1、小小的船 教案 一、激趣導入小朋友們，老師給大家?guī)硪粋€謎語，猜猜看？出示課件：有時落在山腰，有時掛在樹梢。有時像個圓盤，有時像把彎刀。平時你們見到的月亮都是什么樣的？出示相關(guān)的圖片課件（圓圓的月亮 彎彎的月亮 ）對呀，月亮姐姐可真會變魔術(shù)，有時候她是圓圓的，有時候她是彎彎的。多么神奇的月亮！今天我們就來一起學習一首關(guān)于月亮的小詩，這就是小小的船（板書課題）誰來把課題讀一遍？（這個“的”字應該讀得又輕又短，誰再來讀一讀？ 好的，我們學著他的樣子來讀一讀：齊讀課題）二、初讀課文1、課件出示書上的插圖，你們看：藍藍的天空，閃閃的星星，彎彎的月亮，多美呀！有位老爺爺把它寫成了一首小詩，今天我們就去學

2、習它。聽清楚要求：打開課本，翻到76頁，自己讀一讀課文，遇到不理解的生字，借助拼音多讀幾遍。課文讀好一遍的小朋友合上書本坐端正。2、帶拼音認讀生字。課文讀好了，張老師要考考大家，課文里的生字寶寶藏在詞語中了，你會讀嗎？請小老師領(lǐng)讀。出示第一組（帶拼音）：小船 坐在 看見出示第二組：只有 星星 你的星星讀的真好聽，請你再教大家讀一遍。這里有一個生字寶寶可不只一種讀法呢，誰發(fā)現(xiàn)了？指導多音字：只出示第三組：彎彎的月兒 閃閃的星星 藍藍的天3、去拼音讀詞語。出示詞語（去拼音）：現(xiàn)在老師把拼音寶寶藏起來了，你還認得它們嗎？指名讀、開火車讀月亮姐姐會變魔術(shù)，張老師也變個魔術(shù)，對比讀。美美地齊讀疊字的短語

3、。4識字字都會讀了，那你記住了哪個字呢？指名說。 齊讀5、生字會讀了，那么讀好這首小詩肯定沒問題了。（出示課文）這個空心的小圓圈叫句號，一個句號代表一句話，我們趕緊去數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話？指名分句讀課文，齊讀課文。三、精讀課文1、我們先來看前面兩句。課件出示：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。 師讀 “彎彎的月兒”是什么樣的呢？你在生活中還見過哪些彎彎的事物？ “小小的船”是什么樣的？出示“彎彎的月兒”和“彎彎的小船”對比圖：看！彎彎的月兒多像一條小船啊，喜歡吧？請你讀出你的喜歡。 2、再看最后一句。出示：我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。誰來讀讀這句話？彎彎的月亮像小船，多可愛呀！那么閃閃的星星像什么呢？藍藍的天像什么呢？多美呀，誰來美美地讀一讀？誰還想試一試？誰能讀得更美呢？指名讀聽了你們的朗讀，電腦老師也想試一試了，你們可要認真聽哦！有沒有信心比電腦老師讀得更好聽，配樂男女生讀。3、聽音樂多美妙的小詩呀，我們還能唱一唱呢！四、學寫生字閃閃的星星把我們今天要寫的生字寶寶帶來了，準備好要寫字了嗎？ 1、觀察相同筆畫：出示：“豎彎鉤”豎彎鉤在這兩個字中有什么不同嗎？編兒歌：見字戴著窄窄帽，撇從豎中線起筆。豎彎鉤，真禮貌，頭要寫的比撇低