1、校級領導述職校級領導述職各位局領導，各位同仁下午好：根據教育局的要求，校級領導要在全校教職員工大會上向教育局領導和全體 教職員工述職述廉，關于述廉，我想我還沒有這樣的資格和資本，因為我面對的 更多的是不夠自律的，不成熟的甚至是沖動的學生，面對的是不冷靜的，失望的, 甚至是不理智的家長，面對的是有時候有些失望的，疲憊的，甚至是受了委屈的 班主任老師。所以，當老師對你說，汪老師，我回到家里，我的女兒都不要我報 了，親情都流失了，你是不是可以考慮下半年不要安排我做班主任了，說著 說著還流淚而我一直在爭取讓管理有成效的，年齡成熟有經驗的同志更多的 進入我們的班主任隊伍，所以主要以述職為主。xx中學工作

2、即將滿十一年了，學校給了我鍛煉的機會，讓我從一名普通教 師走上了學校的領導崗位，讓我從一名普通教師，在教學業務上晉升到了高級職 稱。是學校培養了我，從這個層面上我很感謝學校給我的機會。在今天的會議上 關于理論上的條條框框不不講了，我想很真實的講幾句自己份內工作的一點真實 的想法。xx學年，我繼續協助xx校長分管德育和體藝衛工作，并且分擔了原來在校 級領導分工里屬于xx校長分管的部分安全綜治工作。大的工作思路和工作方法 取得的成績以及一些理念性的內容在今天會議上我就不一一大講了，我就把在我 一線和我相關的所做的一些工作向局領導和各位教職員工做一下匯報。xx學年， 主要做了以下幾件工作。1是按照校

3、長年度工作計劃，讓學校的運動節，文化節, 藝術節，讀書節，感恩節，志愿節，感恩節活動一一順利開展，寓德育教育于活 動之中，體現德育的滲透的功能。2根據教育局的各個時段的工作安排和相關文 件精神，做好相關工作，做到上情下達，下情上報。3是主持召開了 xx中學第四 屆班主任論壇，編輯刊出了第四期班主任論壇的相關文章，并將編輯形式做了更 改，以實況錄音的形式進行編輯，盡力爭取我們學校在兄弟學校中的知名度。4 搭建平坦，在體育老師的大力幫助下，組隊并帶隊代表慈溪市參加了寧波市中小 學乒乓球團體賽，取得了女子團體高中組第四名。在寧波市中小學生體質測評中， 順利過關，并取得了良好的名次。5自己帶隊，組織了

4、高一年級的軍訓，春游， 高二年級的社會實踐活動。6更多的是常規性的工作，比如組織班主任會議，和 日常管理工作，比如學生早操，課間操，午自修，夜自修巡查，比如就寢管理， 學生違紀事件處理，比如組織學生獎懲，學生會和文學社改選，安保力量培訓和 班主任培訓等等。我想，在xx學年度，我們學校通過的各項考核評估中，比如 平安學校，比如綠色環保學校等等，我和我們德育一線的同志們還是做了一點實 實在在的事情。以上所說所做的一些工作的完成，很大程度上得益于我們一線的班主任老 師，體藝老師和我們政教處的另外四位同志。尤其是我們班主任老師，自修課下 班，坐班老師有事的時候他們代理，他們經常性找學生談心，集會的時候

5、鼓勵學 生，幫助外出的老師分發講義，甚至校對答案，盡心盡力，把整個班級當成自己 的家庭一樣來經營，有時還得擔心學生發生什么事情，每次接到政教處打來的電 話都膽戰心驚，讓我很感動。而我所做的，很多知識牽牽頭，提提意見和看法罷 了，大談特談取得了什么什么所謂的成績，把一線老師和其他同志做的更多的事 情歸功到自己身上，就顯得有些慚愧了，在同一個單位工作，同事之間還是很清 楚的。我首先是一名教師，所以我堅信上好課才對得住我的學生。其次我才是學 校主管德育和體藝衛工作的領導，如果，在管理過程中出現了什么纟比漏和做的不 好的地方，我想那是我的責任，我也愿意為做得不好的方方面面承擔責任。我只 能是盡量做好屬

6、于自己分內的事情，把屬于自己指責范圍之內的事情當做自己最 重要的工作來做，這是真實的心聲。我記得有幾次學生有事情發生，我是十點半, 十一點多，從家里趕到學校里來處理來面對學生面對帶有很大情緒的學生家長 的。凡是涉及到學生的相關問題，盡量到我這里可以全部圓滿解決，不給學校正 常的教學增加更多的麻煩和無謂的消耗。萬幸，平平安安又一年了。如果一年來有所成就的話，我想，我的工作可以順利完成，一要歸功于全體 教職員工的理解支持和卓有成效的工作。二要歸功于全體行政人員識大局，顧大 體，各行其職，各負其責的合作精神。三要歸功于我的上級領導對我的信任和培 養，為我的工作營造了一個寬松的環境，為我提供了更廣闊的

7、人生舞臺。借此機 會，向領導和老師們表示衷心的感謝。最后，我談幾點自己感受到的不足：1是工作態度上創新不夠，前瞻能力有 限，獨立主管一塊工作后，反而膽子變得不夠大了，步子不敢放大，信奉了求穩 的原則，處理學生的問題上，沒有幾年那樣嚴聲厲色了，但愿我的“無事不膽大, 有事不膽小”的原則對學校的德育常規教育依然有效。2工作作風上，協調部門 內人員協調部門之間的親和力還要進一步增強。3是工作方法上，深入一線（我們 一定會做的更好：）還不夠，無法調動教職員工的德育熱情，特別是更科學合理的 評價班主任工作的優劣的管理藝術需要進一步提高。當然，待遇也是一個方面， 初中績效了，小學績效了，高中，還在積累，沒

8、有看到效果，只有積，沒有效， 當然，對于大多數班主任老師而言，提高待遇，能夠帶來一定的效果，也會使班 主任老師感到暫時的滿足，但從長遠發展來看，讓班主任老師感到幸福，感到工 作的成就感，更有價值才能更長久的提高工作積極性，所以，借著今天的平臺， 教育局的領導也在，希望領導可以給我們的工作提供一些指導性的意見，為我們 一線的老師，特別的班主任老師提高待遇向教育局爭取相關的專項津貼。感激萬 分，萬分感激。如果還有機會，我希望我可以得到更大的改進和提高，我的述職 述廉就述到這里吧，謝謝各位。第二篇：校級領導述職報告校級領導述職報告各位同仁：回顧一年來的工作，加以梳理、盤點和反思，下面我就學校一年來的

9、工作客 觀真實的向各位老師作一匯報，恭請老師們指正并予以評議。一、愛崗敬業率先垂范作為校級領導，我們時刻嚴格要求自己實實在在的做事，堂堂正正的做人， 以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為大家做好表率。校級領導之間做到 了各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，班子工作 從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。班子凝聚力在不斷地增強。堅持理論學 習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學，并借助本次教 育思想大討論我們也在努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性 觀念，堅持原則，顧全大局。二、教育為本，德育為先。學校領導班子始終把德育工作放在學校工作首

10、要位置來抓，本學年不斷研究 德育工作的新規律、新方法，不斷強化學生思想道德教育，充分發揮德育主渠道 作用，不斷提升師生道德素養。1、以“常規督導”為切入口。校領導班子以小學生日常行為規范、富 春江小學學生文明公約為指南，每周一主題加強常規性教育。每月對少先隊大 隊委進行崗位培訓，調動他們參與學校管理的積極性和創造性，培養學生自我管 理的能力。各班班主任老師也加強了學生的心理健康教育、法制教育和自我保護 教育，特別是“問題學生”的教育。2、以“文明教育”為重點。少先隊大隊部為每周的班會確定主題對學生進 行細致的思想教育工作，精心布置班級板報、班級文化布置展示，校園內也用形 式多樣的帶有教育性的宣

11、傳感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、 講禮儀、講公德、講文明。同時為提升中隊輔導員教育職能，組織全體班主任到 德清實驗學校參與了班級陣地建設的學習交流。3、以“體驗教育”為手段。開展形式多樣的活動，在活動中豐富學生的生 活，培養學生的能力，養成良好的行為習慣。如創市綠色學校中的“白色污染、 節能調查、垃圾分類、環保書法、環保繪畫”等系列活動，贏得了市綠色學校驗收小組的一致肯定；又如雷鋒月評比“雷鋒標兵”系列活動，獲得了多家媒 體單位的好評。三、加強教學管理，鑄就優質教學。1、夯實學校體藝工作，加強薄弱學科課程建設。堅持不懈地重抓藝術教育教學工作，讓課堂中聽到更多的歌聲、琴聲，笑聲

12、。 我校老師兼課情況突出，人均2門學科以上。為此，擬定了 “聚焦課堂、以學促 教”的學科教研組培訓安案。重點提升音樂、美術、英語、品德、科學等兼職教 師的課堂教學能力，采用“公開研討、理論學習、相互聽課、外出交流學習”等 形式，提高40分鐘課堂效益。具體措施一為邀請縣教研室美術、體育學科到我 校開展教研活動，作專業引領。二為舉行了音樂、美術、體育、紙藝等學科全鎮 教研活動，進一步規范課堂教學行為，重點在于專職教師對兼職教師的校本培訓； 三為實現完小和中心校師資培訓同步化，一體化；四大力開展家常課互聽互學活 動。本學年，共聽公開課27節，隨堂聽課和縣級公開課22節，并扎實做好課后 評課工作，營創

13、“民主探究、相互學習”的評課氛圍。確保體藝類活動時間充足, 學生全員參與，不搞“花架子”。學校嚴格落實體藝2+1活動方案。學生全員參 與，要求每位學生每天帶“跳繩” “樂器”，豐富校園生活，體現小學教育的特 質。先后舉行“科技節、藝術節、體育節、英語周、讀書節”。堅決落實“每 天陽光體育活動1小時”活動方案。扎實開展冬季長跑活動，每年舉行“素質運 動會”和“春季體育運動會。2、立足于課堂教學探究和校本培訓的落實，促師資，提效益。本學年，教科室和教導處緊扣“以學促教”這一理念，重點開展以下工作： 首先是以學促教，以課堂評價觀的改革為入口推動“有效教學”。本學年學校引導教師去聽評課的時候要換位思考

14、。“換一個角度看課堂 學生狀態”。主要從學生的情緒狀態、注意狀態、參與狀態、交往狀態、思維狀 態、生成狀態六個方面教學評價。反對課堂成為老師的講堂，成為老師的秀場。 評課的本質回歸到學生，學生好才能看出老師教學水平高。其次是注重全體學生的發展，新措施促學困生輔導工作。本學年，結合我校實際，對班級的后15%學生的實行兩個強化：強化后30%學生所有作業實行100%面批；強化后30%的學生每人每天多輔 導10分鐘。其三是常規管理有新意：重語文學科作文的批改和輔導；重薄弱學科的學生 活動過程監督；重教學過程管理的有機整合。3、特色辦學課程化，重活動，重宣傳。首先抓好紙藝教學的師資隊伍建設。開展了教師“

15、讀書工程活動”。我校撥 出專款購置了一批書目供教師閱讀。積極邀請縣教研室美術教研員和上級領導來 校指導。通過幾年的努力，我校教師隊伍的素質得到不斷提高，具有藝術特長的教師愈來愈多，為我校紙繩藝術教育特色的創建工作提供了強有力的專業師資保 證。其次是遵照學生的認知規律，進行了分層教學：我們在第一學段安排了 “紙 繩、紙藝作品的欣賞”、“紙繩的多種方法的編搓” “色彩和紋理的選擇” “紙 繩的粘貼方法” “構圖安排”等基本內容。第二學段主要安排了 “自由創編、自 主創新”。第三學段：主題創作、個性發展所謂“主題創作”是指根據某個主題, 幾個學生組合或全班同學合作完成這個主題的作品制作或創作。其三是

16、搭建三個 舞臺：舞臺紙繩藝術社團活動。舞臺二校園“紙繩藝術節”活動。相關活動被桐廬日報、桐廬教育網、桐廬教研網進行了報道，活動受到了家長們的 一致肯定。舞臺三市、縣、校級展示活動。上學期，桐廬電視臺春江少兒 節目對我校特色活動作了專訪；這學期，受邀參加了杭州市藝術節開幕式展覽活 動。四、注重環境優化，改善辦學條件。后勤工作逐步規范，努力開創后勤工作的新局面。我們加大了投入，盡力改 善學校辦學辦件。一是加強基礎設施建設，改善硬件設施。我們新建了少先隊宣 傳欄，購置了會議桌，教師辦公櫥柜，征訂了實驗室實驗柜、實驗桌設備等，并 對學生教室、校園文化宣傳等作了進一步的布置。二是加快信息化建設。一年來,

17、 學校大力進行信息化建設，購置了 11套多媒體設備，新訂學生電腦103臺，教 師電腦56臺。對b幢教學樓的多媒體設施進行了全面的維修，實現了教學設施 教學手段管理手段現代化，新建校園網使學校信息化水平有了質的飛躍。三是進 一步整頓校容校貌。我們對校園設施進行了維護和整修，盡力使校園面貌煥然一 新，提升學校綠化的檔次和品位，接下去還將對行政樓前進行改造，教師停車場 地進行規劃，更換部分花草樹木，努力為師生員工創造優美的學習與生活環 境。學校的發展得益于同行們的幫助，得益于全體教師的共同努力。一年中我校 雖取得了一定的成績如杭州市綠色學校，桐廬縣依法治校學校，桐廬縣平安校園, 桐廬縣接送車先進學校

18、等。但我們在平時的學校管理工作中，有時也缺乏對學校 工作的深刻思考，工作水平還有待提高，對大家談工作多、談思想少，對大家關 心還不夠，在此我代表學校領導班子，也代表我個人對學校的每一個老師表示表 示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的支持和理解，感謝你們作出的努力 和貢獻！謝謝大家！述職人：施小平、俞逢恩、孟子君xx年5月25日第三篇：校級領導述職報告工作總結xx年，在局黨委正確領導下，在同事的幫助和支持下，本人按照部門工作 思路、目標、任務，立足本職，積極開展工作，圓滿完成了自己所負責的各項工 作任務。現將一年來的思想、工作、學習情況匯報如下：一、加強學習，提高政治思想素養。為了更好地完成

19、工作，我在政治思想上積極要求上進，時刻以一個共產黨員 的標準嚴格要求自己，認真學習“黨的十八大精神”，關心國家大事，努力踐行 科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策。二、大局為重，營造和諧工作氛圍。明確自己的職責、擺正自己的位置和心態，積極進取是工作與做人的根本。 一年來，我始終堅持“學無先后，賢者為先”的理念，虛心向同事學習，尊重領 導、前輩和老師，團結協作，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。工作 中以大局為重，遵循和諧、實效的管理目標和團結、協作的工作準則。當同事遇 到生活、工作等方面的困難時，能千方百計盡自己所能給予關心和幫助。能勇于 承擔工作責任，當

20、工作遇到困難或出現失誤時從不埋怨別人，推卸責任，而是主 動剖析自己的弱點、缺點，并與全體同事一道想方設法，努力戰勝困難或糾正偏 失，始終保持樂觀的心境，努力營造關系融洽、心情愉快，不斷進取的忙碌而又 和諧的工作氛圍。三、主要工作實績在工作上，作為工程指揮部的一員，我能夠緊密團結全體同志，當好總指揮的助手，完成了各項基礎設施建設項目的管理，同時也積極參與 學校管理工作，較好地完成了分管工作。1、*工程建設。通過積極與村兩委銜接，解決了該村土地留用地等遺留問 題，使一期工程于順利進場施工。針對工程建設工期緊、任務重，在工程管理中 進一步理順與施工、監理、設計單位的關系，凝聚各方力量，齊心協力抓好工

21、程 建設，及時與建設局聯系對幕墻玻璃等設計進行了變更。二期工程項目也進行了 報批、審核、招投標。2、*工程項目。完成了設計報批工作，以及消防整改方案，教學樓室內外 設計方案，工程預算、審批工作，積極參與完成了縣前村的屋基安置工作，為下 階段工程順利進場打下一定基礎。3、積極組織*家校合作，舉辦了首屆“家長節”，努力構建學校、家庭、 社會三位一體的德育工作網絡，共同創設良好的教育環境。通過開展家長學校， 在開學初召開家長會，還組織教師進行集體家訪等，引導家長切實轉變教育觀念, 使家長掌握科學的教育方法，以良好的言行舉止，為孩子做出榜樣。回顧這一年的工作，我的專業知識還有待提高，對新的東西學習還不

22、夠，工 作上往往憑經驗辦事，憑以往的工作套路處理問題。今后，我將時刻要求自已，從實際出發，堅持高標準、嚴要求、力求做到思想政治素質和業務素質雙提高。 第四篇：xx學校級組長的述職xx學校級組長的述職履職情況一、常規工作，長抓不懈，努力營造良好的教學氛圍1、xx學年度上學期，教務處進一步修訂完善了學習流動紅旗評比辦法，更 好地調動了班級參與學習評比的積極性。2、針對年輕教務主任任職時間短、缺乏經驗的實際情況，要求他們定期匯 報工作，以及時糾正工作偏差，幫助他們提高管理水平。3、充分利用教研組長例會時間，總結工作，指導教研，規范管理，調動教 研組長工作的熱情，搞好教研組工作。4、xx學年度上學期，

23、學校成立了 “教學督導室”，擬從課堂教學的監督與 檢查、課堂教學效果評價、幫助青年教師提高教學能力等方面強化課堂教學管理, 提高課堂教學效果。從一學期的運作情況看，態勢良好，效果明顯，起到了應起 的作用。5、xx學年度上學期，學校建立了領導班子集體聽課制度，在校內引起了較 大震動，促進了課堂教學質量的提高。6、堅持依法治教，堅持嚴格管理，教務處從備課、上課、作業批改到課后 輔導、考試考查等各個方面對教學進行有效的監控，以期達到預期的管理效果。7、五愛校區，針對藝術專業教學管理存在的不足，本學期進行了大膽的改 革，統一了教學管理模式、方法，細化了部分管理內容，有效地提高了管理效果。8、對高一年級

24、新生在入校之初，由教務處進行一次“職業高中學生學習常 規”教育，讓高一新生明確學校的教學管理內容、辦法及具體要求，為學生努力 學習，完成學習任務做好必要的鋪墊。9、對外聘教師實行登記、課堂監督、效果評價等具體管理辦法，保證學生 受到教育質量不被降低。二、積極進行教學改革，不斷促進教學質量提高1、組織部分專業教師制定“各專業教學目標及考核辦法”，讓學生明確每 一學期、每一學年的學習任務，明確專業技能考核標準、方法，清楚奮斗的方向 及目標。計劃本學期末，結束此項工作。2、藝術專業在征求專家意見、任課教師意見的基礎上，對模特、聲樂、舞 蹈、表演等專業的教學計劃進行較大幅度的調整，使藝術專業的教學工作

25、更切近 培養目標，以有效地提高學生的專業素質。3、機場地勤專業依據就業崗位的知識技能要求，在征求沈陽航空工業學院 有關教授意見的基礎上，修改、完善了專業教學計劃，調整了部分專業教學內容, 受到了學生的歡迎。4、繼續實施名師治教工程，大幅度提升教學質量。xx年11月份，國家一級 編導李xx老師培養的學生王德楓參加在上海舉辦的“上海東方模特大賽”獲 得冠軍，使我校的模特走向了世界。模特專業劉x、李x等7名學生xx年9月 參加在大連舉辦的“xx年世界頂尖超級模特大賽”、“xx年上海時裝周東方國 際模特大賽”東北選拔賽中，獲得七項大獎。5、為激發學生學習專業的熱情，提高學生的技能水平，本學期學校組織了

26、 餐廳擺臺、客服鋪床、外語單詞、外語演講、外語書法、計算機漢字錄入等項比 賽，有效地促進了學生專業技能的學習，收到了令人滿意的效果。6、利用周五下午時間，對各專業的技術尖子進行強化訓練，為學生提高專 業水平創造有利條件。xx年4月我校烹飪學生參加在北京舉辦的第二屆東方美食 節烹飪比賽，7名參賽學生，有5名奪得金牌，2名奪得銀牌。7、我校學生參加教育部組織的中等職業學校學生“文明風采”競賽活動， 有二十余名學生獲獎，學校獲優秀組織獎。8、在學校開展的“優化課堂教學，爭當優秀教師”的活動中，我校的王x 老師、王x老師、黃x老師的示范課，獲得了聽課教師和有關領導的一致好評， 促進了專業教學質量的提高

27、。9、高三年級針對教學存在的問題，在督導室廣泛聽課的基礎上，開展了教 學研討活動，提高了高三授課質量。三、重視教師培訓，培養教學中堅1、教務處根據我校青年教師比例較大的實際，依據省市關于師資隊伍建設 的若干規定，制定了學校教師培訓規劃，有目的、有計劃地培訓教師，以盡快地 提高青年教師的教學能力。2、btec教師積極參與市教研室組織的專業英語教材的編寫工作，為探索職 高英語教學的有效途徑作出了應有的貢獻。3、崔曉翠老師代表遼寧省參加全國職業高中外語教學競賽獲全國優秀課一 等獎，不僅為外事服務學校贏得了一份光榮，而且為遼寧省及沈陽市也贏得了光 榮。4、李xx、楊xx、王x三名教師參加沈陽市教師教學

28、技能競賽，獲得優 異成績，其中王英老師被推薦到省里參賽，獲得省級二等獎。5、根據專業建設的需要，學校在xx年暑假，選送四名青年教師參加業務培 訓，受到了青年教師的歡迎。四、多樣耕耘，多種收獲1、學校重視學生的普通話水平，因為這是三產服務人員的一項基本素質， 本學期在認真上好普通話課和加強平時訓練的基礎上，我校參加市語委辦組織的 普通話測試，取得了較好的成績。2、btcc專業緊緊圍繞學生通用能力和專業技能的培養，一絲不茍地抓理論 學習，抓專業實訓，規范管理，注重實效，努力工作，贏得了 btec英方專家的第 四次好評。3、我校高三年級部分學生參加普通高考和高職考試，又獲佳績。全校共有 87名學生考

29、入本科院校，141名學生考入專科院校，實現了他們的大學夢和人生 理想。特別是藝術專業有些尖子生竟考入中戲、上戲等國家級名牌院校，讓家長 大受感動。4、我校烹飪專業四十余名學生參加市勞動局的技能考核，全體順利通過。5、作為全國啟發式教學實驗校，我校又一次被評為“全國啟發式教學實驗” 先進單位。述學與述廉一、述學1、中國人民大學書報資料中心刊發的職業技術教育、中小學學校管理, 遼寧省職業技術教育學會主辦的職業技術教育研究、北師大主辦的心理發 展與教育等刊物為案頭必備，及時從中獲取養料。2、積極參加保持共產黨員先進性教育活動，學習有關文章，撰寫了幾萬字 的讀書筆記，收獲很大。3、本學期先后到長春、哈

30、爾濱、黃山等地參加學分制的探討與研究、職業 高中外語教學研究等項培訓，擴展了知識視野，增長了見識。二、述廉本人在學校主抓教學工作，工作中時時注重廉潔自律，遵守黨紀國法，注意 用嚴格要求自己的實際行動樹立黨員干部的良好形象。關心群眾，愛護群眾，堅 持把學校利益和群眾利益放在第一位。不足與反思由于年齡的原因，自己在基礎知識的學習、教育教學理論的學習等方面有所 放松，沒能堅持不懈，持之以恒，內心深感不安，今后一定注意改正，以不負人 民之重托。沈陽市x x x學校xx年1月20日第五篇：學校級組長的述職本人于xx年度負責全校的教學工作，分管教務處、高三升學班、btec教學、 圖書館、電教等具體工作。一

31、年來自己能用共產黨員的標準嚴格要求自己，工作 勤懇，認真負責，敢于堅持真理，敢于嚴格實施管理，為提高教學工作質量、提 升學校的整體工作質量貢獻了自己的綿薄之力。具體說來，陳述如下：履職情況一、常規工作，長抓不懈，努力營造良好的教學氛圍1、xx學年度上學期，教務處進一步修訂完善了學習流動紅旗評比辦法，更 好地調動了班級參與學習評比的積極性。2、針對年輕教務主任任職時間短、缺乏經驗的實際情況，要求他們定期匯 報工作，以及時糾正工作偏差，幫助他們提高管理水平。3、充分利用教研組長例會時間，總結工作，指導教研，規范管理，調動教 研組長工作的熱情，搞好教研組工作。4、xx學年度上學期，學校成立了 “教學

32、督導室”，擬從課堂教學的監督與 檢查、課堂教學效果評價、幫助青年教師提高教學能力等方面強化課堂教學管理, 提高課堂教學效果。從一學期的運作情況看，態勢良好，效果明顯，起到了應起 的作用。5、xx學年度上學期，學校建立了領導班子集體聽課制度，在校內引起了較 大震動，促進了課堂教學質量的提高。6、堅持依法治教，堅持嚴格管理，教務處從備課、上課、作業批改到課后 輔導、考試考查等各個方面對教學進行有效的監控，以期達到預期的管理效果。7、五愛校區，針對藝術專業教學管理存在的不足，本學期進行了大膽的改 革，統一了教學管理模式、方法，細化了部分管理內容，有效地提高了管理效果。8、對高一年級新生在入校之初，由

33、教務處進行一次“職業高中學生學習常 規”教育，讓高一新生明確學校的教學管理內容、辦法及具體要求，為學生努力 學習，完成學習任務做好必要的鋪墊。9、對外聘教師實行登記、課堂監督、效果評價等具體管理辦法，保證學生 受到教育質量不被降低。二、積極進行教學改革，不斷促進教學質量提高1、組織部分專業教師制定“各專業教學目標及考核辦法”，讓學生明確每 一學期、每一學年的學習任務，明確專業技能考核標準、方法，清楚奮斗的方向 及目標。計劃本學期末，結束此項工作。2、藝術專業在征求專家意見、任課教師意見的基礎上，對模特、聲樂、舞 蹈、表演等專業的教學計劃進行較大幅度的調整，使藝術專業的教學工作更切近 培養目標，

34、以有效地提高學生的專業素質。3、機場地勤專業依據就業崗位的知識技能要求，在征求沈陽航空工業學院 有關教授意見的基礎上，修改、完善了專業教學計劃，調整了部分專業教學內容, 受到了學生的歡迎。4、繼續實施名師治教工程，大幅度提升教學質量。xx年11月份，國家一級 編導李靜波老師培養的學生王德楓參加在上海舉辦的“上海東方模特大賽”獲 得冠軍，使我校的模特走向了世界。模特專業劉嬋、李佳等7名學生xx年9月 參加在大連舉辦的“xx年世界頂尖超級模特大賽”、“xx年上海時裝周東方國 際模特大賽”東北選拔賽中，獲得七項大獎。5、為激發學生學習專業的熱情，提高學生的技能水平，本學期學校組織了 餐廳擺臺、客服鋪

35、床、外語單詞、外語演講、外語書法、計算機漢字錄入等項比 賽，有效地促進了學生專業技能的學習，收到了令人滿意的效果。校車調研報告南部縣三清小學關于校車及學生上下學交通情況調研報告我校是一所九年一貫制農村學校，現有學生人數1823人。學生來源涉及到 間中、儀隴、南部三縣市，據統計，僅外鄉鎮到我校就讀的學生人數就多達600 余人。學生來源復雜，上下學路途遙遠，給我校學生上下學安全管理帶來了嚴峻 的挑戰。現就我校學生上下學交通安全情況報告于下：我校學生上下學交通現狀：一、我校屬南部縣邊遠山區小學，學校沒有接送學生上下學的校車。二、由于部分學生家距離學校較遠，多數又是留守兒童，在家監護孩子的多 數又是年

36、歲已高的爺爺奶奶，學生上下學根本沒有人接送，所以很多學生就搭乘摩托車、無營運資質的面包車回家。三、在金錢利益的驅使下，部分摩托車、面包車駕駛員在搭乘學生時，又嚴 重超員，學生的上下學存在著嚴重的安全隱患。四、學校每周利用學生大會宣講交通安全知識，禁止學生上下學搭乘摩托車、面包車，并且在上下學的交通要道設立了交通安全標志 和交通安全監督崗，收到了一定的效果。但因孩子年齡小，自控力差，又不懂是 非，加之家長的溺愛、摩托車、面包車駕駛員的唆使，還是有相當的一部分學生 搭乘摩托車、面包車上下學。學校曾多次出通知，勸其摩托車、面包車駕駛員不 準搭乘學生，但因學校不是執法部門，這一現象沒有得到有效控制。學

37、校又多次 向鄉安辦、縣交警部門匯報，他們也出面整治個多次，但因摩托車、面包車流動 性太大，隱蔽性太強，檢查次數有限，這一現象也沒有得到有效控制。五、現在交通發達，村村都通上了公路，路上來往的車輛較多，速度又快， 給來往行走在道路兩旁的學生帶來了嚴重的交通安全隱患。六、由于近幾年興修水利，學生上下學途中河道、堰塘、水庫較多，學生大 多數是留守兒童，上下學時無人接送，很容易發生溺水事故。在農村實施校車工程很有必要，其理由是：一、因為農村孩子多數是留守兒童，上下學無人接送。二、學生路途較遠，沿途河、堰、塘較多，校車接送可以有效防止學生溺水 事故發生。三、農村交通發達，村村幾乎都通上了水泥公路，有利于

38、校車工程的實施。四、新農村建設的大力推行，居民聚居點相對集中，也有利于校車工程的實 施。五、農村學生也應向城市孩子一樣，同等享受上下學校車接送的待遇，符合 我國當代國情。在農村實施校車工程的建議：一、校車應由政府指定廠家生產、政府采購配送。二、每校校車配送輛數應根據各校學生人數確定。三、校車駕駛員由政府通過招考統一聘用，在分配到各校，工資待遇參照學 校工人同等對待。四、校車每期定時到指定部門安檢，政府每年按學生數撥付一定比例的經費, 用以解決校車的燃料費，日常的維護、維修費。xx年5月6日第二篇：校車調研報告安陽縣職業中專校車交通安全調研報告安陽縣職業中專是一所國家級重點職業學校，現有教職工2

39、00余人，在校學 生2114余人。為加強校車管理，確保學生上下學交通安全，根據教育部文件精 神，依據省教育廳教電xx42號文件要求，現將我校校車交通安全調研情況簡要 匯報如下：我校現有校車3輛，建有完善的檔案。我校無全國統一的校車標識，但車身 兩側噴涂“安陽縣職業中專”、車頭噴涂“專車”字樣。我校校車屬于自籌購車，主要用于學生放假回家、返校的接送及學校的教育 教學、學生的實習實踐等活動。學校規定，學生回家時，凡需坐長途車的學生一 律發放乘車卡，憑卡免費優先乘坐校車；短途無卡學生等有卡學生上完后方可上 車。返校時按先后順序依次上車。為了有效、安全管理校車，我校特別制定了司機和校車管理制度（見附

40、件），確保了廣大師生的乘車安全。我校所處位置偏僻，交通極不不便。為了擴大生源，吸引學生到我校就讀， 便利廣大教職工進行教育教研，在經費緊張的情況下，學校自籌資金分別于1996 年、xx年投資27萬元購置了三輛宇通客車。到目前為止，每輛大巴每年平均運 營維護費用約三萬左右，生均校車費用？元，這些費用全部由學校自籌支付。隨著學校學生數量的增加，現有的車輛數量遠遠不能滿足學生乘車需求，僅 有600多名學生能正常乘車，其他學生乘車由學校聯系公交客車接送，對此，部 分學生及家長反映要增加車輛。針對以上情況，學校多次向上級教育部門和縣政府反映要求增加公交車次數或更新、增加校 車。雖然上級政府支持學校工作，

41、但因為經費緊張，到目前為止，問題仍未得到 解決。實施校車工程，就我校的具體情況而言，我們認為是可行的，也是必要的。 因為它關系著我校的長遠發展，對全佼師生的學習生活諸方面起著決定性因素。實施校車工程安全是第一位的。加強校車駕駛員的責任心教育、校車機件的 定時維修、季檢、年檢以及接近報廢車程的更換，學校的主管領導都倍加關注。 但教育經費的短缺，校車在運行中的困窘，僅靠我校的經濟現狀是很難維持的， 這就需要上級領導給予一定的經濟援助，方能渡過難關。我們建議上級部門對校車實施工程要具體情況具體分析。特別是對地處偏僻 位置的縣屬學校要給予重點傾斜，以利于學校的健康、有序發展。第三篇：校車調研報告（改）

42、關于對襄城縣學校幼兒園校車情況的調研報告由于我縣中小學校布局調整起步較早，到xx年全縣學校布局調整已基本到 位，并保留了一部分教學點，公辦學校基本可以滿足就近入學的要求。但隨著社 會及經濟的發展，家長對子女教育越來越重視，舍近求遠擇校讀書的現象屢屢出 現，加之部分家長外出務工，子女無人看管，選擇寄宿式學校就讀的學生日益增 加。同時由于國家對民辦教育及學前三年教育的鼓勵和支持，民辦學校數量逐年 增加，爭奪生源之風也與日俱增，跨區域招生應運而生，提供接送服務成為民辦 學校幼兒園爭奪生源的條件，學生幼兒上下學交通安全日益呈現。為了解全縣校 車安全管理情況，進一步促進政府及其有關部門和單位更加重視和加

43、強校車安全 管理工作，保障學生交通安全，組織開展了校車安全管理工作調研活動。現將調 研情況報告如下。一、基本情況全縣現有中、小學校175所（其中公辦高中3所、初中17所、小學125所，民辦中、小學30所）；幼兒園110所（其中民辦109所）。 由于中小學布局調整起步較早，學校規劃已基本到位，并保留了一部分教學點來 滿足學生就近入學的需求，公辦學校基本可以滿足就近入學的要求，不存在使用 校車接送問題。主要是寄宿制民辦學校、幼兒園為攬生源存在使用車輛接送學生 幼兒。從xx年11月甘肅校車事故后，我縣先后召開多次會議，再次明確要求當時使用的非專用校車一律停止使用，確需接送的學校，必須使用 符合國家標

44、準的專用校車。同時各學校幼兒園分別簽訂了承諾書及交通安全責任 書，明確一律不在使用非專用校車，等待校車條例的出臺，但校車安全管理條例 遲遲未出臺。在春節前后，部分學校幼兒園購買了專用校車，今年春季，開始運 營，由于校車安全管理條例尚未出臺，所以相關手續一直都沒有辦理。4月份校 車安全管理條例出臺后，由于省政府一直沒有出臺具體的實施細則，市政府也 沒有制定相應的措施，各縣區政府均無法按照校車安全管理條例實施校車許 可。截止目前，省市政府仍未出臺相關政策，我縣政府也未出臺實施辦法，所以 現有的52輛專用校車（校車服務公司15輛、幼兒園自購37輛）尚沒有實施校 車許可。全縣大部分民辦學校和校車服務公

45、司簽訂服務合同并設定接送路線，由 學校指派跟車接送人員，校車服務公司根據學校錯時休息的情況實行錯時接送學 生制度。民辦幼兒園的專用車輛尚未納入校車公司管理，分別由專用校車所屬幼 兒園根據招生情況實施接送。我縣接送學生車輛安全管理工作從xx年開始，當時縣安監局、縣公安局、 教育局聯合出臺了關于加強中小學幼兒園接送學生幼兒車輛管理意見，對學校、 接送學生幼兒車輛和駕駛人都提出了明確要求，同時由安監局牽頭，公安、交通、 商務、教育等部門參與對違規車輛進行查處，當時所用接送學生幼兒車輛均為昌 河、松花江、五菱、金杯等微型面包車，存在的主要問題是超員超載、使用拼裝 車、報廢車。xx年，縣政府辦下發了關于

46、在全縣集中開展中小學校幼兒園校車交通安全及非法民辦教育機構專項整 治工作的通知等文件，明確提出了只允許使用專用校車接送，不符合要求的車 輛一律停用。對負責接送車輛管理的各相關部門和各鄉鎮人民政府的職責進行了 明確分工。xx年，縣委辦公室、縣政府辦公室聯合下發了關于進一步加強全 縣中小學校和幼兒園安全工作的意見（襄辦?xx?27號文件），加強各部門對接 送學生車輛管理。期間，分別由安監局和縣政府辦牽頭進行了多次的治理，形勢 有所好轉，但仍存在有規避檢查偷偷使用非專用校車接送學生幼兒現象。近年來, 縣教科局結合自身工作職能，把對師生的交通安全教育和管理擺上學校安全工作 的重要位置，深入開展交通安全

47、教育進學校、進課堂的宣傳活動，充分利用各種 途徑，加強師生的交通安全教育，加強警校共建，邀請交警到學校為師生宣講交 通安全法規知識，提升廣大師生的交通安全意識，學校還通過告家長書、召開家 長會、與家長簽訂責任書等形式，勸告家長從自身做起，給孩子樹立榜樣，教育 子女不乘坐無資質的車輛上下學；對接送學生車輛進行了一次全面摸排，排查掌 握了接送學生車輛基本情況，建立了接送學生車輛交通安全管理制度，較好地落 實了學校（幼兒園）對接送學生車輛的交通安全主體責任，有效地打擊了接送學 生車輛違法違規行為，學生、家長、車主的安全責任意識也有了明顯提高。二、存在問題校車安全管理工作，由于點多面廣，受道路、車輛、

48、經費等條件制約，再加 之管理經驗不足，因此，在我縣仍存在較多的問題。通過調研，我們認為主要有以下五個方面：一是車輛運行安全隱患較多，其中比較突出的有兩點：1、接送學生車輛安全狀況較差。從全縣情況看，接送學生車輛除經交管部 門核準辦證的專用車輛，部分車輛是沒有備案的專用校車，同時還存在偷用無營 運資質的社會車輛，農村甚至有小貨車、三輪車、農用車接送學生。這些社會車 輛安全性能較低，且駕駛人員素質參差不齊，安全意識不強，令人十分擔憂。從 調查情況看，以小型面包車為主的社會車輛，沒有營運資質仍存在部分躲避查處 非法運營現象。2、接送學生車輛超員問題嚴重。由于接送學生時間相對集中，再加之車主 及駕駛人

49、員為了節約運營成本，獲得更多的利益，能上多少上多少，能跑多快就 跑多快，認為學生所占空間小，超載不會影響安全，超員超載現象普遍存在。每 逢周五下午學生放學和周日下午學生返校時段，超員現象更為突出。二是道路安全設施缺乏。調查發現，農村中小學校及幼兒園周邊交通標志、 標線不夠完善，缺乏相應的安全設施，如警示標志、人行橫道線、振蕩減速標線 等，這些安全設施的缺少，不僅給學生候車帶來不便，同時也存在著諸多安全隱 患。農村新修的“村村通”水泥路，很多道路缺少、甚至全段路無任何交通標 志、標線，彎多路窄，很容易發生交通事故。三是綜合治理難度很大。在調查中發現，接送學生的車輛安全管理難度很大: 第一，學校雖

50、明確要求學生上下學不乘坐“三無”車，但效果不明顯，對接送學 生的車輛存在超員等違法行為，教科部門受職權范圍所限，無法管理，更無法查處，即使勉強管車主也不聽， 甚至會遭到車主的辱罵；第二，接送學生的車輛管理工作點多、面廣、戰線長， 在交警警力不足的情況下，顯得力不從心；第三，有些車輛采取“游擊戰”刻意 逃避執法部門的監管，形成了 “教育部門管不了，交管部門抓不著”（更多請關注） 的局面。四是安全管理工作亟待加強。隨著專項整治行動的遠去，再加之還沒有形成 接送學生車輛安全管理的長效機制，目前我縣接送學生車輛安全管理工作有所松 懈，一些鄉鎮和單位心存僥幸，隨大流，互相推諉，如再不引起重視，會使前期

51、專項整治期間取得的成果得而復失。五是國務院出臺校車安全管理條例以后，省市未對校車安全管理條例 出臺相應的校車管理工作方案，我縣縣政府也未出臺相應的校車安全管理的實施 方案和管理辦法，校車未取得校車使用許可，駕駛人也未取得相應的準駕資格。 依據國務院出臺校車安全管理條例有關規定，目前，我縣現有的專用校車雖 然正在使用，但是未取得校車使用許可，駕駛人未取得相應的準駕資格，不符合 校車安全管理條例的相關要求。同時，公安交警部門對查處的違規車輛處罰依據 仍停留在校車安全管理條例出題以前的交管法，沒有按照校車安全管理條 例規定的處罰標準處罰，起不到震懾作用，使其違法成本大大降低，無形中縱 容了使用非法校

52、車接送學生幼兒的現象。三、幾點建議結合我縣實際，在前期專項整治工作的基礎上，進一步總結經驗，吸取教訓，建立健全我縣接送學生車輛安全管理的長效機制。為此， 提出以下四點建議：1、依據國務院校車安全管理條例及省、市關于校車管理工作精神，按 照“政府統一領導、部門各負其責、社會廣泛參與”的要求，縣政府應及時制定 有關“加強校車安全管理的實施方案”。進一步明確各鄉鎮、各部門的工作職責， 針對當前我縣校車產權多元化、管理不到位，投入不足這一實際，從監管機制建 設、車輛準入及管理、駕駛人員教育及管理、經費保障等方面，提出切合實際、 便于操作的相關規定，創造條件，逐步將所有專用校車納入校車公司統一管理， 建

53、立由政府牽頭、各部門配合加強對校車公司監管力度的長效機制，從制度層面、 保障措施上確保接送學生車輛運行安全和孩子們的人身安全。2、繼續開展專項 整治行動，鞏固提高整治成果。在以往專項整治的基礎上，結合新情況，由縣政 府牽頭，對各鄉鎮、各部門校車管理各自的職責進行明確分工，要求各鄉鎮、 各部門按照自己的職責在全縣范圍內繼續開展校車安全管理專項整治行動。進一 步解決前期專項整治期間沒有解決的問題，堅決取締未經“許可”的車輛非法接 送學生，落實好縣政府即將制定出臺的有關加強校車安全管理的實施方案，為建 立健全我縣接送學生車輛安全管理長效機制提供必要的條件。3、著力解決好目前我縣接送學生車輛安全管理工

54、作中存在的幾個突出問題。 由縣政府牽頭，成立專門的治理機構，抽調專職人員，明確職責，組織一次徹底 的逐一清查規范工作，明確清查規范期限，在公安、交通兩部門分別建立gps信息監控平臺監控校車安全運 行，逐一規范到位。督促有關部門拿出切實可行的措施盡快解決好我縣接送學生 車輛安全管理工作中存在的幾個突出問題，特別是部門間工作銜接要到位，不留 縫隙，真正做到監管有力，工作不留死角。4、加強宣傳，強化全社會學生交通安全意識。各部門和學校、幼兒園要繼 續開展形式多樣的宣傳教育活動，努力提高廣大學生、家長和駕駛人員的交通安 全意識，并要通過廣播、電視進一步加大宣傳力度，動員全社會力量來共同關心 學生交通安

55、全工作，營造重視學生交通安全的濃厚氛圍。同時，完善農村中小學 校及幼兒園周邊交通標志、標線。5、建立長效機制，切實做好校車安全工作。由縣政府牽頭成立專門的治理 機構，要做到真正長期堅持不解散。在清查期限結束后，要組織一次“嚴打”， 對查出的違法車輛按照校車安全管理條例從嚴從重頂格處理，凡查處的車輛 必須將處理結果在電視上曝光公示后，按公示結果處理，公布舉報電話，建立臺 賬，接受群眾監督。同時，做好日常的監管及查處工作，并按規定公開處理，從 而真正地把學生幼兒安全做好。二0四年月十日第四篇：永陽中心小學校車調研報告永陽中心小學校車調研報告1 本設區市現有校車數量。是否建立了校車管理檔案？有無統一

56、的校車標 識？答：本校沒有公辦小學及公辦幼兒園的校車，對民辦幼兒園有檔案管理，并 統一了標識。2. 本設區市現有校車有哪些來源？各占多大比例？答：沒有公辦校車。3. 本設區市有哪些校車運營模式？簡要介紹各種運營模式的基本情況。答：都是私人自購買，用于接送幼兒上下學用。4本設區市是否制定了校車管理辦法，若是，請簡要介紹辦法的基本內容（如 是否包括資質要求、許可證制度、年檢制度等）。各地制定的校車管理辦法請作 為文字材料的附件一并上報。答：每年幼兒園辦學年檢之際，對校車一并進行年檢，如果年檢未過關的校 車，不對進行資格年檢。5校車的平均購置費用、每輛校車每年的平均運營維護費用、生均校車經費 分別是

57、多少？校車經費有哪些來源？各占多大比例？答：購置和使用、維護屬于私人經營，沒有統一的標準。6校車駕駛人員是如何管理的？建立了什么樣的管理和教育制度？答：駕駛人員實行駕照制度，沒有取得小型客車駕照的司機，不得進行幼兒接送。7現有校車可以解決多少學生的上下學交通問題？學生及家長的反映如何？答：小學生上學沒有校車進行接送，民辦幼兒園的幼兒上學80%以上都是用 校車進行接送，家長反映主要是要注意交通安全，防止超載。8.本地區校車管理中存在的問題、難點和下一步工作打算。答：存在的問 題主要是有一定程度的超載，建設政府設立公辦幼兒園，以便進一步規范校車的 管理。9實施校車工程的必要性和可行性，以及對實施校

58、車工程的意見和建議。答：政府各部門要出臺校車管理的更加嚴格的管理辦法，確保幼兒接送的安 全，對于幼兒接送車要給于一定的政府傾斜。永陽鎮中心小學xx年5月12日第五篇：校車安全調研報告以下調研報告給大家參考！隨著社會的進步、教育事業的蓬勃發展及人們生活節奏的加快，中小學生及 幼兒上、下學乘車需求日益增強，一批批接送學生的運營車輛應運而生，但有些 車輛的車況極差、駕駛員的基本素質很低，存在較大的安全隱患，引起市委政府 和社會各界的廣泛關注。為了規范車輛管理，消除交通安全隱患，確保學生出行 安全，今年45月份，市政協教科文衛體委員會通過發放問卷調查、走訪中小學 及幼兒園了解情況，組織召開相關部門及部分學生家長參加的專題座談會征求意 見，到城管、公安、交警、交通、教育、安監、保險等部門進行調研，基本掌握 了目前我市接送學生