1、學習必備歡迎下載蘇教版四年級下冊鋼筆字教案第 1 課 “石字旁豎心旁”的寫字指導教學目標：1. 掌握豎心旁、石字旁及含此偏旁的左右結構字的寫法。2. 培養學生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。3. 教育學生多讀書，不懂就學，才能有學問。教學重點：“確、磁、悟、惜”等字的寫法。教學用具：多媒體課件、實物投影、拼字卡片教學過程：一、情景導入。二、新授：（一） 學習偏旁的寫法：1. 觀察對比：看書試寫偏旁，提出難寫的偏旁。2. 指導偏旁書寫，范寫石字旁、豎心旁。3. 學生臨寫偏旁、巡視。（二） 學習本課字的寫法：1. 安排適當：學生拼擺例字。2. 試寫、感悟書寫規律。3. 指導“確、磁、悟、惜

2、”的寫法，范寫指導。（1）寫“石”字旁是有講究的，了解里邊的學問。（2）自讀寫“石”字旁要求（3） “石”字在字的左邊做字的部件時， “石”下“口”橫折的橫學習必備歡迎下載及下面短橫都要向右上斜一點。（4）師示范寫“石”旁的字“確、磁”（5）總結字，查找病因，注意協調性。（6）歸納寫好這兩個字的重點4練寫兩個字5練完后總結心得，再次歸納自己領會到的寫字要點6. 學生臨寫，采用不同的指導方法進行個別輔導。7. 用老師教的方法練習“豎心旁”的字。三、評改練習1. 整改用心：展示其作品，提出優點和不足。2. 對照修改四、行款練習1. 指讀，指導難字。2. 臨寫行款。3. 小組內交流，欣賞作品。五、結

3、課1. 小組欣賞，展覽作品2. 小結：用觀察對比、安排適當、整改用心的方法掌握偏旁及字是寫法。第 2 課 雙人旁教學目標：1教學生學會寫雙人旁及帶雙人旁的字，指導學生寫好左右結構的學習必備歡迎下載字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。2培養學生良好的寫字習慣，形成正確的坐姿和執筆姿勢。教學重點：按筆順正確書寫帶雙人旁的字。教學難點：“循、徐”字的書寫指導。教學準備：課件虛宮格小黑板教學過程：一、創設情景，培養習慣。同學們，上節課我們班同學的字寫得既美觀又工整，得到了不少老師的表揚和贊賞， 寫字的姿勢也比以前有了很大的進步，表揚寫得特別好幾名同學， 教師將寫得好的作業進行全班傳閱，以此來鼓勵大多

4、數的學生進行寫字的規范和工整。二、出示生字，進行觀察。誰來讀一讀（指名讀）看到這份作業，你想說點什么呢？（寫的字不漂亮）那么我們給它穿上漂亮的外衣吧！（課件展示規范的字）請你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點？（都是左右結構的字，都帶有雙人旁，都是熟字加偏旁組成的。 “往” 、 “循”和“徐”字還是形聲字呢）今天我們就來練習書寫雙人旁及帶雙人旁的字。三、示范演示，體會書寫美。1 （課件展示雙人旁的寫法）教師講解要領（第一個撇是從左上到右下，順鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個撇起筆稍向左，寫法和第一個點一樣；豎的起筆向右下點頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，收筆要對準上點尾處。）學習必備歡迎下

5、載2 伸出你們的小手和老師一起來寫雙人旁，邊寫邊說筆順。打開你的練習本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強調雙人旁不在一條直線上。3我們先來寫“往”字。教師邊在虛宮格中寫字邊講解。重點提示：左右結構的字是左窄右寬， 右邊的“主”不要寫窄了， （出示對比字），大家看，如果這樣就不美觀了。請同學們自己練習寫“循”和“徐”字。教師巡視指導（強調寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機表揚表現好的同學，強調一看二想三寫，質量第一，數量第二。）4展臺展示有代表性的學生作品，對好的夸獎。夸，對有毛病的進行“會診” ，教師隨機

6、用紅筆糾正，學生再次練習寫。5大家寫的真不錯，接著認真看老師寫“很”和“往”兩個字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認認真真的寫兩個（強調坐姿和執筆姿勢） 針對一至兩名同學的作品進行評價。 （展臺展示）6投影“循”和“徐”二個字，請你想一想，這二個字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫一寫， 每個字寫幾遍，寫完之后在小組內評價，然后夸夸本組寫的好的字。圈畫出“循”字，重點指導“循”字的寫法。（課件出示）教師講解要領，寫到你認為很漂亮為止。7完整寫字。把每個字寫5 個。學習必備歡迎下載四、佳作欣賞，培養審美。將好的作業進行展示，以此來表揚鼓勵。五、拓展延伸。要想把字

7、好，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還有另外一個秘訣呢！你們想知道嗎？讓我們共同來聽聽“懷素寫字”的故事，你就知道了。（課件展示）聽完這個故事，我們應該知道，寫字的另外一個秘訣就是不能堅持長久，而是要像懷素一樣，認認真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習， 這樣才能寫好一手漂亮的字， 給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。你們能做到嗎？第 3 課 尸字頭教學目標：1掌握尸字頭這個偏旁的書寫要領。2了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。3寫好“屋”、 “屆” 、 “尾” ，寫得正確、端正、比例恰當。教學重點：通過本課教學，鞏固正確“掌握尸字頭這個偏旁的書寫。”喚起學生寫字的熱情。教學難點：尸字頭這個偏旁的書寫。

8、教學過程：一、教學提示1復習前課內容。先讓學生寫“2新課指導。學習必備歡迎下載寫好“屋”、 “屆” 、 “尾” 。出示尸字頭例字， 引導學生觀察比較這兩個字的異同。或教師黑板上放大示范書寫， 引導學生觀察比較。 要求：重點仔細觀察長撇的形狀。3書寫指導。（1） “寫寫偏旁”。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。尸字頭：這個偏旁分三筆寫成。首筆橫折稍斜，橫稍長。第二筆再作一短橫，使兩橫基本平行，由此兩筆組成的框架稍扁，并內收。第三筆作長撇，為主筆，要舒展。（2） “小博士”信箱。本節關鍵詞是： “重心平穩”。 “重心平穩”是楷書必須遵循的基本原則。所謂“初學分布，但求平正”。字要平正，就必須注

9、意重心的位置， 尤其是字形偏斜， 上大下小或結構不規則的字，更要重視重心的把握，如“尸”字，屬于偏斜結構，是不易寫正的字，在處理時，要重點突出長撇，把它作為整個字的支柱，這樣，其他的筆畫也容易把握了。二、例字指導“屋” ，屬半包圍結構，整體成梯形，底部豎短，收筆橫長。“屆” ，半包圍結構，整體成梯形。上下兩個“由”形要注意變化。“尺” ，獨體字，撇為豎撇，捺放開，撇捺底部齊平。“尾” ，半包圍結構，整體成梯形。撇向左伸展，以讓給下部“毛”更多的空間。三、練習寫字學習必備歡迎下載四、板書設計“屋” 、 “屆” 、 “尾” 。第 4 課 言字旁 絞絲旁教學目標：1初步掌握言字旁和絞絲旁這兩個偏旁的

10、書寫要領。2了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律。3寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。教學過程：一、書寫要領：1言字旁：上點遠離短橫，豎在點的正下方，提畫要斜與右邊呼應。（識、記、計、講、訴、課、讀）2絞絲旁：第一筆撇折，撇稍長，折后提稍短，第二筆撇折比第一筆略短一些；第三筆為斜提。兩撇折上長下短要平行，斜提偏左起筆寫得長，鋒尖對字心，左右要呼應。 （紛、經、細、紙、紋、訪、織）二、筆畫訓練：將言字旁、絞絲旁練習寫遍。通過練習，初步掌握言字旁和絞絲旁這兩個偏旁的書寫要領。三、范字舉例與練習：“紅”字：左右結體，左窄右寬，左長右短。“線”字：左右結體，左窄右寬，左短右長。體現斜鉤主筆。“維

11、”字：左中右結體，左中窄、右邊寬，右邊短，中間最長。“狂”字：左右結體，左窄右寬，左長右短。彎鉤要注意弧度。“猶”字：左右結體，左窄右寬，左長右短。豎彎鉤要圓轉。學習必備歡迎下載“訴” ，左右結構。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點的位置要恰當。“訓” ，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長。“誨” ：寫言字旁第二筆時要注意筆勢的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關鍵，教師要引導學生仔細觀察。四、寫字病院：看看說說 改改 （看字帖）6學生繼續練寫，描一個，臨兩個，老師巡視。 7 投影出示學生作業，學生點評，及時糾正，表揚。四學

12、寫例字：陵，那1課件出示：左耳旁，右耳旁，請問：怎樣組合更漂亮？2指名回答，歸納要領：雙耳在左高一點，雙耳在右低一點。齊讀要領 3 老師范寫，學生仔細觀察，并書空。 4 出示四步臨寫法：看描臨寫5學生各描一個，臨一個，寫一個，老師巡視，發現典型例子。 6 反饋，投影出示學生代表的作業，學生點評。 7 再次書寫三個，老師巡視，個別指導。 8 同桌之間相互點評。五拓展運用1我們班有許多小朋友的名字里也帶有耳刀旁，想一想。 2 學生回答，并選擇一個在練習紙上書寫。 3 老師巡視，個別輔導，提醒寫字姿勢。 4 抽取典型作業，集體點評。六欣賞字帖。課件出示各中字帖中帶有耳刀旁的字，學生欣賞。七復習總結總

13、結左耳和右耳的書寫規律，提出希望。 1 出示例字“降” “陳”“陵” “陪” 。 2 學生觀察，小組討論，全班交流：學習必備歡迎下載“降”字的耳刀旁有一長豎，右邊也有一豎，為了避免重復，伸長了右豎。 “阿”字“耳刀旁”的第一筆寫在橫中線上，右邊的“可”字，橫寫得與耳刀旁相比稍低點， “口”寫在中心點偏左些。最后一筆是豎鉤。第 6 課 走之底教學目標：1掌握建字旁和走之底的寫法技巧，并將它們寫美觀。 2 掌握不同方位的占格及寫法， 培養學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學過程：一、觀察建字旁的占格、學習它的運筆方法。 ( 建字旁，注意撇與捺要交叉。 ) 二、學

14、習“延”“挺”的書寫。1 “延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。2 “挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些。三、實踐演練1、臨寫、默寫“延、挺、廷、庭、誕” 2 、自己找類似的字，練習書寫。 四、觀察走之底的運筆（走字底，點與第一折在一條豎線上， 撇與捺不交叉。） 五、 學習 “逢”“迫”的寫法1 “遍”的寫法：外邊走之底要舒展，里面寫緊湊。 2 “違”的寫法：外邊走之底要舒展，白不要寫得太大。六、實踐演練1臨寫、默寫“通、透、迫、逢、逼” 2 自己找類似的字，練習書寫。 七、作業點評。 1 優秀作業展示。 2 問題點撥。學習必備歡迎下載第 7 課 足字旁 病字頭教學目標：1掌握足字旁

15、、病字頭的寫法。2掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。 3 提高欣賞、評價及審美的能力。教學重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領。教具準備：黑板、寫字本教學關鍵：仔細觀察教學過程：一、復習導入復習耳刀旁、走之底的寫法。學生書寫 23 個。 二、新授（一）足字旁的寫法。 1. 出示：學生觀察比較模仿書寫。注意要點。（足字旁作為偏旁，撇改為短豎，捺變為提，字形變窄。） 2. 教師指導。 學生練習寫足字旁。 3. 出示范字：學生說一說示字旁的結字規律。4. 師小結：足字旁與右邊部件配合， 上下位置居中。 5. 教師指導。 學生練習 24 個。 （二）病字旁的寫法。 1. 出示：學生觀察比較模仿書寫。注意要

16、點。 2. 教師指導。府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。學生練習寫病字頭。 三、評選“小小書法家”1合作小組為單位推選一個小書法家。 2 集體欣賞。3欣賞評議民主選出。四、教師總結。六、作業寫字本 選做：練習寫其它的左偏旁學習必備歡迎下載第 9 課 頁字旁 力字旁教學目標：1初步掌握頁字旁、力字旁這兩個偏旁的書寫要領。 2 了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。3寫好“顧、預、項、財、頓、順、幼、勤”等字，注意間架結構及筆畫在田字格中位置，寫得正確、端正、比例恰當。教學重點：通過本課教學，喚起學生寫字的熱情。教學難點：頁字旁、力字旁的寫法。教學過程：一、復習前課內容。讓學生書寫廠字頭

17、、廣字頭和病字頭的字。選擇典型字樣，讓學生評價字樣。回顧寫好廠字頭、 廣字頭和病字頭的要點。指導學生再寫這些字，看看有沒有進步？二、新課指導。1出示力字旁和頁字旁例字，或教師黑板上放大示范書寫，引導學生觀察比較兩個偏旁，讓學生明白，只要掌握好力字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁字旁。要求：仔細觀察每一筆書寫的位置。2教學力字旁，可要求學生先仔細觀察整個字形，并著重引導學生觀察撇起筆處的位置。待學生明確力字旁字形及撇的正確起筆位置后，即可讓學生大膽嘗試書寫。教師及時引導學生與字帖對比，找出不足。通過教師示范，讓學生感受書寫時筆畫之間的筆斷意連。在教學頁字旁時， 因為有了前面教學力字旁的鋪墊，只要引導

18、學生觀察首橫的長短及短撇的位置，即可做到書寫時的胸有成竹。學習必備歡迎下載3書寫指導。“寫寫偏旁”。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。力字旁：第一筆為橫折鉤，寫橫折鉤時注意與豎起筆稍留空隙。頁字旁：首橫宜短，保持“頁”部瘦長“本色” ，在短橫中間出短撇，下部寫“貝”，比“貝”字旁稍寬。力字旁和頁字旁在整個字的運用中要注意“因字而異”。“小博士”信箱。本節關鍵詞是： “因字而異”，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異” ，如本課“力”字作字旁時稍窄，作字底時稍寬。引導學生認識到這一點， 并明白類似的現象會在合體字中高頻率出現，要求學生認真仔細觀察，并能舉一反三，靈活運用。三、例字指導“

19、項” ，左右結構，左小右大，左邊處于附屬地位，“工”改橫為提，居于中間。“顧” ，左右結構，左右兩部分基本等高等寬。“頓” ，左右結構，左右兩部分基本等高等寬。“順” ，左右結構，左右兩部分基本等高等寬。左邊三豎長短不一，緊靠在一起成一長方形。力字旁，橫折鉤稍向左偏。“勸” ，左右寬窄相等，左短右長，書寫。“勤” ，左長右短，左部橫筆要緊湊。四、練習寫字五、板書設計“顧、預、項、財、頓、順、幼、勤”兩豎左右對稱，撇為豎撇，在字中心點處起筆，順勢c 點，與撇收筆處對稱。2、師強調書寫要點：目字旁書寫時兩豎要直，左豎略短，右豎略長，四個橫稍細，間距基學習必備歡迎下載本相等，框內的兩個短橫與右豎不相

20、連較為好看。月字旁的撇畫是豎撇， 不宜太細，豎鉤要挺勁有力， 鉤尖向左上出鋒，短橫之間的間距要基本相等。三、學生練寫，師巡視指導。四、交流評議。五、布置作業練寫一頁毛筆字。第三課時火字旁、米字旁教學目標：練習書寫火字旁、米字旁的字。書寫要點：火字旁書寫時上兩點要左低右高，相互呼應，不可分離太遠；捺畫變點，位置不可過低。米字旁豎畫要直，書寫時從橫畫的中間偏右處穿過，其余四筆對準十字中心，緊密聯系，相互呼應。教學過程：一、出示：煩、精認識火字旁、米字旁。二、指導書寫。1、指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說火字旁、米字旁的特點。2、師強調書寫要點：火字旁書寫時上兩點要左低右高，相互呼應，不可分離太

21、遠；捺畫變點，位置不可過低。米字旁豎畫要直，書寫時從橫畫的中間偏右處學習必備歡迎下載穿過，其余四筆對準十字中心，緊密聯系，相互呼應。三、學生練寫，師巡視指導。四、交流評議。五、布置作業練寫一頁毛筆字。第四課時絞絲旁、女字旁教學目標：練習書寫絞絲旁、女字旁的字。書寫要點：絞絲旁的兩個撇折寫法不同，雖然兩撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略長，向右上提出。女字旁書寫時兩撇之間要靠近， 第二撇與長點的交叉點應對準第一撇的起筆。教學過程：一、出示：纖、嫩認識絞絲旁、女字旁。二、指導書寫。1、指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說絞絲旁、女字旁的特點。2、師強調書寫要點：絞絲旁的兩個撇折寫法不同，雖

22、然兩撇基本平行，但上撇略短，向右下折出；下撇略長，向右上提出。學習必備歡迎下載女字旁書寫時兩撇之間要靠近， 第二撇與長點的交叉點應對準第一撇的起筆。三、學生練寫，師巡視指導。四、交流評議。五、布置作業練寫一頁毛筆字。第五課時車字旁、金字旁教學目標：練習書寫車字旁、金字旁的字。書寫要點：車字旁撇折的撇稍長， 書寫時從首橫中間偏左處穿過， 折畫稍向上斜。末橫變挑，并與折畫平行。金字旁書寫時要撇畫長、 橫畫短，豎畫與撇畫的起筆處在同一條垂線上，挑畫向右上出鋒，橫畫之間間距基本相等。教學過程：一、出示：輕、釘認識車字旁、金字旁。二、指導書寫。1、指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說車字旁、金字旁的特點

23、。2、師強調書寫要點：車字旁撇折的撇稍長， 書寫時從首橫中間偏左處穿過， 折畫稍向上斜。末橫變挑，并與折畫平行。學習必備歡迎下載金字旁書寫時要撇畫長、 橫畫短，豎畫與撇畫的起筆處在同一條垂線上，挑畫向右上出鋒，橫畫之間間距基本相等。三、學生練寫，師巡視指導。四、交流評議。五、布置作業練寫一頁毛筆字。第六課時弓字旁、馬字旁教學目標：練習書寫弓字旁、馬字旁的字。書寫要點：弓字旁書寫時要上橫折短小、下橫折鉤較大，鉤的位置略偏左，三橫之間間距相等。馬字旁的上半部窄、下半部寬，書寫時鉤的位置要在兩個豎畫之間，并向左上方出鋒。教學過程：一、出示：強、馳認識弓字旁、馬字旁。二、指導書寫。1、指導學生讀帖，觀察兩個字的寫法，說說弓字旁、馬字旁的特點。2、師強調書寫要點：弓字旁書寫時要上橫折短小、下橫折鉤較大，鉤的位置略偏左，三橫之間間距相等。馬字旁的上半部窄、下半部寬，書寫時鉤的位置要在兩個豎畫之間，并向左上方出鋒。三、學生練寫，師巡視指導。學習必備歡迎下載四