1、校園開展安全教育的教師工作計劃篇一：每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂， 孩子的健康和安全，都關系著一個家庭的悲歡。而二年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。一、工作重點1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。4、初步識別各種危險標志 ; 學習家用電器、煤氣 ( 柴火 ) 、刀具等日常用品的安全使用方法。5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120 電話

2、。二、具體措施1、配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育體育教師充分利用室內課， 教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育防火安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上; 不要將鞭炮、火藥等易爆物品當作玩具帶進校園; 不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志; 學習家用電器、煤氣 ( 柴火 ) 、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

3、、防毒安全教育教育學生注意飲食衛生， 不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園， 遠離毒。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。、勞動安全教育教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具， 杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害; 擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓 ; 參加社會公益勞動時， 聽從老師的安排，確保安全。、防電安全教育嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。3、結合品德生活課，進行安全教育 . 教育學生在校園內做到“輕聲慢步”

4、 ，課間不追打皮鬧 ; 看懂教材圖畫的內容， 懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性， 明確上下樓梯必須靠右行走。、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門 ; 路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、 求生的簡單技能。學會正確使用和撥打 110、119、120 電話。、教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。4、利用班會課進行日常安全教育班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧; 、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故 ; 、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校

5、園或在路上玩耍 ; 、養成離校關窗、鎖門的習慣。篇二：一、指導思想以我市義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高一年級學生的安全意識。二、教學內容及目標：總目標通過開展公共安全教育， 培養學生的社會安全責任感， 使學生逐步形成安全意識， 掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。具體內容及目標( 一) 社會安全教育1. 了解在公共場所活動時的安全常識， 遵守公共規則， 避

6、免擾亂公共秩序行為的發生。2. 認識與陌生人交往中應當注意的問題， 逐步形成基本的自我保護意識。3. 了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。( 二) 公共衛生安全教育1. 了解基本公共衛生和飲食衛生常識， 逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。2. 了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。3. 了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。( 三) 意外傷害安全教育1. 認識常見的交通安全標志， 了解出行時道路交通安全常識， 樹立遵守交通規則的意識。2. 初步識別各種危險標志， 了解簡單的居家安全常識， 3. 初步學會在事故災害事件中

7、緊急求助和自我保護的方法， 學會正確使用和撥打 110、119、120、122 等電話。4. 掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。( 四) 自然災害安全教育1. 了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。2. 學習躲避自然災害引發危險的簡單方法， 初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。( 五) 校園安全教育1. 與同學友好相處，不打架 ; 初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。2. 學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。三、實施措施1、在教學中，堅持以人為

8、本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立 “珍愛生命， 安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。 幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學