1、外語(yǔ)教育系08級(jí)英教2班0804010255徐冰清小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容今天我說(shuō)課的內(nèi)容是外語(yǔ)教育與研究出版社出 版的新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第二冊(cè)module6 unitl the snake is long的 第一課時(shí)。主要學(xué)習(xí) zoo, long, short, tall, big, snake,等8個(gè)單詞。二、說(shuō)教材 本節(jié)課是單詞教學(xué)。它是在學(xué)生初步學(xué)習(xí)了句型 "this snake is long. /tha t elephant is big."之后進(jìn)行教學(xué) 的。通過(guò)學(xué)習(xí)新詞，感知句子thisis/thatis"為下節(jié)課 的教學(xué)打下基礎(chǔ)。本課時(shí)難度小，有趣味，

2、受到學(xué)生的喜愛(ài)，在本 單元中具有重要地位。三、說(shuō)教學(xué)日標(biāo) 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有 效地學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是小學(xué)英語(yǔ)教 學(xué)的基本任務(wù)。”因此，我在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生實(shí) 際，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)確定如下；1、 知識(shí)目標(biāo)：（1 ）使學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀 zoo, long, short, tall, snake, elephant 等單詞。（2 ） 初步感知 <<this-is-/that-is-w等句子，學(xué)生能聽(tīng)懂并理解其意思。2>能力目標(biāo)（1）能分辨long, s

3、hort;big, small等的意思。（2） 能較好運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。3、情感日標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和主動(dòng)競(jìng) 爭(zhēng)的意識(shí)。（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 自信心。（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)新詞 zoo, long, giraffe, snake, elephant, 能正確認(rèn)讀。五、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備新舊單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶、動(dòng)物圖 片、頭像和用來(lái)寫單詞的貼紙等。七、說(shuō)教法、學(xué)法 為了突破這堂課的重難點(diǎn)，我根據(jù)小學(xué)生好 奇、好勝、模仿力強(qiáng)、

4、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，主要采取了 以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動(dòng)、合作為主線，讓學(xué)生通過(guò)參與、 合作、游戲感悟等多法并用的方式組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的 提高。八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教育家托 爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所必需的不是強(qiáng)制而是興趣。”興趣是推 動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是學(xué)生參與教學(xué)的基礎(chǔ)。well began, half done精彩的課堂開(kāi)頭，能使學(xué)生迅速的興奮起來(lái)，自然的進(jìn)入學(xué)習(xí) 新知的情景。因此，首先讓學(xué)生分角色演唱歌曲“old macdonald had a farm, ”渲染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氣氛。（二）自由會(huì)話，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高

5、。教師要真心誠(chéng) 意的把學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人，多一點(diǎn)活動(dòng)的余地，這樣才能使課堂 氛圍充滿活力。因此，我在這節(jié)課，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生利用課前搜集的短 句，描述動(dòng)物，多猜多想多說(shuō)。（三）呈現(xiàn)新知，合作互動(dòng)。在小學(xué)英語(yǔ)課堂中使學(xué)生保持一種 積極的緊張感，能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的外部動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們進(jìn)行一系 列的自主活動(dòng)，促進(jìn)外部動(dòng)機(jī)向內(nèi)部動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化。today , we are going to learn unitl the snake is long. invide you into four groups. which one is best, they will get one animal' s pi

6、cture. 0k?now , let' s start.于是我提出問(wèn)題 do you like animals?引入學(xué)習(xí)主題，并通過(guò)動(dòng)物圖片幫助學(xué)生自主對(duì)比、分辨, 給學(xué)生以深刻的第一印象。游戲是兒童學(xué)習(xí)的一種重要途徑，也是 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。因此，我首先進(jìn)行了一些直觀演示, 如出示頭像long or short hair讓學(xué)生自主對(duì)比。同時(shí)，我更抓 住學(xué)生愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn)，輔以全身反應(yīng)法，如讓學(xué)生自己寫下描述動(dòng)物 的單詞，并將其貼在黑板上相應(yīng)的動(dòng)物圖片下。以此讓學(xué)生在師生、 生生等不同小組的合作方式中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)，為學(xué)生的終生學(xué) 習(xí)奠定基礎(chǔ)。（四）課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)知識(shí)的總結(jié)，幫助學(xué)生將本節(jié) 課的信息加工、儲(chǔ)存，從而明確教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn) 及時(shí)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生小組的團(tuán)隊(duì)精神，激勵(lì)學(xué)生