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文檔簡介

1、專題講座學習心得筆記山西洪洞二中 付陽專題講座名稱自主發展取向的教師專業成長主要觀點記錄一、新時期教師面臨的挑戰有哪些？1.社會變革對教師的挑戰。2.課程改革對教師的挑戰。3.世界教育發展對教師的挑戰二、怎樣做一名人民滿意的教師？1、學生滿意的教師2、教育專家滿意的教師高素質的教師應具備的條件：首先，應具備良好的職業道德即師德。其次教師還應是專家型的人才。最后，應具有創新精神。3、理想教師的素質結構1）教育思想2）知識結構3）能力結構4）專業情意教師的專業情意體現在以下幾方面：專業精神、專業情操、專業性向、專業自我。三、我國教師專業成長的現狀如何？1、教師主體地位尚未確立，專業自主受到限制2、

2、教師知識結構單一，教學能力、研究能力有待提高3、教師培訓體制落后不能滿足教師專業發展需求4、教師自身職業發展動機不強四、影響教師專業成長的因素有哪些？（一）影響教師專業成長的內部因素1、教師對專業成長的認識和理解2、教師自身的需要與態度3、教師自身的專業基礎4、教師的教育觀（二）影響教師成長的外部因素1、教師教育體制2、職前培養模式3、教師專業發展理論4、教師專業發展組織5、教師群體五、促進教師專業成長的途徑有哪些？（一）觀念先行 1、建立教師的自我專業認同2、教師專業成長意識的養成3、在體驗反思中實現教師專業成長（二）行動支持 1、積極主動學習教育理論知識2、建立教師學習

3、共同體（三）環境創設 1、實施民主化管理，教師參與學校管理2、回歸教師專業成長自主權，加強教師的自我管理3、實施發展性教師評價制度，促進教師專業發展（四）教師實踐 1、教師在行動研究中實現教師專業發展2、參加在職學習與培訓3、在教師博客中實現教師專業成長 案例式學習心得教師在思想上應該積極向上、誠實守信、表里如一；在生活習慣上，應該講究衛生、穿著大方、儀表端莊，也只有用這些合乎規范的言行、儀表、健康的習慣去影響學生、教育學生，才能使學生在教師潛移默化的熏陶中形成美好的情操、健全的人格；在治學上，應該一絲不茍、孜孜不倦、勇于探索；在工作上，應該愛崗敬業、勇于創新、精益求精。為此，教師應該不斷地鉆研業務，提高自己的業務水平，認真負責地對待每一個學生。知識的更新換代讓我們的學生接觸了新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任現在的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！

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