1、南開20秋數(shù)學文化（爾雅）在線作業(yè)-1（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009）三次方程的求根公式是在哪個國家的學者找到的()A.古埃及B.印度C.阿拉伯D.意大利大學生素質文化教育這個詞是何時提出來的()A.上世紀六十年代B.上世紀七十年代C.上世紀八十年代D.上世紀九十年代證明不完全性定理的人是()A.伽羅瓦B.伯奈斯C.哥德爾D.愛因斯坦向日葵盤內有兩組螺線條數(shù)，一般是()A.35和54B.34和55C.89和144D.144和233“大多數(shù)植物的花，其花瓣數(shù)都恰是斐波那契數(shù)”幾時給出真正滿意的解釋()A.1990年B.1991年C.1992年D.1993年

2、數(shù)學文化一詞在中國最早何時出現(xiàn)()A.1990年B.1991年C.1992年D.1993年以下是人體的黃金分割點的是()A.肚臍B.印堂穴C.肘關節(jié)D.以上全是以下不屬于數(shù)學文化的狹義意思的是()A.數(shù)學思想B.數(shù)學精神C.數(shù)學方法D.數(shù)學教育“萬物皆數(shù)”是誰提出()A.笛卡爾B.歐幾里得C.阿基米德D.畢達哥拉斯“波浪理論”幾時提出的()A.1931年B.1932年C.1933年D.1934年數(shù)學發(fā)展史可以分為幾個階段()A.一個B.兩個C.三個D.四個引發(fā)第一次數(shù)學危機的數(shù)是()A.自然數(shù)B.正整數(shù)C.有理數(shù)D.無理數(shù)專業(yè)“數(shù)學素養(yǎng)”有幾點()A.兩點B.五點C.四點D.三點數(shù)學文化課的教

3、學方式不包括()A.啟發(fā)式教學B.討論式教學C.研究式教學D.實驗式教學羅素悖論何時被提出的()A.1901年B.1902年C.1903年D.1904年現(xiàn)代數(shù)學時期分為幾個階段()A.2個B.3個C.4個D.5個中國數(shù)學史上最先完成勾股定理證明的人是()A.楊輝B.劉徽C.趙爽D.秦九韶數(shù)學起源于四個“河谷文明”地域，以下不是的是()A.尼羅河B.印度河C.亞馬遜河D.黃河首先提出公理化方法的局限性的人是()A.伽羅瓦B.伯奈斯C.哥德爾D.愛因斯坦“數(shù)學”這詞是誰創(chuàng)的()A.畢達哥拉斯B.笛卡爾C.歐幾里得D.阿基米德在中國大力推廣優(yōu)選法的人是()A.陳景潤B.華羅庚C.陳省身D.蘇步青數(shù)學

4、公式中的對稱不包括()A.海倫公式B.正弦定理C.勾股定理D.對稱多項式幾何原本的作者是()A.畢達哥拉斯B.笛卡爾C.歐幾里得D.阿基米德G是帶有運算的非空集合，該運算滿足結合律，有幺元，任一元有逆元，則稱G為()A.群B.環(huán)C.域D.模數(shù)學發(fā)展史可以分成幾個階段()A.一B.二C.三D.四有限與無限的區(qū)別錯誤的是()A.在無限集中部分可以等于全體B.在有限集中部分小于全體C.無限集合也有大小D.以上全部錯誤發(fā)現(xiàn)的第一個無理數(shù)是()A.根號2B.根號3C.根號5D.根號7軸對稱用到的運動是()A.反射B.平移C.旋轉D.折射以下是斐波那契數(shù)列特點的是()A.只有第一項為1B.第三項起，每一項

5、是前兩項之和C.相鄰兩項的差相等D.相鄰兩項的比相等幾何學的作者是()A.畢達哥拉斯B.笛卡爾C.歐幾里得D.阿基米德引發(fā)第三次數(shù)學危機爆發(fā)的悖論是()A.芝諾悖論B.康托悖論C.羅素悖論D.說謊者悖論數(shù)學文化課中作為線索來組織材料的不包括()A.數(shù)學問題B.數(shù)學典故C.數(shù)學方法D.數(shù)學的知識系統(tǒng)被稱為分析學的奠基人是()A.牛頓B.柯西C.康托D.拉格朗日慶祝畢達哥拉斯學派發(fā)現(xiàn)勾股定理宰殺的是()A.羊B.狗C.牛D.豬晶體有幾種空間群()A.210種B.220種C.230種D.240種解析幾何是代數(shù)和幾何相結合的產物。()A.錯誤B.正確無窮級數(shù)一定有“和”。()A.錯誤B.正確“哲學”這

6、詞是由蘇格拉底所創(chuàng)。()A.錯誤B.正確自然數(shù)是整個數(shù)學最重要的元素。()A.錯誤B.正確康托創(chuàng)立了抽象代數(shù)。()A.錯誤B.正確正方形比正三角形更對稱一些。()A.錯誤B.正確在無限集合中，部分可以等于全體。()A.錯誤B.正確數(shù)書九章在1248年成書。()A.錯誤B.正確第一次數(shù)學危機的實質是“根號2不是有理數(shù)，而是無理數(shù)”。()A.錯誤B.正確1既不是素數(shù)也不是合數(shù)。()A.錯誤B.正確斐波那契數(shù)列的發(fā)明者，是意大利數(shù)學家列昂納多·斐波那契。()A.錯誤B.正確“數(shù)學文化”中的“文化”指的是狹義的“文化”。()A.錯誤B.正確數(shù)學不僅是一種重要的工具，也是一種思維模式。()A.錯誤B.正確芝諾是巴門尼德的學生。()A.錯誤B.正確拉格朗日、高斯、魯菲尼、阿貝爾引入“根集的置換”。()A.錯誤B.正確 參考答案：D參考答案：D參考答案：C參考答案：B參考答案：D參考答案：A參考答案：D參考答案：D參考答案：D參考答案：D參考答案：D參考答案：D參考答案：B參考答案：D參考答案：B參考答案：B參考答案：C參考答案：C參考答案：C參考答案：A參考答案：B參考答案：C參考答案：C參考答案：A參考答案：D參考答案：D參考答案：A參考答案：A參考答案：B參考答案：B參考答案：C參考答案：D