1、三年級的班主任工作方案5篇 本班共有33名學生，其中有男生20人，女生13人。 1、確立班級體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分

2、享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格; 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。 指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。 3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教 育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要; 5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 6、積極參加學校組織的

3、各項活動，使學生在活動中受到教育。 7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 本學期，我班圍繞創“美麗實小、文化實小、和諧實小”的開展方案，重視學生行為標準教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生習慣和行為的養成。 1、通過常規管理促養成教育，通過豐富活動培養多種能力。 2、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感，樹立良好班風。 1、 標準班級管理，落實行為習慣養成教育。開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。 2、 加強學生的平安教育。 3、抓班級文化活動的建設。圍繞“定一個目標、起一個班名、評一周文明之星”活動，常規教育進一步落到實

4、處，明確提出常規每月重點和每周要點，根據本班實際，開展創造性的工作，強化訓練要求。通過“好書天天讀”活動，提高學生的品味。 4、開展科技創新活動。 5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。 6、培養學生的健康向上的心理素質。 九月份： 1、小結假期情況，舉行開學典禮。 2、召開第一次班隊干部工作例會，制定班級方案，布置工作。 3、“提高交通平安意識，提高自我保護能力” 交通平安教育月活動。 4、慶祝第二十一個教師節：開展“我愛我師”活動。 5、抓好班級路隊隊伍訓練。 6、出好第一期黑板報報。 7、開展“班級是我家，我們都愛她”活動。 8、積極配合學校紅領巾播送站，班級成立通訊小組。 9、慶國慶“

5、弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。 十月份： 1、班隊會：我喜歡的一本好書 2、舉行“節約能源從我做起”主題中隊會。 3、學生播送操的訓練。 4、進行班級衛生評比。 5、學生心理健康教育輔導。 十一月份： 1、籌劃 “平安在我心中” 中隊主題隊會。 2、圍繞“消防平安周”出好第三期黑板報。 3、組織學生積極開展播送操訓練。 4、組織學生秋游。 5、參加全校播送操比賽。 十二月份： 1、抓學生課間紀律、平安。 2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。 3、班級慶祝元旦聯歡活動制定。 4、慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演） 5、慶祝元旦聯歡會。 一月份： 1、感恩系列活動開展。 2、良好形

6、象為行為習慣展示。 3、期末考試復習發動。 4、期末班隊，上交各類記載本、表格。 5、制定假期活動方案，進行假期生活指導。 6、假期法制平安教育。 7、工作總結以及新學期方案。 三年級孩子，已經適應了學校的環境，這時候，他們會想方設法的去玩，而且沒有害怕和陌生，對于老師的話有的時候也會出現聽不進去，他們也熟悉了老師的脾氣，偶爾會耍一些小聰明，也就是人們常說的“皮了”，所以，我準備從一些小事情要求，不遲到早退，上課認真聽講。 為了能促進他們上課積極性調動，我采取了小組比賽形式，全班分成4組，看哪組在每節課的表現最好，哪組這節課就能得到一朵小紅花，學期末統計，最多的小組，所有的人，都能得到老師的小

7、禮品，學生們上課積極性很高，不但認真聽講，還積極答復下列問題，促使課堂氣氛活潑，小組中有人沒有答復，那么他們那組的人會想方法去幫助他，在幫助的同時，孩子們又學會了互相幫助。 當然，在文明禮儀方面也從不無視，注重文明教育，方案這學期的班隊會就以文明禮儀為主題思想開展主題班隊會。主題為“我和禮儀有個約定”。平時在衛生方面也會加強，拿到衛生班級之星，表揚并教育繼續保持，沒有拿到，找原因，找方法為班級的榮譽去努力，爭取下次為班級拿下衛生之星，在教育講衛生的同時也教育孩子有集體榮譽感。 在升旗儀式的時候以及重大的節日里，加強學生的德育教育。比方在升旗儀式的時候，我們該怎么做?亂動亂講話，這是一種什么行為

8、?教育學生愛國旗，愛國歌，升旗儀式的時候應該站立，少先隊員應該行隊禮，然后再利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等一些重大活動時舉行一些有意義的班會，利用校園流動紅旗的評比的活動，對學生進行思想教育。 一個班級光依靠班主任一個人的力量是微缺乏道的，我將采取的是：發揮班級小干部的能力，培養班級干部，讓他們在班級中起到帶頭典范的作用，我會定期和班干部開會了解班級學生的心理和班級情況。 在班級活動中，為了促使能愛讀書，讀好書，班級成立了圖書角，并制定讀書方案，讀書小狀元，提高孩子的閱讀量，增加及提高孩子的閱讀水平和寫作水平，偶爾會開展故事會比賽，促進學生的語言表達能力。定期評選每周之星。同時定期的

9、舉行一些活動，在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 以上就是對于下學年工作情況的方案。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家! 我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新

10、的氣息，特制定班主任方案如下： 從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1，充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守那么和小學生日常行為標準，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的根本禮儀。 2，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比方：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想

11、行為教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，進一步標準學生的行為習慣。 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1，課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。" 2，課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生

12、的年齡特點，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。 3，路隊紀律 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高快樂興來上學，平平安安回家去。 講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創一個良好的學習環境。 1，個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。 2，班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時清掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行保護環境和花草的教育。 班級管

13、理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小創造家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學

14、期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設有缺乏之處，發現后會及時糾正。 新的學期，又是要制定小學班主任工作方案的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比擬熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，

15、特制定三年級班主任工作方案如下： 以學校總體工作方案為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。 本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。 本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確

16、的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。 1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。 2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、 3.搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的能力。 (一)常規教育方面： 三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比擬適應，每一項規章制度對于他們來說也是比擬熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1

17、、充分利用班隊會和晨會的時間學習小學生守那么和小學生日常行為標準，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。 (二)班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有

18、良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。” 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危

19、險活動和場地，寓教于樂。 3、午間紀律 中午學生來校有的比擬早，為了平安，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓淘氣的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的缺乏。 (三)衛生方面 講究衛生很重要。俗話說，病從口入。好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時清掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。 (四)班干部的培養方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 (五)其他方面 班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小創造家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛