1、關于競選班干部的作文 篇一：競選班長(600字)作文 精選作文:競選班長(600字)作文 今天是一個特別重要的日子，由于，今天是班長競選，選手們都特別緊張。 第一位選手是廖子彤同學，過了一會兒，她發言完畢，突然間，教室里響起了熱烈的掌聲，她的發言特別精彩，我決定投她一票。下一位選手是歐凱淇，過了一會兒，歐凱淇同學發言完畢，教室里響起了熱烈的掌聲歐凱淇說得特別有道理，令我也佩服她了，我也決定投她一票，歐凱淇回來的時候，我跟她說：挺你。歐凱淇說：我決定鄭坤建見一票，給他一次當班長的時機。我說：嗯，也是。下一位選手是王善哲，他拿著演講稿，沖上講臺，過了一會兒，他演講完畢，教室里響起了熱烈的掌聲。下一

2、位選手確實是張誠康，過了一會兒，張成康同學演講完畢了，教室里也一樣響起了熱烈的掌聲。下一位選手是蔡家宇，蔡家宇同學說的也特別好，演講完畢了，教室里響起了熱烈的掌聲，歡送蔡家宇同學回去。下一位選手是陳俊希，陳俊熙同學是現場作文，由于他上個星期沒寫，現場就寫完了，他拿著演講稿，沖上講臺，過了一會兒，演講完畢，我覺得陳俊希說的也不錯，教室里響起了熱烈的掌聲。最后一位選手就鄭坤建了，鄭坤建盡管給我們內心留下了不好的印象，但是，我們要給他一次時機，不要那么小氣。我同意歐凱淇同學跟我說的話，鄭坤建盡管說得特別少，但我也會投一票給他的。 下午的時候，結果出來了，廖子彤40票，張誠康23票，王善哲和陳俊希19

3、票，蔡家宇16票，歐凱淇12票，鄭坤建6票。鄧老師說只能投給四個人，我分別投給了廖子彤，歐凱淇，王善哲，鄭坤建。廖子彤仍然正班長，還有三位副班長，那確實是張誠康、王善哲、陳俊希。三年級:戀之雪 篇一：競選班長作文 親愛的同學們，親愛的老師們： 大家好！ 這次班里要改選班干部，我想競選班長。我們班的同學有特別多優點，也有特別多缺點：不太愛學習，有特別多同學愛亂扔垃圾，不講衛生，紀律也不好?我想，我們班假設接著如此，那就會越來越差。我一定要操縱住這種場面，這是我競選班長的緣故。由于改掉這些缺點也需要大家一齊努力，因此，我愿意奉獻本人的一份力量，也希望到時候大家配合。 我想，我本人比擬留意生活細節，

4、留心生活，愛學習，講文明，守紀律，學習成績也不錯。我能夠帶著同學們向好的方面開展。我做事認真負責，往常我也當過班長，有這一方面的經歷和優勢。我又和同學們有深沉的感情，大家自然不會對我的治理措施“對抗”，都會積極配合，如此從客觀上就減少了工作的阻力，使辦事更容易。而且，我覺得我當上班長還能夠鍛煉本人的治理才能。因此，我如今的治理才能也已不可小看了。 假設我競選成功，我一定會讓本人更愛學習、好好學習。我不會亂扔垃圾，不會不講衛生，不會為班級抹黑；我會守紀律，愛勞動，為全班同學起一個特別好的帶頭作用。因此我一定會關懷班集體，帶頭做好事。還要大膽地治理同學，會盡到本人的義務，不會瀆職。如此，一定會改掉

5、同學們的不良習慣，為班集體爭光，向好的一面開展！ 請同學們相信我的才能！希望你們為我投上寶貴的一票！感激！ 老師，同學們： 大家好！ 站在你們面前的這個，確實是老師夸獎字寫得美麗，作文寫得棒；同學眼中個子不大，年紀小，但一般話說得最好；門門功課都是優的楊擷鼎。 假設我中選為班長，我承諾：一定不辜負老師的期望、同學的擁護，接著發揚“四好青年”“優秀少先隊員”的優良傳統，帶著大家共同進步。 我當班長的 一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原那么。特

6、別是當老師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益。 班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信本人是夠條件的。首先，我有才能處理好班級的各種事務。由于本人具有較高的組織才能和協調才能，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，構成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信本人能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，由于本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，如此在客觀上就減少了工作的阻力。 我的治班

7、總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此此根底上制訂出班委工作的整體規劃;然后嚴格按打算行事，推選代表對每個施行過程進展全程監視，責任到人，獎罰明晰。我預備在任期內與全體班委一道為大家辦十件好事： 1，借助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率;2，聯絡有關商家定期送純潔水，完全處理飲水難的征詢題;3，建立班組互助圖書室，并強化治理，提高其利用率，初步處理讀書難征詢題;4，組織雙休日里鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深互相理解;5，在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在理解社會，體會周邊人們生存情況的參觀訪征詢活動;6，利用勤工儉學的收入買

8、三臺處理電腦，建立電腦舉小組;7，在班組報廊中開拓“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;9，建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;10，設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反響，有征詢必答。 我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。嚴峻決策必須通過“全民”表決。假設同學們對我不信任，隨時能夠提出“不信任案”，對我進展彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣苦惱，我更不會死賴不走。我決不信仰“無過確實是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功確實是過”。假設有誰指出我不

9、好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。 同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的時機吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌! 篇二：小學作文：競選班干部的作文競選班干部的作文 星期四，我們班像上學期一樣開場競選班干部。上課鈴響后，同學們便一簇一簇的涌進教室，端端正正的坐在位置上等待老師的到來。 李老師笑容滿面地走進教室，老師說了一遍規那么后，就宣布開場。頓時，教室里安安靜靜的，靜得能聽見同學們的心跳聲。只見有的同學在座位上左顧右盼，有的同學正在埋頭預備自已的

10、演講，而我也不例外，默默的看著本人的演講稿，心緊張得怦怦直跳。 馮雨婷仰頭挺胸地跑上了講臺，她用著流利又嘹亮的聲音讀著演講稿，一邊說著詞，一邊做著動作。眼睛不斷盯著大家，臉上還露出了一絲甜甜地笑。演講完后，大家熱烈的鼓掌。 我去仍然不去呢?我特別想去，但又不敢。不過后來，我為了能當上班干部，仍然上臺了。我緊張得兩腳發軟，著一點就摔倒了。才讀了幾句，我就捏了一把汗，因擔憂讀錯而手上出汗。讀的過程中，我不敢看同學，臉上好似被老虎咬過似的，如何也笑不出來。總算讀完了，我剛要下去時，老師就說：“原來我們班最害怕的賀穎杰，今天卻勇于戰勝自已。”老師說完后，一陣熱烈的鼓掌聲又響起。 通過這次競選，我明白得

11、了一生對一件事也許只有一次時機，自已一定要拼一下，我們每個人的潛力是無限的，也只有拼一拼，才能獲得圓滿結局。 篇三：學生作文 競選班長演講稿 競選班長演講稿 肖尚瑩。安莊中心小學六年級三班。 老師們，同學們，你們早上好，今天我想競選班長。 我熱愛學習，各科成績都還能夠，我恪守紀律。從沒有不完成作業，但我也有缺乏之處，工作不夠大膽，做題馬虎，有時還有點驕傲，做事沒有耐心，工作不認真，脾氣暴躁，愛對同學發脾氣。但這一學期我一定努力改正錯誤，克服錯誤。起好帶頭作用，幫老師協助學習差的同學，協助老師把課堂紀律搞好，把衛生搞好當同學打架時我一定努力勸阻。當看見同學亂扔垃圾時，我會幫他撿起來，并告訴他不要

12、亂扔垃圾， 請大家一定相信我會當好這個班長，讓我們一起努力，一起學習，讓我們班成為這學期的優秀班集體。 假設我中選不上班長，我也不會泄氣我會更加努力，爭取下學期當班長。 假設，我選上了，我一定當一個讓老師和同學信任的班長。 寫的特別好，寫了假設當不上也不會泄氣，這種精神值得學習，而且語句通暢，語言樸實，寫出來真正的自我，一定要再努力，爭取把文章寫得更加生動。老師相信你一定能行加油！ 篇四：競選班長發言稿 競選班長發言稿 劉羽泉 親愛的老師、親愛的同學們： 大家好！ 我叫劉羽泉，我最期盼能當上班長了。在我眼中，班長是一個神圣、榮耀的職位，我相信我有足夠的才能去勝任這個職位。 首先，我認真負責，勵

13、志做好每一項工作。其次，我上語文課等科目時，總是積極考慮，不吵鬧。再次，我字寫得好，起到了表率作用，引導大家把字寫好。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”是啊！不積極向上，只在原地踏步的人如何會有長進呢？我一定要勇于進取班長這個職位。盡管我有特別多的缺點，但我一定會努力完善本身，揚長避短的。 感激大家聽取我的發言。我假設確實當上了班長，我一定會打擊班里的不正之風，同時努力要求本人做好表率作用，讓各班干部嚴管到位，創立良好的班級建立之風。 請大家投給我那寶貴而神圣的一票吧！ 競選班長發言稿 袁鑫磊 親愛的老師、親愛的同學們： 大家好！ 今天，我又一次站在臺子上演講，但是這次不同，我的目的

14、是成為班長。我的優點有特別多，缺點嘛?自然也有，在這里就不說了。但是，假設我當上班長，我要改掉壞習慣，改正缺點，認真地學習，關懷同學，以身作那么，起到典范帶頭作用。 我還會為班級做特別多事，協助做得不好的同學。因此，同學們也能夠向我提建議，假設我有什么地點做得不夠，大家也能向我提出來，我都會接受，同時改正，爭取做的更好。 另外，假設同學們有什么好的提議，我會盡量做好。 我還會偶然舉行一些娛樂活動，讓大家放松放松。 我的演講到此完畢，希望大家投我一票，支持我的選擇。 在這里祝大家萬事如意，感激大家! 競選班長發言稿 陳彪 親愛的老師，親愛的同學們 你們好! 我是五七班的陳彪，我這次寫發言稿的目的

15、是競選班長。盡管我往常沒當過班長，責任心有一點兒弱，而且字也有一點兒寫不好，但是，從今以后，我會盡我最大的努力改掉這些缺點。 假設我當上了班長，我會多在班上舉行一些活動，而且我還會樂于聽取同學們的建議，爭取把班級列到年級之最。我還會把班級整理得干潔凈凈，讓學校領導看見了，直夸我們班建立特別好。其次，我還要做到以下幾點: 1、做一個盡職盡責的好班長，做一個既是老師的得力助手，又是同學們的好典范的班長。 2、我要讓全班同學人人平等，而且要讓我們班里的所有人的成績都比往常的好特別多。 3、我還要讓同學們做到不亂丟果皮紙屑，不到學校的花壇里去亂踩，不到學校外面的流淌攤上買東西吃。 假設我當上了班長，我

16、一定會做到我所說的。同學們，請投我一票，感激大家! 竟選班長發言稿 袁田野 親愛的老師，親愛的同學們： 大家上午好！ 俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”那么，不想當班長的學生也就不是好學生！ 今天，我有幸站在講臺上竟選班長這個職位。我是一個熱愛學習、熱愛祖國、熱愛班級的女生。我助人為樂、心靈寬敞、學習認真，語文數學大約都90分以上，語文更是我的拿手好戲，我的作文語言幽默，內容明晰，沁人心脾。我的字也算得上是揮灑自如！因此，我希望老師同不們都投給我神圣的一票！ 盡管我有優點，但我也有本人的缺點，比方：做什么事都慢、害怕、自理才能不太強等等。但是“世上無難事，只怕有心人。”“有志者，事竟成。

17、”這兩句名言時刻提示著我，我一定會痛改前非，假設再加上同學們和老師們對我的鼓舞和培養，我就一定會揚長避短的！ 別看我外表看起來是個柔弱的不淑女，擔不起班長這個重要的職位。事實上，我內內心還住著一個堅強的“女漢子”只不過沒有發泄而以。最后，我希望大家給讓我中選班長，鍛煉我的才能，激發我 攪動人！假設我落選了，那么下學期我就會尾隨而上，不當班長不罷休！ 競選班長發言稿 張文宇 尊敬的老師,親愛的篇二：三年級作文：競選班干部300字 八篇 【篇一：競選班干部】 星期三下午，金老師終于宣布要重選班干部了。我們期待了特別久，由于種種緣故我們推延了兩個星期。上課鈴響后，同學們便一撥撥地涌進教室，端端正正地

18、坐在位子上等待老師的到來。 金來師帶著和氣可親的模樣走進了教室并說了一遍規那么后，就宣布開場。頓時教室里靜悄悄，靜的連同學咽口水的聲音都能聽見，靜的連同學們的呼吸聲都能聽見，只見有的同學東張西望，有的同學滿頭大汗，心怦怦的跳個不停。 潘安首先仰頭闊步地跑上了講臺，他用自信嘹亮的聲音演說本人的決心和努力，他目不轉睛地盯著大家，臉上還露出了一絲燦爛的笑容，剛說完，教室響起一片掌聲。我不明白要不要去，我特別想去，但是我又不敢，盡管金來師在旁邊鼓舞我，但是我仍然不敢上去，我的腳就像灌了鉛似的，確實是抬不起腳走上講臺去參加競選。但我一定要當好我的組長，為老師分擔一點，為班級作出一些本人該做的。 【篇二：

19、競選班干部】 今天下午，我們班競選班干部。老師叫我們做好心理預備。我內心又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。老師說：誰先上來演講?教室里安安靜靜的，靜得能聽見同學們的心跳聲，靜得連根針掉在地上都能聽見。過來一會兒，只見有的同學摩拳擦掌，有的低頭不語，還有的東張西望，看著別人。我想：我愛我的班級，我愿意為大家效勞。因此，我自信地走上講臺。 在講臺上，我開場演講了：老師們，同學們，大家好!今天我越講越流利，心慢慢平靜下來。講完時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我歡樂地走下講臺。 同學們一個接一個地走上講臺，教室里時而安靜，時而掌聲如雷競選完畢以后，我如愿以償地當上了學習委員。我下定決心，一定要當好學習委員

20、，絕不辜負老師的期望和同學們的信任，要以身作那么，全力以赴! 放學了，我興奮地走在回家的路上，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，我真想快點回家，把這個喜訊告訴媽媽。 【篇三：競選班干部作文】 上午，任老師說要競選班干部，我一聽，就立即從書包里拿出演講稿來開場背誦，由于我背得實在是太結巴了。下課了，大家歡樂的一蹦三尺高，只有我還在座位上默默地背著演講稿。 上課了，我懷著緊張的心情上了這節課。當任老師讓我們舉手的時候，我不斷不舉手。第一個上臺的是朱志凱，我聽他那嘹亮的聲音，內心又有點緊張了，內心想：假設我的票數特別低，他的票數特別高，那我豈不是選不上班干部了嗎?過了一會兒，第二大組都演講完了，又開

21、場選另一大組了，我多么希望不是我們這大組呀!可偏偏蔡景旭舉手了，我只好失落的低下頭去。立即就要輪到我了，我到底是舉手仍然不舉手呢?后來，我冥思苦想，終于下定決心，要舉起手來。到我上場了，我拿起演講稿上了臺：親愛的老師，同學們：大家好講著講著，我的聲音變得越來越小，甚至連任老師也提示我聲音大點。但是，我確實太緊張了，已經打不起來了。因此，我就把幾句話給讀漏了。終于，讀完了，我也松了一口氣。 到了投票的時候，我看到了本人的票數，無望地低下了頭，由于只有八票。從這時我又下定決心，以后一定要好好讀書，天天向上。 【篇四：競選班干部】 今天上午任老師笑瞇瞇地走了進來，說：同學們，下節課我們要競選班干部。

22、教室里一片驚噓。 下課了，教室里喧嘩起來了。一個個同學交頭接耳、三五成群好似正在拉票呢! 叮零零，叮零零，上課了;任老師笑容滿面地走進教室，說了一遍規那么，教室里頓時靜得連一根針掉在地上都聽的到，有些同學正在預備本人的稿紙。任老師說：第二大組預備好的請舉手。唰、唰。好幾雙小手舉了起來。第一個，朱志凱。任老師說。只見他拿著一張稿紙流利的讀了起來，我越看越緊張，干脆不看了。我拿出一本書津津有味地讀了起來，不斷讀到輪到我才放下書。我帶著緊張和興奮的心情拿著稿紙走上臺，我覺得腳在發抖，我的臉上好似被老虎咬了一口他似的，讀的時候我吞吞吐吐的。 最后開場投票了我竟然是25票，我頓時像個泄了氣的皮球一樣無精

23、打采。 回家的時候，我一邊撫慰本人，內心默默地祈禱。篇三：班干部競選(150字)作文 精選作文:班干部競選(150字)作文 今天，我們進展了班干部競選。 有特別多人競選了，有些競選了生活委員，有些競選了平安小衛士等等班干部。 我競選了中隊長，由于我特別有自信，有特別多人都投了我的票。湖南長沙雨花區長塘里小學二年級:張洪一 篇一：小學作文：班干部競選 班干部競選 我們三五班希望已久的班會課終于來到了！由于星期五的班會課是我們班的班干部競選的重要日子。 龍老師微笑著走進教室，說：“今天主要是競選班長、副班長、和體育委員，同學們誰先來發言？”譚宜嘉篇二：小學作文：競選班干部的作文 競選班干部的作文

24、星期四，我們班像上學期一樣開場競選班干部。上課鈴響后，同學們便一簇一簇的涌進教室，端端正正的坐在位置上等待老師的到來。 李老師笑容滿面地走進教室，老師說了一遍規那么后，就宣布開場。頓時，教室里安安靜靜的，靜得能聽見同學們的心跳聲。只見有的同學在座位上左顧右盼，有的同學正在埋頭預備自已的演講，而我也不例外，默默的看著本人的演講稿，心緊張得怦怦直跳。 馮雨婷仰頭挺胸地跑上了講臺，她用著流利又嘹亮的聲音讀著演講稿，一邊說著詞，一邊做著動作。眼睛不斷盯著大家，臉上還露出了一絲甜甜地笑。演講完后，大家熱烈的鼓掌。 我去仍然不去呢?我特別想去，但又不敢。不過后來，我為了能當上班干部，仍然上臺了。我緊張得兩

25、腳發軟，著一點就摔倒了。才讀了幾句，我就捏了一把汗，因擔憂讀錯而手上出汗。讀的過程中，我不敢看同學，臉上好似被老虎咬過似的，如何也笑不出來。總算讀完了，我剛要下去時，老師就說：“原來我們班最害怕的賀穎杰，今天卻勇于戰勝自已。”老師說完后，一陣熱烈的鼓掌聲又響起。 通過這次競選，我明白得了一生對一件事也許只有一次時機，自已一定要拼一下，我們每個人的潛力是無限的，也只有拼一拼，才能獲得圓滿結局。 篇三：小學生競選班干部演講稿 小學生競選班干部演講稿：當老師助手 為同學效勞 親愛的老師、親愛的同學： 大家好！ 我是三(4)班的王豐羽，我演講的標題是“當老師的助手 為同學效勞”。 我興趣廣泛，除了喜愛

26、學習課本知識外，還喜愛唱歌、看書，喜愛爵士鼓、羽毛球，喜愛畫畫、下棋，我還特別喜愛電腦、航模。 我的優點特別多，老實、仁慈，從不說假話，好壞明晰，一確實是一，二確實是二，知錯就改，和同學相處融洽，擅長團結同學，更愿意協助同學。我的特點是：正直，有本人的見解。 我有我的優勢：辦事認真、負責，我會把我的工作做得更好。 親愛的老師、親愛的同學們，我擔任過電腦治理員，我有經歷根底。我相信，我能夠擔任大隊干部，也能夠擔任聲譽班長，我會在各方面積極帶頭，當好老師的助手，團結同學，為同學們效勞。請支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧。 感激大家！（320字） 各位老師，同學們： 大家好！我叫郭彤，是五年級二班的一名學生，今天我之因此敢于競選班干部，是由于我對本人有決心，我認為我本人有才能勝任宣傳委員。 走進南京路小學已經有五年的時間了，在老師們的與協助下，我已經完全習慣了這個環境，讓我消除了剛進校門時的生