1、蘇教版六年級(jí)語文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解提高班日常訓(xùn)練班級(jí)：_ 姓名：_1. 讀詩(shī)句，完成練習(xí)。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。（1）這兩句詩(shī)緊扣早春的特色之物_和_，表達(dá)了詩(shī)人_之情。（2）請(qǐng)用優(yōu)美的語言描繪出這兩句詩(shī)所展示的畫面。_2. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。石灰吟（明）于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1寫出下列詞的意思。（1）等閑：_（2）渾：_（3）清白：_2品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。（1）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”這兩句詩(shī)表面的意思是石灰的前身石灰?guī)r需要經(jīng)過_和_等重重磨難才能變成石灰，面對(duì)這個(gè)過程，石灰?guī)r的態(tài)度是_，這表現(xiàn)了石灰?guī)r的_。（2）

2、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中的“渾不怕”體現(xiàn)出的石灰的精神，可以讓我們想到描寫英雄人物精神的四字詞語_、_，還可以讓我們想到文天祥的詩(shī)句“_，_”。3石灰吟是一首（）A.送別詩(shī) B.山水詩(shī) C.詠物詩(shī)4石灰吟一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的高尚情操。3. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春草(宋)劉敞春草綿綿不可名,水邊原上亂抽柴。似嫌車馬繁華地,才入城門便不生。1請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷或行楷抄寫本詩(shī)的第三句                

3、                2“水邊原上亂抽柴”中“亂”字寫出了春草什么特點(diǎn)?_3第三、四兩句詩(shī)人運(yùn)用了什么手法?抒發(fā)了怎樣的思想感情?_4. 閱讀課文 ，回答問題。蘭溪棹歌唐戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1結(jié)合語境給加點(diǎn)詞語選擇合適的意思：涼月如眉掛柳灣。（）A. 圓圓的月亮。 B. 新月。2結(jié)合語境給加點(diǎn)詞語選擇合適的意思：越中山色鏡中看。（）A.&

4、#160;越過中間。 B. 周代諸侯國(guó)名。3結(jié)合語境給加點(diǎn)詞語選擇合適的意思：蘭溪三日桃花雨。（）A. 桃花瓣落下來，像下雨一樣。B. 江南春天桃花盛開時(shí)下的雨。4根據(jù)下面的畫面，寫出合適的詩(shī)句。（1）一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。_（2）魚群在夜半人靜之時(shí)紛紛涌上溪頭淺灘。_5判斷下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。（1）這是一首富有民歌風(fēng)味的船歌。全詩(shī)清新靈妙地寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。（_）（2）首句寫行舟看見的江岸邊的景色，因?yàn)槭怯旰蟮拇阂梗虼损嵉脑律@得更加清澄。（_）（3）古詩(shī)描寫的是江南春

5、天的景色，從“桃花雨”一詞可以判斷出來。（_）（4）“越中山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。（_）5. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。書湖陰先生壁二首宋·王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1解釋詞語。護(hù)田：_。 送青來：_。2判斷對(duì)錯(cuò)。后兩句詩(shī)采用了對(duì)偶，擬人的修辭手法，賦予了山水人的感情，顯得既生機(jī)勃勃又清新幽雅。（_）“兩山排闥送青來”可以改為“主人開門見青山”，意思的主人打開了門，就會(huì)看見青翠的山峰。（_）詩(shī)人寫出了山水對(duì)湖陰先生的深情，山水主動(dòng)與人相親，表現(xiàn)了人的高潔。（_）6. 課外閱讀。自嘲魯迅運(yùn)交華蓋欲何

6、求？未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。（注釋）華蓋：舊時(shí)迷信，以為人的命運(yùn)中犯了華蓋星，運(yùn)氣就不好。泛：漂浮。中流：河中。成一統(tǒng)：意思是說，“我”躲進(jìn)小樓，有個(gè)一統(tǒng)的小天下。1“運(yùn)交華蓋”是指_。2用“”畫出表現(xiàn)魯迅先生革命立場(chǎng)的句子。3根據(jù)對(duì)詩(shī)歌的理解判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。(1)“欲何求”“未敢”是說當(dāng)時(shí)的文人都很膽小，不敢說話。（_）(2)“鬧市”喻指敵人猖獗跋扈、橫行霸道的地方。“中流”指水深、急的地方。這聯(lián)用象征的手法，講形勢(shì)非常險(xiǎn)惡。（_）(3)最后兩句詩(shī)說明作者出于無奈，只好躲進(jìn)自

7、家的小樓，不再關(guān)心政治。（_）(4)魯迅自嘲就是戲嘲自己的遭遇，戲嘲自己的境況，也戲嘲敵人對(duì)自己的種種迫害。（_）(5)“橫眉”“俯首”形象地寫出了革命志士對(duì)待敵人和對(duì)待人民兩種截然不同的態(tài)度。這兩句詩(shī)不僅意味深長(zhǎng)，而且形象鮮明。（_）7. 閱讀唐詩(shī)雨過山村，完成練習(xí)。雨過山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。注：雞鳴：雞叫。相喚：互相招呼。浴蠶：指古時(shí)候?qū)⑿Q種浸在鹽水中，用來選出優(yōu)良的蠶種。中庭：院子中間。1解釋詩(shī)題。_2詩(shī)中“雞鳴”的原因是()A.天快亮了，公雞啼鳴。B.雨天里，天色明暗交替，引起雞鳴。3詩(shī)中所寫的景象是()季的。A.春 B.夏&

8、#160;C.秋 D.冬4判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(1)前兩句通過對(duì)景物的描寫來表現(xiàn)山村的靜謐。（_）(2)第三句寫婦姑冒雨浴蠶，表現(xiàn)農(nóng)家之忙。（_）(3)第四句通過寫花的“閑”來說明山村生活的閑適與懶散。（_）5用自己的話寫出這首詩(shī)的意思。_8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春夜喜雨好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1詩(shī)句中“潛”字運(yùn)用_的修辭手法寫出了春雨_、_、_的特點(diǎn)，飽含詩(shī)人_的心情。2用自己的話寫寫這兩句詩(shī)的意思：_野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。3這兩句詩(shī)寫出了_的美麗景象，“_”與“_”相互映襯，不但點(diǎn)明

9、了云厚雨足的特點(diǎn)，而且給人以強(qiáng)烈的美感。4詩(shī)人是從哪個(gè)角度來寫的？（ ）A.觸覺 B.聽覺C.視覺 D.嗅覺5這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是( )。A.“喜”是這首詩(shī)的情感主線，全詩(shī)不著一個(gè)“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩(shī)人按捺不住的喜悅之情。B.全詩(shī)在層層寫實(shí)中突出春雨之“好”：滋潤(rùn)萬物生長(zhǎng)，給農(nóng)夫漁夫帶來豐收的希望，給全城帶來萬紫千紅的美景。C.詩(shī)的最后兩句是想象雨后清晨的景色：紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤(rùn)濃艷，垂?jié)M枝頭。D.作者描寫春雨融情于景，從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩(shī)情畫意。9. 讀詩(shī)句，完成練習(xí)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1解釋詞語。

10、護(hù)田：_。送青來：_。2判斷對(duì)錯(cuò)。（1）這兩句詩(shī)采用了對(duì)偶，擬人的修辭手法，賦予了山水人的感情，顯得既生機(jī)勃勃又清新幽雅。（_）（2）“兩山排闥送青來”可以改為“主人開門見青山”，意思的主人打開了門，就會(huì)看見青翠的山峰。（_）（3）詩(shī)人寫出了山水對(duì)湖陰先生的深情，山水主動(dòng)與人相親，表現(xiàn)了人的高潔。（_）10. 課外閱讀。雁門太守行唐李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（注釋）甲光：鎧甲迎著太陽閃出的光。金鱗開：（鎧甲）像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光。臨：逼近，到，臨近。霜重鼓寒：天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響

11、亮。玉龍：寶劍的代稱。1解釋加點(diǎn)字。（1）黑云壓城城欲摧。（_）（2）甲光向日金鱗開。（_）（3）霜重鼓寒聲不起。（_）2用原句填空。（1）寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩(shī)句是_。（2）表現(xiàn)誓死也要忠心報(bào)國(guó)的詩(shī)句是_。3“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。”顯然是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)。“易水”二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)刺客_的易水歌：_。4對(duì)這首詩(shī)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第一句中的“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢(shì)，第二句中的“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的光。B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。C.第六句中

12、的“鼓寒”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。D.第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，為君王獻(xiàn)身。11. 朗讀古詩(shī)采薇（節(jié)選），完成練習(xí)。采薇（節(jié)選）昔我往矣，_。今我來思，_。行道遲遲，_。我心傷悲，_。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2理解詞語的意思。（1）依依：_。（2）霏霏：_。（3）昔：_。（4）遲遲：_。3對(duì)這首詩(shī)詞句的解說不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.“昔我往矣，楊柳依依”是說出征時(shí)是春天。“依依”形容柔弱的柳條隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。B.“今我來思，雨雪霏霏”是說歸來時(shí)是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表

13、示歡迎，又似乎表示冷漠。C.“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D.“今我來思”一句中的“思”是語助詞。4對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首詩(shī)運(yùn)用了起興的手法。B.前四句運(yùn)用情景交融的手法，以出征時(shí)和歸途中所見的不同景色對(duì)比，寫出了內(nèi)心的傷悲。C.這首詩(shī)寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過詩(shī)句，我們可以想象他們守邊時(shí)的苦況，對(duì)從軍生活的厭倦，對(duì)和平的家庭生活的向往和留戀。D.“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了詩(shī)經(jīng)“哀而不傷”的特點(diǎn)。5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的項(xiàng)是（）A.詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，被儒家列為五部經(jīng)典著作之首。

14、B.詩(shī)經(jīng)分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，大都是勞動(dòng)人民創(chuàng)作的歌謠。“雅”分為“大雅”、“小雅”，大多為周代宮廷樂曲歌辭。“頌”分為周頌和魯頌，多為周天子及諸侯們祭祀時(shí)的樂歌。C.詩(shī)經(jīng)反映了從西周到春秋時(shí)期的社會(huì)生活，共305篇，古時(shí)也稱為“詩(shī)三百”，其創(chuàng)作方法基本上是現(xiàn)實(shí)主義的。D.詩(shī)經(jīng)全部都是四言詩(shī)，普遍采用賦、比、興的表現(xiàn)手法。12. 閱讀春夜喜雨，回答問題。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1這首詩(shī)從整體看運(yùn)用了什么修辭手法來描繪春雨？說說運(yùn)用這種手法的好處。_2這首詩(shī)賦予了春雨怎樣的品格？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_13. 閱讀詩(shī)歌，完成下列各題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1“瀲滟”指的是_。2這首詩(shī)作者抓住_的天氣特征，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的_。14. 延伸閱讀。大林寺桃花（唐）白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。1把字詞與相應(yīng)的解釋連一連。盡     才覓     指花都凋謝了不知     尋找始  &