本人的合法權益。開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座，充分發揮學校信箱、廣播室和心理輔導的疏導作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進同學們的健康成長。6、加強體衛工作，提升學生素養。（1）落實好田徑隊、籃球隊的訓練工作并組隊培養體育苗子，參加本年度全縣、學區中小學生運動會，大力推進“陽光體育”每天鍛煉一小時活動。（2）組織好九年級體訓工作，力爭獲得體育技能測試好成績。（3）努力提高體育達標成績，加強體育達標檔案治理。（4）抓好兩操質量