1、小學“義務教育均衡發展”工作匯報材料一：一、學校概況1. *位于*南端，交通便利。始建于1952年，原屬村辦小學, 20xx年8月移交縣教育局管理，學校步入新的發展黃金期。現有教 學班24個，學生1188人，教師60人。其中省、市、縣級骨干教師 11人，取得高級教師資格19人。本科學歷 人，大專學歷教師 人， 中專學歷1人，學歷達標率100%2學校占地面積達平方米，教學用房平方米，教輔用房平方 米，辦公用房平方米，生活用房平方米，總建筑面積平方米，生均 建筑面積達 平方米，學區內適齡人口入學率為100%o輟學0人，輟 學率為0% o3.學校辦學理念。學校以“以禮立身，以藝潤心”為辦學理念, 堅

2、持“自信、自主、科學、善思”的學風，堅持“敬業、愛生、厚德、 博學”的教風，秉承“誠實做人，踏實做事”的校訓，強化和諧管理。 以清新的文化環境陶冶人，以生動的文化活動激勵人，全面貫徹國家 教育方針政策，辦人民滿意的教育。在扎實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各級領導、社 會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、 創新的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學 校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教 育均衡發展。二、主要措施和成績(一) 采取措施保障適齡兒童少年入學。1. 堅持實施免試就近入學制度。我校根據教育局劃分的招生區域，保證

3、本服務區內的義務教育階 段每個適齡兒童少年都能免試的入學。學校開展招半工作時，堅持公 開、公平和公正的原則，通過各種形式向社會公布招生入學信息，通 過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務，確保入學率 100%o我校今年一年級招收四個班，每班42人，實現小班化教學。2. 關注困難群體學生入學問題，認真做好“貧困寄宿生生活補助” 的發放工作，關心留守兒童，健全困難學生資助體系，沒有學生因為 家庭經濟困難而失學。(1) “貧困寄宿生生活補助”的發放工作。此項切實減輕農民負 擔發揮了重要作用，產生了良好的社會影響，取得了較好的社會效益。 市住宿部*老師專人負責，學校嚴格執行上級規定的收費項目和

4、標 準，認真落實“貧困寄宿生生活補助”發放工作和義務教育經費保 障機制健全，始終堅持勤儉節約的原則用好、用活上撥的資金，堅持 校務公開。不斷增強工作責任感和緊迫感。加大對貧困學生的資助力 度，讓貧困學生“進得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個孩子因 家庭經濟困難而失學。(2) 關注困難群體：建立教師一幫一機制。為“留守孩子”構 筑溫暖“大家庭”。加強與社區的聯系，通過專家講座、家長學校、 家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺 奶奶進行科學育兒、科學監護孩子的教育。以班隊、少先隊活動為載 體，緊緊圍繞“關愛、責任、誠實”，加強道德晶質教育，尤其要讓 “昭守孩子”在社會實踐

5、中體驗做人做事的道理。3.加強學生學籍的 管理。3、建立、健全學籍管理檔案。各種學籍管理表冊、資料按年歸 檔登記，以便隨時查閱。教務處有*老師負責學籍管理工作，按要 求建立和健全學生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開 學籍信息，學籍管理信息按所授權限進行管理。嚴格執行新生入學、 學生轉學、借讀、休學、復學和畢業、修業等規定，不得為轉學、借 讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料。4實行“三包”“三查”:校長包入學率，班主任包鞏固率，教 師包合格率;期初查入學率，期終查鞏i古i率，期末查合格率。各級領 導高度重視，“義務教育均衡發展”工作扎實有效。真正落實了校長 包入學，班主

6、任包鞏固，教師包合格的責任制，輟學率為0%。5政府、學校認真做好義務教育法的宣傳，使學生家長清楚 保證適齡兒童入學是家長的一項義務，同時也是學生的一項權利。從 而使學生家長主動送了女入學。（二）廣開渠道，改善辦學條件為改善辦學條件，學校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會各界的 最大支持。我校的校容校貌、校園環境、辦學條件、辦學環境不斷改 善。*給我校每年資助10萬元，用于改造辦學條件。*廣電局拿 岀3萬元，用于改善我校教師辦公自動化。我校向上級爭取專項資金, 建立了容納500人就餐的雙層餐廳。各項功能室重新進行了規劃，改 造辦公室4間，全部安裝了空調。設立圖書角一個。全天24小時供 學生閱讀。儀器

7、室、實驗室實現了通水、通電，保障學生順利進行實 驗，落實教育局提出的“教學實驗常態化”。圖書室藏書1萬余冊， 達到了生均10冊的目標。拿出5000元資金用來打造專業的音樂舞蹈 教室，使我校的文藝特長得到了可持續發展，保證我校在每次大型文 藝匯演中精心排練，拿到名次。體育器材室制度健全，儀器充足。我 們又購買了 500根跳繩，讓每一個小孩都能“陽光一小時”，打造跳 繩特色學校。和電教館進行申報立項，建立錄播教室一間，工程正在 建設中。電腦室有專門的場所，如果條件允許，學生人人上電腦課將 不再是夢想。(三) 強化培訓，提高師資水平結合省、市“名師工程”相關文件，詳細制訂我校教師培訓中長 期規劃。我

8、們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中 所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養教師能夠在實際工 作發現問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精 神。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術為重點的教 師繼續教育培訓。積極開展校本培訓，切實早口為新上崗教師、骨干 教師成為名師奠定基礎。3學校十分重視校園環境建設，積極打造以禮立身，以藝潤心的 校園文化特色，創建校園文化的濃厚氛圍。(1) 學校充分利用好校園廣播，發揮其宣傳作用。我校重新建立 了校園廣播系統，實現廣播全覆蓋。每一間教室、每一個角落都能聽 到美妙的音樂。更換校園音響3個，安裝24間教室的播音系統。學

9、 校廣播室每天廣播時間30分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞(學 生自已寫的文章和摘抄的優美文章)、校園動態(學習安排或輕之類) 等，大大活躍了校園文化氛圍。(2) 為學生搭建個性發展平臺。扎實開展活動是我校的-大特色， 學校結合自身實際，提出了 “以禮立身，以藝潤心”的校園文化建設 目標，以營造良好的校園環境為基礎，以豐富多彩的師生實踐活動為 載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學中堅持開展豐富多 彩的校園文化活動，讓校園成為同學們學習、成長、發展特長的樂園。 如“感恩教育”、“創建安全文明校園”、“養成良好行為規范”、“做-個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐 富校

10、園文化生活，開拓了學生的視野。“花樣跳繩”、“手工”、“廚藝” “空竹表演”等社團活動，為學生提供表現舞臺，展現學生 的個性特長。(3) 重視人文建設，提髙校園文化品位。進入校園，有創意的大 型標語，激勵著師生拼搏進取；“學校是我家，美化靠大家”、“輕 聲慢步過走廊”、“彎彎腰撿起一片紙”，等標語給學生以無聲的教 育。可以說，學校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。5嚴格執行上級的各項政策法規，辦學收費行為規范。(1) 從嚴治校，依法規范學校的辦學行為。不分重點班、快慢班；不辦提高班、補習班、特長班、競賽班。(2) 要嚴格執行中小學課程方案，開足開齊課程。要按照課程標 準組織教學，不擅自增

11、加教學難度;不占用節假日和休息時間組織學 生上課和集體補課;不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文 化課補習班和學科競賽。要嚴格控制考試次數，禁止對學半考試成績 排名公布。(3) 依法規范教師職業行為，切實加強教師管理。認真貫徹落實 教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見，強化師德教育和考核，引導廣大教師熱愛學主，教書育人。堅決杜絕少數教師從事的 有償家教和收費補課的錯誤做法。6.重視和強化安全工作(1) 加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工 作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實 的良好局面。(2) 層層落實安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體

12、要求。 學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校 把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師、班主任同學生、 家長分別簽訂了安全管理責任書，給學生下發了學生安全公約o 學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共 管。(3) 強化安全教育。牢記“生命重于泰山”的訓導，始終把安全 工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不 懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精 神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康 安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖 片等媒體資源，給師生重溫了防震、

13、防火、防汛、防病、防食物中毒、 防交通事故等安全常識和逃牛技能。(4) 堅持家長聯系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家 長的支持和配合。組織全校性家長會，向全體家長印發了致家長的 -封信,確保學生安全。市于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁 開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，沒出現過任 何重大不安全事故。三、存大問題和相應措施與先進學校相比，我們還有-淀差距，學校基礎薄弱，教師的現 代信息技術水平需要進一步提高;學校辦學條件、硬件建設還需要進 一步完善。努力做好小學階段教育工作。我們將以這次“均衡發展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領導 的意見和建議，進一

14、步加強領導，調整工作思路，在以后的工作中， 投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家 長滿意、社會滿意的教育。小學“義務教育均衡發展”工作匯報材料二：尊敬的各位領導、專家：大家好!首先，我代表崔新莊子完全小學全體師生，對各位領導 蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本 校義務教育均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：一、學校基本情況崔新莊子完全小學成立于1923年，舊址在村北天主教堂內，于 1999年9月遷入現址，服務于7個行政村，占地面積約16500平方 米，建筑面積1038平方米。按照辦學條件標準化要求，學校設有儀 器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術

15、室、體育室、少先隊活動室、 計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準。學校現有7 個教學班，教職工20人，其中小學高級教師7人，專任教師學歷全 部達標，專業結構配置基本合理。在校學生258名，入學率、鞏固率、 完成率均達100%o校園布局合理，功能區劃清晰。我校多年來在教育局的領導下，認真貫徹落實義務教育法， 努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“堅持教育均衡發展、 推動教育公平、爭創人民滿意學校”為辦學理念的指導下，以打造“書 香校園、文明校園、平安校園、教學質量優質校園”為工作方向，在 全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟， 校園環境逐年改善，教學設施不

16、斷更新，學校面貌大改觀，學校的各 項工作蒸蒸日上。二、實施"義務教育均衡發展”的主要做法（一）學校高度重視，工作扎實有效。1、我校把提高“普九”成果做為重中之重的工作來抓，學前教 育入學率達100%;我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學 生、問題學生、學困生以及進城務工子女在學校的學習。同時我校進 一步規范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數據準確，裝訂規范, 保管完備。2、抓學校領導班了建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風 形象。學校領導班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則， 要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理 想、信念、師德等正面教育，

17、引導教師樹立正確的世界觀、人牛觀和 價值觀，樹立“敬業愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的 提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質 教育。（二）加強德育教育，構建均衡發展的學生素質：我校以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊組織的 活動優勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園 德育氛圍。堅持開展“良好行為習慣養成”教育和“文明伴我成長” 等主題活動促進師生素質的提高;積極推進學生綜合素質評價工作， 堅持了評價要體現導向性和教育性，以促進學生發展為目標。一系列 豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發展，也為全校實現 學生素質的整體均衡化提

18、供了可靠保證。（三）優化人力資源配置，為教育均衡發展提供人力保障我校為培養青年骨干教師，多年來“迎來送往”多名骨干教師進 行相互交流。先后選派霍冬梅、桑茜、李慧、張錦等教師，到縣第一、二、:實驗小學，喑牛淀、胡各莊、龍子心小學交流鍛煉。把外校經 驗帶入，把本校經驗傳出，有力地推進了義務教育高效課堂的均衡發 展。互慧互利，共同成長。20xx年1月，我校市級課題農村學校 小學生課外閱讀的實踐探索和方法研究立項，多人次在國家、省市 縣論文評比中獲得一二三等獎。師生多人次在縣征文、繪畫、攝影等 比賽中獲獎。（四）提高教學質量，為教育均衡提供保證1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫

19、好總結,制定了獎懲制度。每月一次教學常規檢查，做好過程管理， 通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比 武”活動，多次為學校贏得榮譽。崔小靜老師在鎮里為新教師講了兩 次示范課，受到上級領導和老師的一致好評。霍冬梅老師的勞動技術 課被評為縣級優質示范課;桑茜、王鑫老師的綜合實踐課分別榮獲縣 級三等獎。桑茜、王丹的微課程分別榮獲了縣二、三等獎。李慧的教 具制作榮獲縣等獎。2、學校廣泛開展藝術、體育活動。學校引導師主牢固樹立“健 康第一”的思想，利用體育教學提升學生的身體素質，改善學生的心 理健康和社會適應能力。在藝術師資不足的情況下仍能開齊開足藝術 課程，讓學生多角度接受美育，

20、提高審美標準。大課間文明禮儀自 編操表演在全鎮評比中榮獲第二名；冬季長跑本鎮位居第二名；秋季 趣味運動會鎮排名第一，20xx迎新年文藝匯演中，舞蹈花鼓燈 榮獲縣一等獎。多年來全校長期開展“陽光體育運動”，扎實積極的 組織學生進行“大家唱、大家跳”活動，并得到各級領導好評。3、加強教師培養培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型 的教師隊伍，是崔新莊子完全小學執著追求的目標。近年來，我們以 教師網絡培訓的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項冃在 內的各類集中培訓和網絡培訓，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀 書的良好氛圍，引導教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進教 師專業素質提升。(五)

21、 加強辦學條件標準化建設，促進教育均衡發展(1) 學校“硬件”配置：1、在上級財政部門及教育局的關心下，安裝配備了 “電子白板” 等電教設備，電子備課室給每位教師配備了電腦。20xx年，學校完 成了操場整治、拆除破舊廂房、修建自行車棚等工程，建成了標準化 籃球場一個。硬件設施得到極大的改善。2、設有校內圖書室，藏書分類比例達到規定標準。共有學生圖 書6600冊，生均25.6冊。學校儀器配備均達到標準。3、音、體、美及電教器材配備達到二類標準，遠程教育設施及 電子口板的管理和使用情況良好。(2) 校園文化建設為營造一個良好的育人環境，把我校建設成為精神文明建設的主 陣地，對學生進行素質教育的大課

22、堂，真正做到管理育人，教書育人, 服務育人，環境育人。依據學校環境實際，本著“布局合理、優雅大 方、小而精美、展示理念”的建設思路，堅持高標準、高品位原則， 搞好校園的綠化、凈化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的布 置彰顯特色文化創建氛圍，教室的布置體現班級特色。適當改造一些 公共設施，讓校園的每一個角落都具有人文性，力爭把我校建設成書 畫校園、人文校園。我校通過建設文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明 標語和禮儀標語，營造高尚的校園文化。校領導想方設法籌集資金， 購置和補種苗木和花草，增加學校的綠地面積。同時學校重視保潔工 作，倡導“垃圾人見人撿” o開展“文明班級” 一周一評比，“文明 紅旗” 一周流動。（六）安全工作常抓不懈，為教育均衡發展提供保證。1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工 作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落 實的良好局面。2、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位， 安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗 等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生 心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園 廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防 火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事