1、春季幼兒園中班班主任工作方案幼兒園班主任工作方案 朋友，有效地對新學期的工作進行方案，有利于今后工作更好地開展!以下是由為大家精心的“春季幼兒園中班班主任工作方案202x”，僅供參考，歡送大家閱讀，希望能夠對大家有所幫助。 一、情況分析 我們中班共有xx名幼兒，其中男生xx名，女生xx名。經過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大局部幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發言，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的

2、表現能力，并掌握了一定的節奏感;喜歡看書、聽故事，對英語活動較有興趣。缺乏之處是，有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現象。還有局部幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現很被動。這是我們班的缺乏之處，在這學期要特別進行培養和指導。 二、主要目標 1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識，養成良好的生活衛生習慣。 2.幫助幼兒了解生活環境中的不平安因素，增強平安意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力 4 3.提升幼兒的自我效勞能力，并能為他人和集體效勞。 4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信。 5.萌發對數學的興趣，主動參加數學活動

3、的愿望。 6.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。 7.了解、關心和熱愛我們的生存環境，樹立環保意識和責任。 8.利用多種形式的活動促進家園合作。 三、具體措施 1.提升幼兒的自我效勞能力，并能為他人和集體效勞。 (1)充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規那么，養成良好的生活習慣和行為習慣。 (2)培養幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。 2.幫助幼兒了解生活環境中的不平安因素，增強平安意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。 (1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照

4、看好每一位孩子，及時解決環境中危險因素。 (2)通過平安教育活動，教幼兒懂得根本的自我保護措施，提高幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的開展。 3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地開展。 (1)教學上采用集體、分組等教學模式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、開展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。 (2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 (3)在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。 4.繼續深入教學與蒙氏數學的結合。 (1)設計、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環境熏陶，在幼兒原有生活經驗積累的根底上，開展各種

5、活動，遷移已有經驗，積累認識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力。 (2)在區域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區域，不斷根據教育的需求和孩子的開展及興趣投放蒙氏教具;使區域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動。 5.大方、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。 (1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環節，教師要善于發現生活本身的教育價值。 (2)創設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有時機說的環境，鼓勵幼兒自由交流。 (3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。 6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。 (1)利

6、用與家長面談交流、小紙條、 等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 (2)每周認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通、交流。 (3)根據主題開展更換家長園地。 (5)開放家長半日活動。 寒冷的冬天已經過去，又一個學期即將開始了。這學期我將和丁老師，曾老師共同協作執教。經過一學年的幼兒園生活，我們班的幼兒有了一定的進步：他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴;在生活方面，幼兒已根本適應了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，而且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講

7、故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作的協調性大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”，喜歡用插塑、積木等進行簡單的構建活動，也有了一定的規那么意識。但有幾個幼兒年齡較小，開展較同齡伙伴要弱一些，本學期將鼓勵他們在集體活動中大膽表現自我，融入集體之中，和好朋友一起玩，學會交朋友，學會讓自己愉快;我們還要將性格各異的孩子融合在一起，學習大膽交往，還要多教育引導幾個不太遵守紀律的幼兒，讓他們有規那么的參與活動，學會與同伴和諧相處，養成良好的行為習慣。 結合我班幼兒特點，本學期我班的教育

8、重點是兩個方面：一是繼續加強常規和德育教育，注重一日活動的標準與完善，將德育滲透一日活動之中。二是幫助幼兒養成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發幼兒的求知欲望，在幼兒自主、主動的根底上引導幼兒有序的學習，鼓勵幼兒大膽、敢說敢做，促進幼兒全面開展。 一、本學期教育目標 (一)生活方面 1、進一步養成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、安靜愉快的進餐，繼續學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡單桌面，掌握餐后理洗順序，并養成及時喝水的習慣。 3、進一步培養幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿脫衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、注意養成良好的睡姿。 4、喜歡與老

9、師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，并形成平安感、信賴感。 5、不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據老師的提醒注意平安，學習初步的自我保護方法。 6、學做老實的孩子，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能成認，并能接受同伴或老師的批評和建議。 (二)體育活動 1、在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。 2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續向前跳，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。 3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。 4、愿

10、意跟著老師學做新的韻律操和器械操。 (三)學習 1、知道自己及家人的姓名、職業特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發脾氣。 2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到快樂，也能為同伴的進步而快樂。 3、對周圍新奇事物感興趣并經常提出各種問題，繼續學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現象。 4、能根據物體的1-2個特征分類、排序，區別厚薄、寬窄等空間方位，知道今天、明天。后天。認識幾種根本圖形。 5、在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。 6、喜歡并較積極的參加音樂、手工活動，能初步感受生活中的美。 (四)

11、游戲 1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。 2、保護玩具，輕拿輕放，會收拾，做到物歸原處。 3、能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發言。 4、游戲中，充分發揮想象力和創造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。 二、扎實做好家長工作 幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的開展。相信我們班的家長大局部都能積極配合老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到： 1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內向的家長交流孩子的在園情況，讓他們感受到教師對自己孩子的關心。 2、及時更換家長園地，

12、豐富家長園地內容，讓家長逐漸關注家長園地，而不是看看就可以了。 3、請家長積極配合，完成家長作業。 4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等，并向家長宣傳科學育兒的知識、方法，讓家長有針對性地根據孩子特點和開展情況進行家庭教育。 5、利用幼兒園的網絡資源，做好家園聯系。 家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也希望通過我們三位老師的努力得到家長的認可，真正做到老師盡心，孩子開心，家長放心! 新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，

13、不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面開展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案： 一、班況分析 我們中班春季新學期我班插了x名新生，現在共有幼兒35名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的開展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的根底哂納感，認真標準幼兒的一

14、日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我效勞能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開展。 二、教育教學工作 1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調開展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。 2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符

15、號、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。 3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的

16、人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。 4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步

17、培養幼兒能自覺遵守各項規那么。 三、保育工作 1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。 2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和

18、氣候的適應能力。 3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，但凡感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。 四、家家長工作 1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。 2、在上學年家長工作的根底上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子

19、進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以 、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。 五、教師之間的合作與支持 在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。 以上是我對這學期的工作方案，我將認真執行自己任務，對

20、工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面開展為中心，培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的缺乏與缺點。 春季新學期開始了。我們中班，本學期我班幼兒人數有所變動，轉走5人.，新來4人，共有48人。在自理能力及常規方面，除了新來的幼兒以外，大多都比擬好。孩子們經過一年半或半年的在園生活、學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現力明顯有了提高，大局部孩子都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒

21、。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。此外，孩子們在運動中，參與活動的積極性提高了。現在從以下幾個方面來開展本學期的班務工作： 一、工作重點及措施 (一)保教工作方面 1.繼續抓好一日常規工作，做好生活自理方面的指導工作。 2.告訴孩子們夏天來了，早晨的時間十分珍貴，因此要按時來園加強晨間鍛煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。 3.繼續培養孩子生活自理能力，學會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培養孩子的獨立性和自覺性。 4.戶外活動前的準備工作，教給幼兒一些自我保護的方法，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。 5.按照綱要的要求及本班實際情況開展五大領域

22、的主題教育活動，并與家長積極配合突出本班的教學特色。 6.找出孩子的個性特點，發揮孩子的特長，因勢利導，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。 7.結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的主題和區角環境，活動區內多添置一些靠自己動手的游戲活動充分發揮環境的教育功能。 8.教學上，力求做到充分的準備每一堂課，寫好每一堂課的教案， 讓幼兒在快樂的氣氛中學習，同時做好經驗總結，并要努力地提高自身素質，以提高我們的教學質。 (二) 衛生保健工作 做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的開展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1.注重培

23、養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 2.注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。 3.鼓勵幼兒多喝開水。 4.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。 5.對幼兒進行平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行平安、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。 (三)日常行為標準方面 中班是對幼兒進行養成教育的重要時期，良好的行為習慣源自于不斷的養成。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養成有禮貌、有紀律的好習慣，

24、能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀律性強、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助。 通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養幼兒的責任心，如：讓幼兒自己的書包、幫助老師圖書、當稱職的值日生等。 (四)平安工作方面 平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結合幼兒年齡特點，進行適當的平安教育，增強其自我保護意識和能力，如：重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經常檢查班上各項設施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位;認真觀察幼兒的活動情況，防止不平安事件，樹立平安意識;利用一日活動中各個環節，穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不平安因素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在平安的環境下健康成長。 (五)家園工作方面 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助