1、蘇臺(tái)小學(xué)德育工作方案 (xx年秋) 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)德育工作的要求，緊緊圍繞小學(xué)生守那么、小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)及公民道德建設(shè)實(shí)施綱要等，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改良工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以創(chuàng)立良好班集體為根底，在德育管理、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 二、工作目標(biāo)及思路： 1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過(guò)程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)立出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍。 2、加強(qiáng)陣

2、地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好各類主題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氣氛。 3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的平安教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。 三、主要工作措施： (一)、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。 結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氣氛，樹(shù)立"人人都是德育工作者"的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

3、 (二)、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。根據(jù)新的小學(xué)生守那么、日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，以促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)"行為標(biāo)準(zhǔn)示范班"等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生"自我教育、自我管理、自我鼓勵(lì)"的"三自"機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容、班貌檢查，將小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力到達(dá)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的"五無(wú)"、"五有"要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗

4、無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、德困生有進(jìn)步)，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原那么。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成"文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)"的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;我應(yīng)該這樣做"，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)

5、生的自覺(jué)行動(dòng)。 (三)、積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施"雙心教育"工程。 積極實(shí)施"雙心教育"工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育等；以"堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)"為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、保護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。 (四)整合德育資源，塑造心理健康教育特色。 1、搞好"三位一體"的教育。 抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，

6、方案落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困、德困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開(kāi)展"教師家訪"活動(dòng)，要求所有班主任必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪、 訪，一學(xué)期不少于10人次。 2、營(yíng)造良好環(huán)境。 認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的假設(shè)干意見(jiàn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。第一：加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備根底的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并

7、及時(shí)反應(yīng)給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二：充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理開(kāi)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問(wèn)題，才能促進(jìn)少年兒童和諧開(kāi)展。第三：加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān)心，加大校園周

8、邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。 1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。 課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。. 2、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。 緊緊把握教改脈搏，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展的興趣活動(dòng)小組，在三-六年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題社會(huì)生活、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生

9、實(shí)驗(yàn)、探索、研究，通過(guò)一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，開(kāi)展實(shí)踐。 3、開(kāi)展德育科研。 要樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書(shū)籍，并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。開(kāi)學(xué)初組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，擬寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。要加強(qiáng)德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢(shì)開(kāi)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對(duì)德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心開(kāi)展需要、存在的問(wèn)題，把"管、卡、壓、罰"轉(zhuǎn)變到"疏、導(dǎo)、育、教"上來(lái)。 四、工作安排 九月份： 1、進(jìn)行全校性小學(xué)生行為習(xí)慣教育。 2、開(kāi)展"雙心"學(xué)生教育大會(huì)； 3、簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書(shū)。 4、開(kāi)展法制教育活動(dòng)； 5、開(kāi)展慶教師節(jié)-感恩師長(zhǎng)教育活動(dòng)； 十月份： 1、進(jìn)行全校性平安隱患排查。 2、進(jìn)行班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)； 3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，感恩父母、長(zhǎng)輩教育； 4、班隊(duì)活動(dòng)。 5、文體活動(dòng)競(jìng)賽，學(xué)生素質(zhì)教育成果展示。 十一月份： 1、學(xué)校及周邊環(huán)境聯(lián)合