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文檔簡介

大班語言大象救兔子教案活動目標：1、幫助幼兒圍繞重點講述出大象搭橋救小兔的過程，豐富詞匯“尖尖的、“鋒利的、“高快樂興、“慌慌張張等。2、引導幼兒有目的地從“大象喊小兔到“大象搭救小兔這幾個重點環節中進行傾聽。3、考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。2活動準備：1、教學掛圖“大象救兔子。2、兔子“慌張、“快樂及老虎圖片各一張。3活動過程：1、引導幼兒觀察感知，理解圖片并講述。(1)出示表現兔子“慌張、“快樂及老虎圖片，排列如下：圖一 小兔慌張的樣子。圖二 老虎撲過來的樣子。圖三 小兔快樂的樣子。 出示圖一，提問：這只兔子怎么了? 出示圖三，提問：這只兔子又怎么了?為什么兔子先是慌慌張張的，后來又是高快樂興的，猜猜看發生了一件什么事? 翻開圖二，引導幼兒觀察并提問。小兔子到底遇到了誰? 它是什么樣子的?嘴巴怎樣，牙齒怎樣，爪子怎樣?2、分別出示掛圖(1) 引導幼兒圍繞“誰救兔子，怎樣救?進行感知理解。提問：一天黃昏，小兔到哪里去玩?玩得怎樣?突然，從樹林里竄出一只什么樣的老虎?誰會救它們?(2) 幼兒自由結伴講述大象如何救兔子。(3)大象看見老虎在追兔子，會對小兔子說些什么呢?(4) 大象是怎樣救小兔子的?3、請個別幼兒講述掛圖中的內容 。4、請

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