1、第一小學第一學期教學工作方案 方案 一、指導思想 本學期，我校以提高教育 教學質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，以課堂 教學改革為重點，加大 教學過程的監控和力度，立足于學校實際，積極推進課程改革，強化師資業務培訓，標準 教學行為，深入開展教科研活動，努力培養學生 創新精神和 實踐能力，切實提高教師的綜合能力，加強 教學等課題研究，積極推動學校素質教育的可持續性開展，全面提高教育 教學質量， 。 二、重點工作 1、認真做好省市各類 教學督導評估工作； 2、抓好教師隊伍建設，通過研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師專業化水平。 3、加強教研組的管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，

2、使教研活動經常化、標準化； 4、深化課堂 教學標準化管理，提高課堂 教學效率，培養學生良好的 學習習慣； 5、以多種競賽活動促進師生個性開展，為師生搭建展示的舞臺。 三、具體措施 （一）加強 教學常規管理，提高 教學質量。 1、嚴格抓好 教學常規。本學期，教科處將加大管理、檢查力度，進一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強 自己的責任感和使命感，對 教學負責，對學生負責。 2、嚴格執行課程，按方案開足、開齊各個學科課程，強化 教學法規意識，促進學生全面、 和諧開展。 3、對教研組強化了備課，尤其加強了 集體備課，要求提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法、學法，要從整體上 把握教材，落實“

3、三維 目標”，創新性地處理教材。 4、優化課堂 教學，向40分鐘要質量，利用“課例研究”探討新課程的 教學新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優化 教學思想、優化課堂結構、優化 教學方法、優化課堂的師生關系，從而提高課堂 教學效益。 5、優化作業內容，實施分層 教學，倡導課內外結合，書面和口頭結合，改革批改作業的形式和方法，要求作業內容精當有效，批改及時，做到類批、點批、面批，教師要及時、點評，以指導整個 教學。 6、做好培養學優生、轉化學困生工作。結合學生實際， 堅持個別輔導與指導 自學 為主的原那么，要特別重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前意識；對學困生，教師要樹立“人人

4、能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養其學習興趣；加強家長與學校的雙向反應交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促進學生 開展。 （二）、加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設 外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業務培訓，促進全體教師以新的理念指導 教學行為。 1、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造 時機讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。 2、做好校本教研培訓工作。努力為教師創造寬松的研討氣氛，提供學習交流時機，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說、評能力得到不同程度的提高，不斷提高 教學水平。 3、鼓勵并催促教師注

5、重理論學習，自覺學習教育 教學理論書籍，認真做好摘抄（5000字以上），并加強校內教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于16節。 4、加強教師根本功訓練，積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例、書畫等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所 收獲，得到提高。 （三）、積極開展教研活動，深化 教學改革 堅持“以人為本，以質量為本”開展多種形式的教研活動，深化 教學改革，提高每一堂課的效益。 1、教研活動要針對各組實際情況，創造性地開展活動。以聽課、評課為重點開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣闊教師業務學習、探究 教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。 2、加強集體備課。年級組教師共同鉆

6、研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。 3、強化組內聽課、評課制度， ()。本學期要求人人上標準課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此根底上，進行評課交流，共同研討，及時改良，使同伴互助落到實處。 （四）、積極開展學科課外活動，做好其他工作 1、學校語文、數學、科學等各科興趣小組，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質。 2、開展中華 文化經典誦讀活動，促使學生積累一定的文化知識。 3、舉行科技創新和素質教育作品展示活動，培養學生創新精神和實踐能力。 4、各班結合 教學開展計算、朗讀、寫字、日記作文等比賽，豐富學生，培養學生能

7、力。 5、加強實驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，全力為 教學一線效勞。 （五）具體安排 九月份： 1、制定各學校 教學教研方案、檢查各學科 2、“ 推門”聽課，標準課堂 教學及校本教研工作 3、 組織迎接區教育局年度 教學工作評估 4、參加市區品生、品社、語文教案評比 十月份 1、參加市品德與社會優質課評選活動 2、開展各學科教師 教學公開課活動 3、組織各教研組教研活動比武 3、期中 十一月份 1、參加全國中小學英語教師技能大賽 2、教案檢查評比 3、 局部學科 教學 專題 研討，課題論文、經驗交流 十二月份 1、組織學生學科競賽活動 2、聽課指導 3、期末復習考試工作 一月份 1

8、、 教學工作總結 2、期末各項 教學工作檢查 3、 教學成績匯總及質量分析。 一、工作目標： 認真落實仙桃市教學工作會議精神，深入研究今年高考試題湖北卷的命題思路，關注11年高考命題新動向，針對目前教材和學生的特點，認真研討高三英語復習教學新思路；充分利用好學科基地這一平臺，加強全市英語教育教學研討力度，特別是做好迎接11年湖北高中課改的相關準備工作，努力提升我市英語教育教學和高考英語成績在全省的地位。 二、主要工作： 1、召開學科基地專業指導委員會成員會議，具體落實基地各項工作及11年高考復習備考指導意見； 2、分年級落實基地學校英語教師的職業目標； 3、分年級對新教師進行聽評課，努力提升基

9、地學校英語教師的專業素質； 4、協助基地學校組織一次大規模的全校性的英語教師教學根本功比武，并組織全市教師觀摩； 5、組織全市教師以基地為平臺展開對高中英語新課程標準的學習； 6、組織教師學習人教社新高中英語教與學，為課改做準備； 7、組織教師學習研討新高中英語教學100問，提升教師形象，使教師由傳統的“教書匠”逐步轉向“研究型教師” 8、協助基地學校在高一年級開展各種各樣的活動，激發學生學習英語的興趣，對效果比擬明顯的活動要在全市范圍內進行推廣； 9、開展校際交流活動； 10、組織學生參加全國中學生英語能力競賽； 11、鼓勵以基地學校為典范創立有特色的教研組，提高教研效果； 12、組織教師熟

10、悉新教材，并開展一系列的以新教材為中心的教研活動； 13、以基地學校為典范，創立網上教學交流平臺，年底進行評估； 14、鼓勵教師以博客形式展示自己的教育教學理念，構建快捷的網絡教研平臺； 15、組織全市教師參與優質課、優質課件、優秀論文的評比； 16、以基地為中心，組織骨干教師對初高中銜接教學和課堂教學有效性進行研討； 17、繼續組織教師研究任務型教學英語教學課堂模式并進行試點； 18、組織教師積極參與省教研室、市教科院組織的各項教研活動； 仙桃市教科院 劉常波 基地學校：仙桃第一中學 專業指導委員會成員 ：劉常波 石昌樹 李立華 侯世新 敖先彪 張禮金 張 義 王興盛 一、指導思想 本學期，

11、我校以提高教育 教學質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，以課堂 教學改革為重點，加大 教學過程的監控和力度，立足于學校實際，積極推進課程改革，強化師資業務培訓，標準 教學行為，深入開展教科研活動，努力培養學生 創新精神和 實踐能力，切實提高教師的綜合能力，加強 教學等課題研究，積極推動學校素質教育的可持續性開展，全面提高教育 教學質量， 。 二、重點工作 1、認真做好省市各類 教學督導評估工作； 2、抓好教師隊伍建設，通過研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師專業化水平。 3、加強教研組的管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，使教研活動經常化、標準化； 4、深化課堂 教學標準化管理，

12、提高課堂 教學效率，培養學生良好的 學習習慣； 5、以多種競賽活動促進師生個性開展，為師生搭建展示的舞臺。 三、具體措施 （一）加強 教學常規管理，提高 教學質量。 1、嚴格抓好 教學常規。本學期，教科處將加大管理、檢查力度，進一步對各項工作定期檢查，使每一位教師增強 自己的責任感和使命感，對 教學負責，對學生負責。 2、嚴格執行課程，按方案開足、開齊各個學科課程，強化 教學法規意識，促進學生全面、 和諧開展。 3、對教研組強化了備課，尤其加強了 集體備課，要求提高備課質量，不僅要備知識點，更要備教法、學法，要從整體上 把握教材，落實“三維 目標”，創新性地處理教材。 4、優化課堂 教學，向4

13、0分鐘要質量，利用“課例研究”探討新課程的 教學新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式，努力做到優化 教學思想、優化課堂結構、優化 教學方法、優化課堂的師生關系，從而提高課堂 教學效益。 5、優化作業內容，實施分層 教學，倡導課內外結合，書面和口頭結合，改革批改作業的形式和方法，要求作業內容精當有效，批改及時，做到類批、點批、面批，教師要及時、點評，以指導整個 教學。 6、做好培養學優生、轉化學困生工作。結合學生實際， 堅持個別輔導與指導 自學 為主的原那么，要特別重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前意識；對學困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，建立檔案，傾注愛心，培養其學習興

14、趣；加強家長與學校的雙向反應交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促進學生 開展。 （二）、加大師資培訓力度，加強教師隊伍的建設 外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業務培訓，促進全體教師以新的理念指導 教學行為。 1、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造 時機讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。 2、做好校本教研培訓工作。努力為教師創造寬松的研討氣氛，提供學習交流時機，組織上好達標課、研究課，使任課備、講、說、評能力得到不同程度的提高，不斷提高 教學水平。 3、鼓勵并催促教師注重理論學習，自覺學習教育 教學理論書籍，認真做好摘抄（50

15、00字以上），并加強校內教師的互相聽課，每學期每位教師聽課不少于16節。 4、加強教師根本功訓練，積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例、書畫等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所 收獲，得到提高。 （三）、積極開展教研活動，深化 教學改革 堅持“以人為本，以質量為本”開展多種形式的教研活動，深化 教學改革，提高每一堂課的效益。 1、教研活動要針對各組實際情況，創造性地開展活動。以聽課、評課為重點開展校本教研工作，使教研活動真正地成為廣闊教師業務學習、探究 教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。 2、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，取

16、長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。 3、強化組內聽課、評課制度， ()。本學期要求人人上標準課，青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，在此根底上，進行評課交流，共同研討，及時改良，使同伴互助落到實處。 （四）、積極開展學科課外活動，做好其他工作 1、學校語文、數學、科學等各科興趣小組，要按時開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質。 2、開展中華 文化經典誦讀活動，促使學生積累一定的文化知識。 3、舉行科技創新和素質教育作品展示活動，培養學生創新精神和實踐能力。 4、各班結合 教學開展計算、朗讀、寫字、日記作文等比賽，豐富學生，培養學生能力。 5、加強實驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室的管理和使用，

17、全力為 教學一線效勞。 （五）具體安排 九月份： 1、制定各學校 教學教研方案、檢查各學科 2、“ 推門”聽課，標準課堂 教學及校本教研工作 3、 組織迎接區教育局年度 教學工作評估 4、參加市區品生、品社、語文教案評比 十月份 1、參加市品德與社會優質課評選活動 2、開展各學科教師 教學公開課活動 3、組織各教研組教研活動比武 3、期中 十一月份 1、參加全國中小學英語教師技能大賽 2、教案檢查評比 3、 局部學科 教學 專題 研討，課題論文、經驗交流 十二月份 1、組織學生學科競賽活動 2、聽課指導 3、期末復習考試工作 一月份 1、 教學工作總結 2、期末各項 教學工作檢查 3、 教學成

18、績匯總及質量分析。 一、工作目標： 認真落實仙桃市教學工作會議精神，深入研究今年高考試題湖北卷的命題思路，關注11年高考命題新動向，針對目前教材和學生的特點，認真研討高三英語復習教學新思路；充分利用好學科基地這一平臺，加強全市英語教育教學研討力度，特別是做好迎接11年湖北高中課改的相關準備工作，努力提升我市英語教育教學和高考英語成績在全省的地位。 二、主要工作： 1、召開學科基地專業指導委員會成員會議，具體落實基地各項工作及11年高考復習備考指導意見； 2、分年級落實基地學校英語教師的職業目標； 3、分年級對新教師進行聽評課，努力提升基地學校英語教師的專業素質； 4、協助基地學校組織一次大規模的全校性的英語教師教學根本功比武，并組織全市教師觀摩； 5、組織全市教師以基地為平臺展開對高中英語新課程標準的學習； 6、組織教師學習人教社新高中英語教與學，為課改做準備； 7、組織教師學習研討新高中英語教學100問，提升教師形象，使教師由傳統的“教書匠”逐步轉向“研究型教師” 8、協助基地學校在高一年級開展各種各樣的活動，激發學生學習英語的興趣，對效果比擬明顯的活動要在全市范圍內進行推廣； 9、開展校際交流活動； 10、組織學生參加全國中學生英語能力競賽； 11、鼓勵以基地學校為典范創立有特色的教研組，提高教研效果； 12、組織教師熟悉新教材，并開