1、 討論：討論： CO2和和SiO2的一些物理性質如下表所示，通的一些物理性質如下表所示，通過比較試判斷過比較試判斷SIO2晶體是否屬于分子晶體。晶體是否屬于分子晶體。熔點熔點/oC狀態（室溫）狀態（室溫）CO2-56.2氣態氣態SiO21723固態固態 結論：結論：SiO2不是分子晶體。那它是什么晶體不是分子晶體。那它是什么晶體呢？呢？第1頁/共19頁 原 子 晶 體1、定義：、定義：原子間以共價鍵相結合而形成的空原子間以共價鍵相結合而形成的空 間網狀結構的晶體。間網狀結構的晶體。 如：金剛石是以碳碳單鍵結合而成的正四面體如：金剛石是以碳碳單鍵結合而成的正四面體的空間網狀結構。的空間網狀結構。

2、鍵角：鍵角：10928鍵長鍵長 ：1.5510-10m2、性質：、性質：熔沸點高，硬度大，難溶于一般溶劑。熔沸點高，硬度大，難溶于一般溶劑。熔點：熔點： 3550 沸點：沸點：48273、代表晶型：、代表晶型：金剛石、晶體硅、二氧化硅金剛石、晶體硅、二氧化硅第2頁/共19頁4、原子晶體的構成微粒和作用力：、原子晶體的構成微粒和作用力：構成微粒是：構成微粒是：原子原子 作用：作用：共價鍵共價鍵5、原子晶體中不存在分子、原子晶體中不存在分子如：如：SiO2中只存在中只存在Si原子和原子和O原子，而不原子，而不存在存在SiO2分子，只有化學式。分子，只有化學式。6、原子晶體的熔沸點也是隨作共價鍵的、

3、原子晶體的熔沸點也是隨作共價鍵的增強而增高增強而增高第3頁/共19頁10928金剛石的晶體結構示意圖金剛石的晶體結構示意圖返回共價鍵第4頁/共19頁18010928Sio二氧化硅的晶體結構示意圖二氧化硅的晶體結構示意圖共價鍵第5頁/共19頁石墨 石墨為什么很軟？ 石墨的熔沸點為什很高？ 石墨為層狀結構，各層之間是范德華力結合，容易石墨為層狀結構，各層之間是范德華力結合，容易滑動，所以石墨很軟，硬度小。滑動，所以石墨很軟，硬度小。 石墨各層均為平面網狀結構，碳原子之間存在很強石墨各層均為平面網狀結構，碳原子之間存在很強的共價鍵，故熔沸點很高。的共價鍵，故熔沸點很高。所以，石墨稱為混合型晶體。所以

4、，石墨稱為混合型晶體?；旌闲途w混合型晶體第6頁/共19頁晶體類型的判斷 從組成上判斷（僅限于中學范圍）： 有無金屬離子？(有：離子晶體) 是否屬于“四種原子晶體”？ 以上皆否定，則多數是分子晶體。 從性質上判斷： 熔沸點和硬度；(高：原子晶體；中：離子晶體；低：分子晶體) 熔融狀態的導電性。(導電：離子晶體)第7頁/共19頁1 1、按要求回答下列問題、按要求回答下列問題（1 1）石墨晶體中）石墨晶體中C-CC-C鍵的鍵角為鍵的鍵角為 。其中平。其中平均每個六邊形所含的均每個六邊形所含的C C原子數為原子數為 個。個。（2 2）金剛石晶體中含有共價鍵形成的）金剛石晶體中含有共價鍵形成的C C原

5、子環，其原子環，其中最小的中最小的C C環上有環上有 個個C C原子。原子。（3 3）CsClCsCl晶體中每個晶體中每個CsCs+ +周圍有周圍有 個個ClCl- -，每個，每個CsCs+ +周圍與它最近且距離相等的周圍與它最近且距離相等的CsCs+ +共有共有 個。個。（4 4）白磷分子中的鍵角為）白磷分子中的鍵角為 ，分子的空間結，分子的空間結構為構為 ，每個，每個P P原子與原子與 個個P P原子結合成原子結合成共價鍵。若將共價鍵。若將1 1分子白磷中的所有分子白磷中的所有P-PP-P鍵打開并各鍵打開并各插入一個氧原子，共可結合插入一個氧原子，共可結合 個氧原子個氧原子, , 若每若每

6、個個P P原子上的孤對電子再與氧原子配位，就可以得原子上的孤對電子再與氧原子配位，就可以得到磷的另一種氧化物到磷的另一種氧化物 （填分子（填分子式）。式）。 第8頁/共19頁（5 5）二氧化硅是一種）二氧化硅是一種 晶體，每個硅原子周晶體，每個硅原子周圍有圍有 個氧原子。個氧原子。（6 6） 晶體硼的基本結構單元都是由硼原子組成的晶體硼的基本結構單元都是由硼原子組成的正二十面體的原子晶體。其中含有正二十面體的原子晶體。其中含有2020個等邊三角形個等邊三角形和一定數目的頂角，每個頂角各有一個原子，試觀和一定數目的頂角，每個頂角各有一個原子，試觀察圖形回答。這個基本結構單元由察圖形回答。這個基本

7、結構單元由_個硼原子個硼原子組成，共含有組成，共含有_個個B-BB-B鍵。鍵。第9頁/共19頁 2 、下圖是超導化合物、下圖是超導化合物-鈣鈦礦晶體中最小重鈣鈦礦晶體中最小重復單元復單元(晶胞晶胞)的結構。請回答：的結構。請回答：(1)該化合物的化學式為該化合物的化學式為 。(2)在該化合物晶體中，與某個鈦離子距離最近且在該化合物晶體中，與某個鈦離子距離最近且相等的其他鈦離子共有相等的其他鈦離子共有 個。個。(3)設該化合物的式量為設該化合物的式量為M，密度為，密度為ag/cm3，阿伏，阿伏加德羅常數為加德羅常數為NA，則晶體中鈣離子與鈦離子之，則晶體中鈣離子與鈦離子之間的最短距離為間的最短距

8、離為 。第10頁/共19頁練習練習 下列各組物質的晶體中，化學鍵類型相同，下列各組物質的晶體中，化學鍵類型相同，晶體類型也相同的是晶體類型也相同的是 ( )( )（A A）SOSO2 2 和和 SiOSiO2 2 （B B） COCO2 2 和和 H H2 2O O （C C）NaCl NaCl 和和 HCl HCl （D D）CClCCl4 4 和和 KCl KCl （9393全國高考全國高考題）題）SOSO2 2B SiOSiO2 2COCO2 2 H H2 2O O NaClNaCl HCl HCl CClCCl4 4KClKCl共價鍵共價鍵分子晶體分子晶體共價鍵共價鍵共價鍵共價鍵共價鍵

9、共價鍵共價鍵共價鍵共價鍵共價鍵離子鍵離子鍵離子鍵離子鍵原子晶體原子晶體分子晶體分子晶體分子晶體分子晶體離子晶體離子晶體分子晶體分子晶體分子晶體分子晶體離子晶體離子晶體第11頁/共19頁練習練習 下列各組物質氣化或熔化時，所克服的微粒下列各組物質氣化或熔化時，所克服的微粒間的作用（力），屬同種類型的是間的作用（力），屬同種類型的是 ( )( )（A A）碘和干冰的升華）碘和干冰的升華（B B） 二氧化硅和生石灰的熔化二氧化硅和生石灰的熔化（C C）氯化鈉和鐵的熔化）氯化鈉和鐵的熔化 （D D）水和四氯化碳的蒸發）水和四氯化碳的蒸發 （9090年全國高考題，年全國高考題，D D選項作了更改）選項作

10、了更改）A D 分析：分析：構成物質的微粒間作用（力）相同，其實構成物質的微粒間作用（力）相同，其實質就是物質的晶體類型相同。質就是物質的晶體類型相同。均為分子晶體均為分子晶體均為分子晶體均為分子晶體原子晶體，離子晶體原子晶體，離子晶體離子晶體，金屬晶體離子晶體，金屬晶體第12頁/共19頁練習練習 碳化硅（碳化硅（SiCSiC）的一種晶體具有類似金剛石的）的一種晶體具有類似金剛石的結構，其中碳原子和硅原子的位置是交替的。在下列結構，其中碳原子和硅原子的位置是交替的。在下列三種晶體金剛石晶體硅碳化硅中，它們的熔點三種晶體金剛石晶體硅碳化硅中，它們的熔點從高到低的順序是（從高到低的順序是（ ）（A

11、 A） （B B） （C C） （D D） (91(91全國高考全國高考) )A 分析：分析：三種晶體均屬原子晶體，其熔點決定于它三種晶體均屬原子晶體，其熔點決定于它們的鍵長和鍵能，鍵長越短，鍵能越大，其熔點越高。們的鍵長和鍵能，鍵長越短，鍵能越大，其熔點越高。由于碳原子半徑小于硅原子半徑，鍵長是：由于碳原子半徑小于硅原子半徑，鍵長是：C-C C-C 鍵鍵 Si-C Si-C 鍵鍵 Si-Si Si-Si 鍵鍵第13頁/共19頁練習練習 最近，科學家研制得一種新的分子，它具有最近，科學家研制得一種新的分子，它具有空心的類似足球狀結構，分子式為空心的類似足球狀結構，分子式為C C6060。下列說

12、法正確。下列說法正確的是（的是（ ）（A A）C C6060是一種新型的化合物是一種新型的化合物（B B） C C6060和石墨都是碳的同素異形體和石墨都是碳的同素異形體（C C）C C6060中含離子鍵中含離子鍵 （D D）C C6060的分子量為的分子量為720720 （9292年全國高考題）年全國高考題）B D 是一種單質是一種單質121260 = 72060 = 720碳元素組成的兩種單質碳元素組成的兩種單質含共價鍵含共價鍵第14頁/共19頁晶體類型晶體類型微粒微粒結結 合合 力力熔沸點熔沸點硬度硬度實實 例例離子晶體離子晶體分子晶體分子晶體原子晶體原子晶體離子離子分子分子原子原子離子

13、鍵離子鍵范德華力范德華力共價鍵共價鍵較較 高高較較 低低很很 高高較較 大大較較 小小很大很大NaClCaO干冰干冰 碘碘 金剛石金剛石二氧化硅二氧化硅 第15頁/共19頁12 在氯化鈉晶體中，若鈉離子與周圍最近的氯在氯化鈉晶體中，若鈉離子與周圍最近的氯離子距離為離子距離為a，那么每個鈉離子周圍最近且等，那么每個鈉離子周圍最近且等距離的鈉離子有距離的鈉離子有 個，其距離為個，其距離為 。2a思考題思考題第16頁/共19頁思考題1 23 45 68 78 中學教材上圖示的中學教材上圖示的NaClNaCl晶體結構，它向三維空晶體結構，它向三維空間沿伸得到完美晶體。間沿伸得到完美晶體。NiONiO晶

14、體結構與晶體結構與NaClNaCl相同，相同，NiNi2 2與鄰近的與鄰近的O O2-2-核間距為核間距為a a1010-8 -8 ，計算，計算NiONiO晶晶體密度（已知體密度（已知NiONiO摩爾質量為摩爾質量為74.7gmol74.7gmol-1-1) )解：解：在該晶體中最小正方體中所含的在該晶體中最小正方體中所含的Ni2+、O2個數均為個數均為: :18214 4= =（個）（個）2174.7g6.021023即晶體中每個小正方體中平均含有即晶體中每個小正方體中平均含有 個個NiO.NiO.其質量為其質量為: :21而此小正方體體積為而此小正方體體積為(a(a1010-8-8) )3

15、 3，故，故NiONiO晶體密度為：晶體密度為：2174.7g6.021023(a(a1010-8-8) )3 362. 0a3g. -3=第17頁/共19頁潔心與大熊在進入高中的第一天相識，兩人都是大個子，分座位的時候，老師讓男女生各排一隊，一隊一個次第走到座位上，最后一排有六張桌子，潔心謙虛地站到一個比自己矮一點點的女生前面，與大熊成了同桌他們一個15歲，一個16歲，花開的季節。初學立體幾何，大熊用小紙殼手工助潔心理解立體與平面的迥異，地理考試這對同桌囊括了班里兩個第一，大熊94分，第一名，潔心47分，倒數第一。大熊不知怎么就讓無論如何都搞不懂季風洋流方向的潔心尤如神助，醍醐灌頂。潔心盼著

16、上作文課，老師會朗讀幾篇上榜佳作，每每讀到潔心的作文，大熊會看潔心一眼，好像在說我知道這一篇是你寫的，潔心也會漫不經心瞥一眼，故作平淡地回復嗯，是我。不知從何時起，他們走進彼此的心。大學畢業的第二年，他們結了婚，第三年，有了一個可愛的孩子。潔心的日常開始以大熊小熊為中心，辭去優渥工作，成為家庭主婦，曾經的詩情畫意干練要強變成瑣碎的柴米油鹽醬醋茶，窈窕淑女變成自帶三層救生圈的黃臉婆，大熊成為業內認可的職業經理人，小熊也取得全國乃至世界各大數學競賽計算機競賽的各色獎牌。被大熊小熊的光環映著，潔心日復一日忙忙活活庸庸碌碌地快樂著。人和人之間的比較，是丟失快樂最簡單的方式。昔日的同學大多事業有成，成為

17、各自領域的精英，而潔心日漸落伍，好像被拋棄在另一個時代。比較也是客觀認識自己最直接的方式。失落帶來思考，潔心終于意識到這十幾二十年的歲月她把自己搞丟了。潔心想重回軌道卻無力又無助，知識陳舊，書生意氣，與社會嚴重脫節，抱怨，她偏執地認為大熊消耗了她的青春改寫了她的命運，而人到中年的大熊再不會像過去只要聽到潔心呼喚，馬上放下全世界飛奔而來，事業有成的他也不再對潔心的發號施令全盤言聽計從，潔心覺得自己失去了整個世界。潔心沒有意識到很多時候大熊只是在遷就她，不和她計較，也沒有意識到一個企業高管若凡事對一個家庭主婦唯命是從究竟是好事還是壞事，她越來越暴躁，越來越容易憤怒，家庭氣氛像一只隨時會被引爆的火藥

18、桶，說不定什么瑣事就會成為導火索。大熊忙碌粗心，潔心心灰意冷，倆人之間有了罅隙，有了不滿，潔心不止一次發怒時大喊分手。潔心最脆弱的時候，大熊沒有及時給予支持和關注，潔心撕心裂肺的難過，大熊忙于工作，渾然不覺，潔心認為大熊不再愛自己，癡心錯付，悔不當初，對自己的婚姻感到絕望，她給自己7天的時間思考，要不要走出這曾欣欣然沖進來的圍城。一位生性愛冒險的作家本杰明，無法走出半年前的喪妻之痛，帶著一個青春期一個幼兒期的兩個孩子，生活一團糟。本杰明放棄了專欄寫作，拒絕開始新感情，欲帶著兒女換一個嶄新環境開始新生活，于是他買了新房子，未曾想這房子卻是一個經濟窘迫、難以維系正常運轉的動物園本杰明走投無路之時，

19、發現妻子給留下的“冒險基金”，妻子自知無法常相陪伴，竭盡所能給丈夫最后的成全，這份愛讓人唏噓汗顏。本杰明給一雙兒女講述他和妻子初次見面，一見鐘情，自慚形穢，躊躇不前時，自己骨子里天生的冒險精神推著自己抓住了這份非你莫屬的愛情?？粗窘苊骱鸵浑p兒女對著陰陽相隔的妻子、媽媽，互訴衷腸，潔心百感交集，泣不成聲，她想世人聽過見過無數美麗的愛情故事，但都是別人的，現實的生活總會有種種難言的苦楚不如意，“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真實的生活。發起冷戰的第三天，潔心不再繼續臆想徒生悶氣，她決定給彼此一個機會，和大熊進行了一次推心置腹長談，長談的結果是潔心慶幸失而復得的婚

20、姻和愛情，大熊說潔心沒失去過，自己一直都在，從未離開，只是不該忽視了潔心的內心需求。潔心開始找回自己的人生旅程，列清單，定目標，開始學習、鍛煉、嘗試，由內而外改變自己，每晚潔心大熊兩人瑜伽對望，相伴練習腹肌撕裂。假期里，大熊更多地陪伴潔心，兩人相濡以沫走遍千山萬水，潔心開始一展所長，用文字記錄下他們的所見所聞，所感所悟。人到中年，兩人相互珍惜，共同成長，生命和愛情煥發出絢麗光彩，照亮了彼此的人生，很多小伙伴說因為他們，自己又開始相信并渴望愛情了。一日，麥克是校園籃球明星，他本可以因籃球特長被全額獎學金保送進大學，但因女友懷孕他放棄了關鍵的冠軍賽而向女友求婚。20年后，麥克窮困潦倒，事業家庭均失

21、意，戲劇性地他重返了17歲，仍是青春閃耀，17歲的他遇到現實中的一對兒女，中年的妻子，一切重來，當他又站在可以延續輝煌改變人生命運的關鍵時刻，他意識到妻子和一雙兒女才是他人生最寶貴的財富，依舊做出了和20年前相同的選擇。當麥克和妻子緊緊相擁時，麥克又恢復了中年的模樣，妻子說，你應該選擇保送讀大學的。麥克深情地對妻子說：你是我做過的最好選擇，只是我忘記了。你很容易找到。他是我們三年級二班的一個男生，晨會、做操、放學排路隊時總是站在第一排，教室里最臟的抽屜一定是他的。對了，他的書包通常不是放在課桌抽屜里，而是扔在地上。幾乎每節課我都要提醒他或是幫他撿起，但下節課再來看，他的書包又咧著大嘴躺在了地上

22、，書本散落一地，他的雙腳，正無情地踩在一個練習本上每每此時，我都無語凝噎，不忍直視那么，他的抽屜里不放書包放什么？課外書、牛奶盒、瓜皮果殼、小玩具、螞蟻、毛毛蟲、小樹枝、黑乎乎的樟樹籽、金燦燦的棕櫚樹籽總之，五花八門，應有盡有。老師剛收繳了一批，立馬他又塞進另一批其更新換代的速度堪比火箭發射，讓人嘆為觀止因為小Z的不講衛生，每到周一換座位時，輪到坐他座位的同學總是叫苦連天、自認倒霉，皺著眉頭、捂著口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸著水擦，再用紙巾擦，直到完全聞不到異味才勉勉強強坐下。盡管如此，小Z同學卻有很多的好朋友。每次分組活動，大家都搶著要他。為什么？第一，他是個小書迷，知識淵博；第二，他表達能

23、力強，說話幽默風趣有條理；第三，他為人大方，樂于分享。從小Z的優點來看，你是不是認為他應該是個學霸？這怎么說呢，目前算不上，但未來極有可能看看作文課上他即興畫的思維導圖吧，有條理，有創意，讓小伙伴們佩服得五體投地，怎么看都不像是一個熊孩子，一個“學渣”的作品?？墒牵颐刻旖o孩子們聽寫十個詞語，他每天的正確率只有百分之六十左右，很多字不會寫。他是一個不折不扣的“君子”，光讀光看不動手寫，哪怕就是新學的幾個詞語，他也不愿意寫一寫抄一抄。無論課上課下，凡是要動筆寫時，他不是鉆到桌子底下東找找西摸摸，就是在書包里左翻翻右抖抖，總之就是老半天下不了筆。別人已經寫完了拿給老師批改，他可能才開始寫第一題那磨磨蹭蹭的樣子，活活要把老師氣死。他媽媽認為他從小握筆姿勢錯誤怎么也糾正不了，導致寫字速度很慢，所以不愿意寫字。我卻不這么認為，我覺得沒這么簡單，一定另有原因，只不過我現在還沒弄明白而已。上周四上午第三、四節課，語文單元測試。兩節課的考試時間過去