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文檔簡介

1、學習必備歡迎下載蘇教版四年級下冊鋼筆字教案第 1 課 “石字旁豎心旁”的寫字指導教學目標:1. 掌握豎心旁、石字旁及含此偏旁的左右結構字的寫法。2. 培養學生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。3. 教育學生多讀書,不懂就學,才能有學問。教學重點:“確、磁、悟、惜”等字的寫法。教學用具:多媒體課件、實物投影、拼字卡片教學過程:一、情景導入。二、新授:(一) 學習偏旁的寫法:1. 觀察對比:看書試寫偏旁,提出難寫的偏旁。2. 指導偏旁書寫,范寫石字旁、豎心旁。3. 學生臨寫偏旁、巡視。(二) 學習本課字的寫法:1. 安排適當:學生拼擺例字。2. 試寫、感悟書寫規律。3. 指導“確、磁、悟、惜

2、”的寫法,范寫指導。(1)寫“石”字旁是有講究的,了解里邊的學問。(2)自讀寫“石”字旁要求(3) “石”字在字的左邊做字的部件時, “石”下“口”橫折的橫學習必備歡迎下載及下面短橫都要向右上斜一點。(4)師示范寫“石”旁的字“確、磁”(5)總結字,查找病因,注意協調性。(6)歸納寫好這兩個字的重點4練寫兩個字5練完后總結心得,再次歸納自己領會到的寫字要點6. 學生臨寫,采用不同的指導方法進行個別輔導。7. 用老師教的方法練習“豎心旁”的字。三、評改練習1. 整改用心:展示其作品,提出優點和不足。2. 對照修改四、行款練習1. 指讀,指導難字。2. 臨寫行款。3. 小組內交流,欣賞作品。五、結

3、課1. 小組欣賞,展覽作品2. 小結:用觀察對比、安排適當、整改用心的方法掌握偏旁及字是寫法。第 2 課 雙人旁教學目標:1教學生學會寫雙人旁及帶雙人旁的字,指導學生寫好左右結構的學習必備歡迎下載字,要求寫得正確、美觀,有一定的速度。2培養學生良好的寫字習慣,形成正確的坐姿和執筆姿勢。教學重點:按筆順正確書寫帶雙人旁的字。教學難點:“循、徐”字的書寫指導。教學準備:課件虛宮格小黑板教學過程:一、創設情景,培養習慣。同學們,上節課我們班同學的字寫得既美觀又工整,得到了不少老師的表揚和贊賞, 寫字的姿勢也比以前有了很大的進步,表揚寫得特別好幾名同學, 教師將寫得好的作業進行全班傳閱,以此來鼓勵大多

4、數的學生進行寫字的規范和工整。二、出示生字,進行觀察。誰來讀一讀(指名讀)看到這份作業,你想說點什么呢?(寫的字不漂亮)那么我們給它穿上漂亮的外衣吧!(課件展示規范的字)請你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點?(都是左右結構的字,都帶有雙人旁,都是熟字加偏旁組成的。 “往” 、 “循”和“徐”字還是形聲字呢)今天我們就來練習書寫雙人旁及帶雙人旁的字。三、示范演示,體會書寫美。1 (課件展示雙人旁的寫法)教師講解要領(第一個撇是從左上到右下,順鋒起筆,由輕到重,回鋒收筆;第二個撇起筆稍向左,寫法和第一個點一樣;豎的起筆向右下點頓,然后向右上輕輕提筆出鋒,收筆要對準上點尾處。)學習必備歡迎下

5、載2 伸出你們的小手和老師一起來寫雙人旁,邊寫邊說筆順。打開你的練習本,美美的寫上兩遍吧!抽取一個或兩個展臺展示,看看他們寫的好看嗎?(重點和范寫的對比、評價)寫的不好,我們來幫助他,教師用紅筆糾正,強調雙人旁不在一條直線上。3我們先來寫“往”字。教師邊在虛宮格中寫字邊講解。重點提示:左右結構的字是左窄右寬, 右邊的“主”不要寫窄了, (出示對比字),大家看,如果這樣就不美觀了。請同學們自己練習寫“循”和“徐”字。教師巡視指導(強調寫字的坐姿、握筆姿勢,隨機表揚表現好的同學,強調一看二想三寫,質量第一,數量第二。)4展臺展示有代表性的學生作品,對好的夸獎。夸,對有毛病的進行“會診” ,教師隨機

6、用紅筆糾正,學生再次練習寫。5大家寫的真不錯,接著認真看老師寫“很”和“往”兩個字,你們能照著老師的樣子寫寫嗎?那你們就認認真真的寫兩個(強調坐姿和執筆姿勢) 針對一至兩名同學的作品進行評價。 (展臺展示)6投影“循”和“徐”二個字,請你想一想,這二個字該怎么把它寫的漂亮呢?把你的想法和你的同桌交流一下,自己試著寫一寫, 每個字寫幾遍,寫完之后在小組內評價,然后夸夸本組寫的好的字。圈畫出“循”字,重點指導“循”字的寫法。(課件出示)教師講解要領,寫到你認為很漂亮為止。7完整寫字。把每個字寫5 個。學習必備歡迎下載四、佳作欣賞,培養審美。將好的作業進行展示,以此來表揚鼓勵。五、拓展延伸。要想把字

7、好,不僅要掌握正確的寫字姿勢,還有另外一個秘訣呢!你們想知道嗎?讓我們共同來聽聽“懷素寫字”的故事,你就知道了。(課件展示)聽完這個故事,我們應該知道,寫字的另外一個秘訣就是不能堅持長久,而是要像懷素一樣,認認真真,一絲不茍,更重要的是刻苦的練習, 這樣才能寫好一手漂亮的字, 給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。你們能做到嗎?第 3 課 尸字頭教學目標:1掌握尸字頭這個偏旁的書寫要領。2了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。3寫好“屋”、 “屆” 、 “尾” ,寫得正確、端正、比例恰當。教學重點:通過本課教學,鞏固正確“掌握尸字頭這個偏旁的書寫。”喚起學生寫字的熱情。教學難點:尸字頭這個偏旁的書寫。

8、教學過程:一、教學提示1復習前課內容。先讓學生寫“2新課指導。學習必備歡迎下載寫好“屋”、 “屆” 、 “尾” 。出示尸字頭例字, 引導學生觀察比較這兩個字的異同。或教師黑板上放大示范書寫, 引導學生觀察比較。 要求:重點仔細觀察長撇的形狀。3書寫指導。(1) “寫寫偏旁”。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。尸字頭:這個偏旁分三筆寫成。首筆橫折稍斜,橫稍長。第二筆再作一短橫,使兩橫基本平行,由此兩筆組成的框架稍扁,并內收。第三筆作長撇,為主筆,要舒展。(2) “小博士”信箱。本節關鍵詞是: “重心平穩”。 “重心平穩”是楷書必須遵循的基本原則。所謂“初學分布,但求平正”。字要平正,就必須注

9、意重心的位置, 尤其是字形偏斜, 上大下小或結構不規則的字,更要重視重心的把握,如“尸”字,屬于偏斜結構,是不易寫正的字,在處理時,要重點突出長撇,把它作為整個字的支柱,這樣,其他的筆畫也容易把握了。二、例字指導“屋” ,屬半包圍結構,整體成梯形,底部豎短,收筆橫長。“屆” ,半包圍結構,整體成梯形。上下兩個“由”形要注意變化。“尺” ,獨體字,撇為豎撇,捺放開,撇捺底部齊平。“尾” ,半包圍結構,整體成梯形。撇向左伸展,以讓給下部“毛”更多的空間。三、練習寫字學習必備歡迎下載四、板書設計“屋” 、 “屆” 、 “尾” 。第 4 課 言字旁 絞絲旁教學目標:1初步掌握言字旁和絞絲旁這兩個偏旁的

10、書寫要領。2了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律。3寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當。教學過程:一、書寫要領:1言字旁:上點遠離短橫,豎在點的正下方,提畫要斜與右邊呼應。(識、記、計、講、訴、課、讀)2絞絲旁:第一筆撇折,撇稍長,折后提稍短,第二筆撇折比第一筆略短一些;第三筆為斜提。兩撇折上長下短要平行,斜提偏左起筆寫得長,鋒尖對字心,左右要呼應。 (紛、經、細、紙、紋、訪、織)二、筆畫訓練:將言字旁、絞絲旁練習寫遍。通過練習,初步掌握言字旁和絞絲旁這兩個偏旁的書寫要領。三、范字舉例與練習:“紅”字:左右結體,左窄右寬,左長右短。“線”字:左右結體,左窄右寬,左短右長。體現斜鉤主筆。“維

11、”字:左中右結體,左中窄、右邊寬,右邊短,中間最長。“狂”字:左右結體,左窄右寬,左長右短。彎鉤要注意弧度。“猶”字:左右結體,左窄右寬,左長右短。豎彎鉤要圓轉。學習必備歡迎下載“訴” ,左右結構。右邊第一筆為平撇,第二筆為豎撇,第三筆橫稍短,第四筆為平撇,第五點的位置要恰當。“訓” ,要注意右邊三筆的變化,豎撇出鋒收筆,中豎稍短,為垂露豎。右豎為懸針豎,略長。“誨” :寫言字旁第二筆時要注意筆勢的變化,每的豎折和橫折鉤是寫好字的關鍵,教師要引導學生仔細觀察。四、寫字病院:看看說說 改改 (看字帖)6學生繼續練寫,描一個,臨兩個,老師巡視。 7 投影出示學生作業,學生點評,及時糾正,表揚。四學

12、寫例字:陵,那1課件出示:左耳旁,右耳旁,請問:怎樣組合更漂亮?2指名回答,歸納要領:雙耳在左高一點,雙耳在右低一點。齊讀要領 3 老師范寫,學生仔細觀察,并書空。 4 出示四步臨寫法:看描臨寫5學生各描一個,臨一個,寫一個,老師巡視,發現典型例子。 6 反饋,投影出示學生代表的作業,學生點評。 7 再次書寫三個,老師巡視,個別指導。 8 同桌之間相互點評。五拓展運用1我們班有許多小朋友的名字里也帶有耳刀旁,想一想。 2 學生回答,并選擇一個在練習紙上書寫。 3 老師巡視,個別輔導,提醒寫字姿勢。 4 抽取典型作業,集體點評。六欣賞字帖。課件出示各中字帖中帶有耳刀旁的字,學生欣賞。七復習總結總

13、結左耳和右耳的書寫規律,提出希望。 1 出示例字“降” “陳”“陵” “陪” 。 2 學生觀察,小組討論,全班交流:學習必備歡迎下載“降”字的耳刀旁有一長豎,右邊也有一豎,為了避免重復,伸長了右豎。 “阿”字“耳刀旁”的第一筆寫在橫中線上,右邊的“可”字,橫寫得與耳刀旁相比稍低點, “口”寫在中心點偏左些。最后一筆是豎鉤。第 6 課 走之底教學目標:1掌握建字旁和走之底的寫法技巧,并將它們寫美觀。 2 掌握不同方位的占格及寫法, 培養學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點:寫法技巧、占格,并將它們寫美觀。教學過程:一、觀察建字旁的占格、學習它的運筆方法。 ( 建字旁,注意撇與捺要交叉。 ) 二、學

14、習“延”“挺”的書寫。1 “延”的寫法:建字底要寫的舒展,托住上面的部分。2 “挺”的寫法:建字底在中間,要寫小些。三、實踐演練1、臨寫、默寫“延、挺、廷、庭、誕” 2 、自己找類似的字,練習書寫。 四、觀察走之底的運筆(走字底,點與第一折在一條豎線上, 撇與捺不交叉。) 五、 學習 “逢”“迫”的寫法1 “遍”的寫法:外邊走之底要舒展,里面寫緊湊。 2 “違”的寫法:外邊走之底要舒展,白不要寫得太大。六、實踐演練1臨寫、默寫“通、透、迫、逢、逼” 2 自己找類似的字,練習書寫。 七、作業點評。 1 優秀作業展示。 2 問題點撥。學習必備歡迎下載第 7 課 足字旁 病字頭教學目標:1掌握足字旁

15、、病字頭的寫法。2掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。 3 提高欣賞、評價及審美的能力。教學重難點:掌握這幾個偏旁的書寫要領。教具準備:黑板、寫字本教學關鍵:仔細觀察教學過程:一、復習導入復習耳刀旁、走之底的寫法。學生書寫 23 個。 二、新授(一)足字旁的寫法。 1. 出示:學生觀察比較模仿書寫。注意要點。(足字旁作為偏旁,撇改為短豎,捺變為提,字形變窄。) 2. 教師指導。 學生練習寫足字旁。 3. 出示范字:學生說一說示字旁的結字規律。4. 師小結:足字旁與右邊部件配合, 上下位置居中。 5. 教師指導。 學生練習 24 個。 (二)病字旁的寫法。 1. 出示:學生觀察比較模仿書寫。注意要

16、點。 2. 教師指導。府:里面的單立人的撇為短撇,豎畫要寫得直挺。學生練習寫病字頭。 三、評選“小小書法家”1合作小組為單位推選一個小書法家。 2 集體欣賞。3欣賞評議民主選出。四、教師總結。六、作業寫字本 選做:練習寫其它的左偏旁學習必備歡迎下載第 9 課 頁字旁 力字旁教學目標:1初步掌握頁字旁、力字旁這兩個偏旁的書寫要領。 2 了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規律。3寫好“顧、預、項、財、頓、順、幼、勤”等字,注意間架結構及筆畫在田字格中位置,寫得正確、端正、比例恰當。教學重點:通過本課教學,喚起學生寫字的熱情。教學難點:頁字旁、力字旁的寫法。教學過程:一、復習前課內容。讓學生書寫廠字頭

17、、廣字頭和病字頭的字。選擇典型字樣,讓學生評價字樣。回顧寫好廠字頭、 廣字頭和病字頭的要點。指導學生再寫這些字,看看有沒有進步?二、新課指導。1出示力字旁和頁字旁例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導學生觀察比較兩個偏旁,讓學生明白,只要掌握好力字旁的寫法,即可舉一反三寫好頁字旁。要求:仔細觀察每一筆書寫的位置。2教學力字旁,可要求學生先仔細觀察整個字形,并著重引導學生觀察撇起筆處的位置。待學生明確力字旁字形及撇的正確起筆位置后,即可讓學生大膽嘗試書寫。教師及時引導學生與字帖對比,找出不足。通過教師示范,讓學生感受書寫時筆畫之間的筆斷意連。在教學頁字旁時, 因為有了前面教學力字旁的鋪墊,只要引導

18、學生觀察首橫的長短及短撇的位置,即可做到書寫時的胸有成竹。學習必備歡迎下載3書寫指導。“寫寫偏旁”。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。力字旁:第一筆為橫折鉤,寫橫折鉤時注意與豎起筆稍留空隙。頁字旁:首橫宜短,保持“頁”部瘦長“本色” ,在短橫中間出短撇,下部寫“貝”,比“貝”字旁稍寬。力字旁和頁字旁在整個字的運用中要注意“因字而異”。“小博士”信箱。本節關鍵詞是: “因字而異”,即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異” ,如本課“力”字作字旁時稍窄,作字底時稍寬。引導學生認識到這一點, 并明白類似的現象會在合體字中高頻率出現,要求學生認真仔細觀察,并能舉一反三,靈活運用。三、例字指導“

19、項” ,左右結構,左小右大,左邊處于附屬地位,“工”改橫為提,居于中間。“顧” ,左右結構,左右兩部分基本等高等寬。“頓” ,左右結構,左右兩部分基本等高等寬。“順” ,左右結構,左右兩部分基本等高等寬。左邊三豎長短不一,緊靠在一起成一長方形。力字旁,橫折鉤稍向左偏。“勸” ,左右寬窄相等,左短右長,書寫。“勤” ,左長右短,左部橫筆要緊湊。四、練習寫字五、板書設計“顧、預、項、財、頓、順、幼、勤”兩豎左右對稱,撇為豎撇,在字中心點處起筆,順勢c 點,與撇收筆處對稱。2、師強調書寫要點:目字旁書寫時兩豎要直,左豎略短,右豎略長,四個橫稍細,間距基學習必備歡迎下載本相等,框內的兩個短橫與右豎不相

20、連較為好看。月字旁的撇畫是豎撇, 不宜太細,豎鉤要挺勁有力, 鉤尖向左上出鋒,短橫之間的間距要基本相等。三、學生練寫,師巡視指導。四、交流評議。五、布置作業練寫一頁毛筆字。第三課時火字旁、米字旁教學目標:練習書寫火字旁、米字旁的字。書寫要點:火字旁書寫時上兩點要左低右高,相互呼應,不可分離太遠;捺畫變點,位置不可過低。米字旁豎畫要直,書寫時從橫畫的中間偏右處穿過,其余四筆對準十字中心,緊密聯系,相互呼應。教學過程:一、出示:煩、精認識火字旁、米字旁。二、指導書寫。1、指導學生讀帖,觀察兩個字的寫法,說說火字旁、米字旁的特點。2、師強調書寫要點:火字旁書寫時上兩點要左低右高,相互呼應,不可分離太

21、遠;捺畫變點,位置不可過低。米字旁豎畫要直,書寫時從橫畫的中間偏右處學習必備歡迎下載穿過,其余四筆對準十字中心,緊密聯系,相互呼應。三、學生練寫,師巡視指導。四、交流評議。五、布置作業練寫一頁毛筆字。第四課時絞絲旁、女字旁教學目標:練習書寫絞絲旁、女字旁的字。書寫要點:絞絲旁的兩個撇折寫法不同,雖然兩撇基本平行,但上撇略短,向右下折出;下撇略長,向右上提出。女字旁書寫時兩撇之間要靠近, 第二撇與長點的交叉點應對準第一撇的起筆。教學過程:一、出示:纖、嫩認識絞絲旁、女字旁。二、指導書寫。1、指導學生讀帖,觀察兩個字的寫法,說說絞絲旁、女字旁的特點。2、師強調書寫要點:絞絲旁的兩個撇折寫法不同,雖

22、然兩撇基本平行,但上撇略短,向右下折出;下撇略長,向右上提出。學習必備歡迎下載女字旁書寫時兩撇之間要靠近, 第二撇與長點的交叉點應對準第一撇的起筆。三、學生練寫,師巡視指導。四、交流評議。五、布置作業練寫一頁毛筆字。第五課時車字旁、金字旁教學目標:練習書寫車字旁、金字旁的字。書寫要點:車字旁撇折的撇稍長, 書寫時從首橫中間偏左處穿過, 折畫稍向上斜。末橫變挑,并與折畫平行。金字旁書寫時要撇畫長、 橫畫短,豎畫與撇畫的起筆處在同一條垂線上,挑畫向右上出鋒,橫畫之間間距基本相等。教學過程:一、出示:輕、釘認識車字旁、金字旁。二、指導書寫。1、指導學生讀帖,觀察兩個字的寫法,說說車字旁、金字旁的特點

23、。2、師強調書寫要點:車字旁撇折的撇稍長, 書寫時從首橫中間偏左處穿過, 折畫稍向上斜。末橫變挑,并與折畫平行。學習必備歡迎下載金字旁書寫時要撇畫長、 橫畫短,豎畫與撇畫的起筆處在同一條垂線上,挑畫向右上出鋒,橫畫之間間距基本相等。三、學生練寫,師巡視指導。四、交流評議。五、布置作業練寫一頁毛筆字。第六課時弓字旁、馬字旁教學目標:練習書寫弓字旁、馬字旁的字。書寫要點:弓字旁書寫時要上橫折短小、下橫折鉤較大,鉤的位置略偏左,三橫之間間距相等。馬字旁的上半部窄、下半部寬,書寫時鉤的位置要在兩個豎畫之間,并向左上方出鋒。教學過程:一、出示:強、馳認識弓字旁、馬字旁。二、指導書寫。1、指導學生讀帖,觀察兩個字的寫法,說說弓字旁、馬字旁的特點。2、師強調書寫要點:弓字旁書寫時要上橫折短小、下橫折鉤較大,鉤的位置略偏左,三橫之間間距相等。馬字旁的上半部窄、下半部寬,書寫時鉤的位置要在兩個豎畫之間,并向左上方出鋒。三、學生練寫,師巡視指導。學習必備歡迎下載四

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