1、希望本文對您有所幫助！教師師德狀況自我評價導(dǎo)讀：本文是關(guān)于教師師德狀況自我評價， 希望能幫助到您！ 作為一個從事教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒 有一個扎實、良好的啟蒙教育就會影響其后更高層的發(fā)展。下面 是小編整理的教師師德狀況自我評價，歡迎大家閱讀 !【教師師德狀況自我評價 1】一、思想認識 教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是 點燃光明未來的火炬手。 作為一名人民教師， 我感到由衷的自豪， 也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社 會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自 己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個 時代

2、的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏 實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動 者。二、教書育人綜合實踐學(xué)科是一門新興的學(xué)科，今年 9 月綜合實踐活動作 為必修課程，正式走進課堂。它以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式， 并充分體現(xiàn)了學(xué)科的整合。綜合實踐活動課程超越書本，超越體 系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向?qū)W生 的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展， 增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐希望本文對您有所幫助！能力。這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強加的學(xué)習(xí)。我，作為一名年輕教師，清楚的意識到自己肩上的責任和擔

3、子的分量。剛剛起步時，沒有經(jīng)驗和模式可以借鑒，只能結(jié)合一 些理論在實踐中摸索。所以開始，我走過了一段泥濘的路。本學(xué)期我擔任八年級的教學(xué)工作。由于學(xué)生對一種新的教學(xué) 模式不適應(yīng)，所以活動開展起來有許多難度。第一,在探討主題的時候 ,總是跑題 ;第二, 學(xué)生的問題意識差 , 不會提問題 ;第三 , 語言表達能差 ;第四，合作學(xué)習(xí)的精神差 ; 等等 所以，我沒有著急去開展活動，我想應(yīng)該先從培養(yǎng)孩子的各方面能力抓起。因此，本 學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生：首先開展 " 談?wù)撜n " 。即讓孩子談?wù)撆c時事有關(guān)的話題。前幾 次我?guī)椭⒆哟_定內(nèi)容，如奧運會、 "九. 一八" ，漸漸的

4、他們就明 白了什么是 " 時事" 了。其次開展 "合作課 " 。即讓孩子們分組學(xué)習(xí)， 通過大家的智慧、 力量，完成任務(wù)，體會合作學(xué)習(xí)的快樂。然后開展“提問課” 。即分組提問，各小組都提出問題，看哪 個小組能發(fā)現(xiàn)所提問題中錯誤，并對問題進行整理，這樣一來， 糾正了許多平時容易出現(xiàn)的錯誤在活動過程中，我還為于微機老師聯(lián)系為學(xué)生提供上網(wǎng)搜集 資料的機會。可以說，綜合實踐活動學(xué)科給了我更廣闊的鍛煉與展示的舞 臺。因為走近而了解，也因為了解而深深的熱愛。在研究與實踐希望本文對您有所幫助！的過程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教育觀念，更實現(xiàn)了自己的價值。雖然，我走過了風風雨雨，但

5、是，泥濘留痕。我卻收獲了先 進的教學(xué)經(jīng)驗、教育理念和迎接挑戰(zhàn)的信心與勇氣。這才是我最 珍視的財富。我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力, 就一定會取得成績. 辛苦不會付諸東流 , 量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表” 我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有二十幾個年頭 了，想想自己所走過的路程， ，對照“教書育人，為人師表”這個 基本內(nèi)容，深有體會。【教師師德狀況自我評價 2】一、愛學(xué)生 一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去 愛每一個學(xué)生。 熱愛學(xué)生是教師的天職， 是教師職業(yè)道德的核心， 也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育

6、家都指出，沒有 對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教 師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生， 教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出 發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸 出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師 的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和 擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)， 在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進步。我注意尊重學(xué) 生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格 要求，又注意學(xué)生的

7、個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的 學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使 每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培 養(yǎng)成社會有用的人才。記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。 老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長 久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛 學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫 助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師 生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當， 注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的 課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在

8、教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生 的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān) 心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。 對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法 , 因材施教。關(guān)愛 每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個 學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能 得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的 成長，是自己最大的成功和欣慰。只有這時，才能真正體會到做 一個人民教師的樂趣。二、熱愛人民的教育事業(yè)“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神， ”是我們教育工作者的最 高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美

9、德 干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折 扣，認真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我 嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及 時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。為人師表是師德的靈魂。除了父母，教師是學(xué)生相處時間最 多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的， 學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、 習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默 化的作用。加里寧有這樣一段話：”教師每天仿佛都蹲在一面鏡子 前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的 眼睛，在不斷地盯視著他。”因此，教師必須

10、十分注意自身的修養(yǎng)， 嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好 榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度， 文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一 種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達到為人 師表，教書育人的目的。教書育人，為人師表，注意教師形象， 在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民 教師的稱號。三、具有廣博的知識古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解 惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師， 必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認為：做一個現(xiàn)代合格的 教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博 的知識。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教，取長 補短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈 活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無止 境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教 研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己 能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。當前，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有