1、淺談農村初中女生心理健康教育 忻城縣思練中學 莫麗花在實施素質教育的今天，良好的心理素質是人的全面素質的重要組成部分。由于大量農民工的出現，農村也出現了一個新的群體-留守兒童。這一新群體的出現，讓我們的學校教育出現了一種捉襟見肘的窘態，這就讓我們不得不去重新思考德育教育的方法所在。通過實踐發現,從走進學生心里來強化教育，并在營造一種氛圍中，加上日常禮儀教育等方面來對農村初中生實施心理健康教育。特別是女生進入初中以后，身體發育快，內心世界變得更加復雜，加上離婚家庭和留守學生的增多，思想教育的難度也隨之加大，有時比男生更難管教。因此，做好女生的教育管理工作，關系著學校的穩定和發展。那么，要做好初中

2、女生的思想教育工作，先要對目前她們的思想狀況作全面的了解。一、農村初中女生的心理健康問題(一)初中女生的心理健康問題中最為嚴重的是人際關系問題。初中女生涉及的人際關系主要表現為與同學關系，與父母關系，與教師關系三個方面。 1.同學間的關系問題。初中女生內心有強烈的交友需要，但由于一些女生心胸狹隘，比較自我，同學關系不融洽，孤獨傾向是不可避免的。 2.與父母關系的問題。主要是因父母與子女之間缺乏相互理解和溝通。當孩子學習成績與家長的期望有所偏差時，有些家長采用簡單的訓斥甚至打罵，加劇了該年齡段固有的心理沖突和矛盾。 3.與教師的關系問題。其主要問題是教師的認知偏差給她們造成的壓抑心理。她們心理特

3、別脆弱，更希望得到教師的關心和理解。如果教師不能以熱情的態度給予指導幫助，就會使她們的心理遭到嚴重創傷。 (二)學習問題是困擾初中女生的第二大心理問題。 課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。一方面，使學生的心理整天處于超負荷的高度緊張狀態之中，致使學生出現一些異常的學習行為與習慣；另一方面，對分數的錯誤看法給學生的心理造成了很大的壓力。 (三)青春期心理問題是初中女生心理困擾中較為普遍而又嚴重的問題。 初中階段性器官漸漸發育，性意識也慢慢成熟。此時，女生主要表現為性情多愁善感，容易產生青春期閉鎖心理。青春期的另一個值得注意的問題是早戀。初中學生開始對異性出現好奇

4、與向往，在教育引導不及時不得力的情況下，一些女生就會涉足早戀。 由于初中女生情感脆弱，且敏感多疑，在人際關系問題、早戀問題、社會適應問題等方面產生的心理沖突比男生更為突出。因此，我們尤其要正確認識初中女生的心理問題，采取切實有效的策略，實施心理健康教育。 二、農村初中女生心理健康教育的方法根據心理健康教育的基本原則，針對初中女生的生理心理特征，引導她們正確認識身心發展特點，掌握解決心理問題的方法和技巧，有的放矢，對癥下藥，并且注意教育內容對象的層次性，從而使其具有良好的心理和社會適應能力，收到事半功倍的效果。1.開展心理輔導，提高心理承受能力 農村初中女生產生這些心理困擾，既與社會、家庭、學校

5、教育有關，又與她們自身生理發展有關，如學習競爭加劇，青春期的生理心理變化所造成的煩惱與憂慮，這些都需要她們有較強的心理承受能力。心理輔導是針對學生的生理心理特征，消除其不利于心理發展的因素，培養其健全的和諧的心理品質，使其自覺調整一系列心理問題。如心理衛生常識講座，心理調節問題答疑，焦點問題討論等。在心理知識的學習中明確認識、矯正觀念，以積極的態度去對待自己的心理沖突。只有她們心理素質得到提高，才能自覺克服、糾正其心理困擾。把心理輔導課程化。教給她們一些自我調控的方法，正確認識已有的困擾或障礙；組織心理輔導活動，開設女生信箱和開放女生咨詢室，進行個別輔導與咨詢。 2.掌握時代信息及時

6、召開女生會議。  學生在校讀書總的來說是與外界社會較少接觸，對社會上的一些事情會然不知，而這些事情又往往發生在女生當中，針對這種情況，有必要及時召開女生會議，在女生會議中，告訴女生遇到這種事情，應該怎樣應付，使她們在意識觀念上加強，提高警惕，以免上當受騙，杜絕事件發生。  3.進行調查研究，充分利用“針對性”教育方式，加強女生思想教育。 針對性教育是針對女生自身心理、生理特征和思維方式、早戀問題進行教育，這些問題嚴重影響了她們的學習和生活。由于她們不能正確對待男女生情感，產生早戀。面對女生的早戀困擾，我耐心誘導，及時疏導，用全新的戀愛觀和性愛觀對她們進行性知識和性

7、道德教育，幫助她們建立正確的友誼觀。女生的“自尊、自愛、自立、自強”教育是女生思想教育的一個重要課題，我堅持長期抓，抓緊抓實，針對女生自尊心強和愛虛榮的特點，在教育過程中，做到具體問題，具體分析，具體對待，發現問題，及時幫助她們疏通思想顧慮，解開思想疙瘩，引導她們在心理、思維等方面朝健康方向發展。 4.加強農村初中女生的日常管理。 農村初中女生的日常管理主要包括起居飲食、衛生習慣、體育鍛煉等方面的內容。初中階段正是她們的青春花季的開始，是她們確定人生坐標的黃金時期，也是她們思想上最為迷惘和困惑時期，尤其是衛生知識更為缺乏，她們對自己自身的一些特殊生理感到迷惑不解，在這種情況下進行青春期衛生常識教育，這對她們的身心健康和學習有很大的幫助，因而我經常深入她們當中了解情況，談心交友，幫助她們搞好日常管理，讓她們在自我教育管理氛圍中感受自己，領悟人生真諦。   5.開展豐富多彩的女生活動。 女生活動是校園文化的重要組成部分，它寓于教學，是女生思想教育行為有效的方法之一，鼓勵和引導女生參加內容健康向上、形式活潑多樣的女生活動。如女生宿舍裝飾美化比賽，手工藝制作、繪畫、唱歌、跳舞、演講等比賽。通過這些活動，培養她們自豪、自信、自強、自立的精神和集體榮譽感，培養她們的參與意識和競爭意識。農村初中女生心理健康問題正日益引起社會各方面的關注和重視。只有針對她們