1、部編四年級語文上冊14普羅米修斯預習及課后練習題預習朗讀1,先默讀2遍，再朗讀3遍以上。62, 給課文標出自然段。認識生字3,給生字標注正確的拼音。）備注：藍色字體為多音字，標注兩個正確的讀音。4,書寫下列生字。生字書寫慘抗著5,讀一讀，記一記，在課文中畫出下列詞語。悲慘驅寒取暖氣急敗壞懲罰吩咐忍受風吹雨淋憤憤不平詞語6,在課文中找出對應的詞語。和“氣急敗壞” 一樣描寫心情的詞語還有（)o和“驅寒取暖”結構一樣的詞語有（)o課文內容火的故事。8,你覺得普羅米修斯身上哪些精神值得學習？（）多選7,用自己的話，按照起因，經過，結果的順序，說一說普羅米修斯“盜”A不畏強暴B為民造福C不惜犧牲D自私自

2、利E以個人利益為重答疑10,預習后，把不明白的地方寫下來。課后練習題第一課時一、給多音字的正確讀音下面畫上“” O只（ZhI Zhi）好 人間（jin jian）得（dQ dei）知 歸還（hai huan） 兇惡（e WU）動彈（dan tan） 重（chong zhng）新 盡（jin jin）頭 二、看拼音，寫詞語。nio ShdUWei kangsu Inen Jlranqu fu( )( ) ( )()(CdnPeihuanfenhu悲（）敬（）鐵（）( )怒( )三、比一比，再組詞。既（）消（)狠（）違（)即（）悄（)狼（）偉（)四、選詞填空。堅定堅持堅固1.在我的（）努力下,我的

3、學習成績終于有了很大的提高。2.普羅米修斯（）地回答：“為人類造福，有什么錯？ ”3.趙州橋不但（),而且美麗O五、根據劃線句子給出的解釋寫出正確的四字詞語。1. 眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，上氣不接下氣，十分惱怒,決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。（）2. 他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中非常不服，感到氣憤,便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（）六、按要求寫句子。1. 普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。（改為把字句）2. 地面上沒有火。人們只好吃生的東西。（用恰當的關聯詞合成一句話）七、讀句子，談感想。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動

4、彈, 也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的病苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 你的感想是：第二課時一、加點字讀音完全正確的一組是（）。A. 慢條斯理（Si）驕兵必?。╞i） B.項鏈（Idn）窮兇極惡（e） C.懲惡揚善（Cheng）遭遇（ZaO）D.深惡痛絕（Q）驅趕（qd） 二、選詞填空。嚴厲 嚴肅 嚴格1. 大自然給了破壞自然環境的人們最（）的懲罰。2. 媽媽（）地對我說：“只有誠實，才能獲得別人的信任?！?. 只有（）要求自己，才能做一名優秀的少先隊員。三、分析課文內容，請在正確說法后面畫“錯誤的畫“X”。A. 課文是按照起因、經過、結果的順序進行描寫的。（）B. 是太陽神阿波羅

5、救了被鎖在高加索山上的普羅米修斯。（）C. 普羅米修斯是古希臘神話。（）D. 普羅米修斯勇敢、頑強、堅韌，具有奉獻和犧牲精神。（）四、重點段落品析。火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙 手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（）不能動彈，（）不能睡 覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的 嘴巴，啄食他的肝臟。口天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起 來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。1. 在括號中填上合適的關聯詞語。2. 宙

6、斯用了哪些殘忍的手段？用“”畫出相關的句子。3. 普羅米修斯還會遭受哪些苦難？仿照例句，寫一寫。寒風刺骨，大雪紛飛一一他被死死地鎖在高高的懸崖上。，他被死死地鎖在高高的懸崖上。，他被死死地鎖在高高的懸崖上。4. 短文第一自然段寫的是之苦，第二自然段寫的是之苦，這樣的痛苦可以用成語、zjo5. 讀語段，你體會到了普羅米修斯什么樣的精神品質？第一課時答案一、ZhiJIande huan etdn chongJin二、鳥獸違抗鎖門既然屈服慘佩環憤獲三、既然消息狠心違抗;即使悄悄狼狗偉大四、1堅持2.堅定3.堅固五、1.氣急敗壞2.憤憤不平六、1.兇惡的鷲鷹把普羅米修斯的肝臟吃光了。2.因為地而上沒有火，所以人們只好吃生的東西。七、感想：普羅米修斯那不畏強暴、為民造福、無私奉獻的斗爭精神讓我敬佩，從普 羅米修斯看到人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規，勇敢地盜取天火，贊揚了他富有 同情心、勇敢機智、甘愿為人類受苦的偉大精神。第二課時答案一、A二、1.嚴厲 2.嚴肅3.嚴格三、AB×CD四、1.既也 盡管也2. 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動 彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹