1、廣元大專 廣元高校應屆畢業生創業情況調查報告 李克強總理在今年高等教育改革創新座談會上強調:“創新是推動國家開展和社會進步的不竭動力”.大學生創業不僅能解決大學生就業問題,還對實施創新驅動開展戰略和推動創新創業具有重要意義.為了解廣元大學生創業情況,國家統計局廣元調查隊走訪了相關部門和市內兩所高校,與局部大學生創業者進行座談交流,現將情況報告如下: 一、政策措施實 （一）營造創業氣氛.在充分利用各類媒體持續廣泛宣傳政策、措施、典型人物事跡的同時,通過舉辦創業成果展、創新創業之星評選頒獎、新創業大賽等活動,營造創新創業良好氣氛. （二）構建孵化體系.市、區縣以產業為紐帶,積極打造以廣元創業孵化園

2、為核心,以七大創業園區（廣元開發區青年大學生創新創業加速基地、廣元青年產業創業園、蒼溪三井現代農業園區、劍閣劍門工業園區、昭化工業集中園區、旺蒼經濟開發區、利州現代都市農業園區）為支撐的創業孵化體系,為各類創業者提供創業政策、場地、融資、工程等“一條龍”效勞. （三）推進創業與產業互動.圍繞文化旅游、生態農業、高新技術等產業開展,打造出劍閣土雞+朝天生豬+昭化山羊、劍門手杖+曾家山養生、互聯網+青川山客山珍+健康養老等養殖、旅游、電商業態創業品牌,為大學生創業提供工程支持. （四）完善效勞體系.建立市、縣、鄉三級創業效勞體系,統一全市就業創業政策效勞工程,有序標準落實各項政策.在市、縣區建立創

3、業效勞指導中心,在鄉鎮街道設立創業效勞窗口.對高校畢業生進行實名制登記,由戶口所在地鄉鎮（社區）建立援助臺賬,以社區為起點,開展優先推薦就業崗位、見習崗位,實習實訓、創業指導等“一對一”援助,幫助大學生盡快實現就業創業. （五）豐富創業指導.一是開設創業政策講座,解讀創業政策；二是開展企業管理知識講座,邀請知名企業家講解企業管理相關知識；三是解讀電子商務模式,幫助創業者選擇適合自己的電商運行模式；四是開展工程推介會,邀請獲獎創業工程擁有人介紹創業工程；五是舉辦創業工程路演,讓創業者現場與創投公司對接；六是舉辦科技創新講座；七是開辦農業創業工程交友會；八是舉辦高校畢業生創業經驗分享會,啟迪創業智

4、慧,培養創業精神. （六）暢通效勞渠道.專設了創業特訓營、創業大講堂、專家志愿團、創業沙龍、創業俱樂部等方式教育指導大學生創業.開通工程“集中受理、分項落實”的創業效勞“直通車”.開展創業網、創業微信、創業沙龍三位一體“網上導航+掌上互動+專家坐診”的線上線下創業全程指導效勞.暢通效勞窗口+創業網+就業微信三條對接通道,實施開發一批提供補貼、保險及就業創業等效勞“1+3+n”就業見習機制. 二、學生受益多 針對政府采取的各項措施,我們走訪了局部應屆大學畢業生和大學生創業者.據調查,參與創業指導活動,參加創業培訓,讓大學生受益頗多,為創業者解決了許多實際問題,最大限度的享受了各項優惠政策. 1.

5、創業理念得到提升.通過創業教育和指導,大學生主動創業意識增強、市場開拓意識增強、合作精神和團隊意識增強、創新與超越意識增強、承受失敗的挫折意識增強,大多數創業者表示創業失敗后還是要選擇從新創業. 2.創業知識得到豐富.通過創業教育和指導,大學生了解了創業環境與政策,明確了創業動機、方向、創業資源的獲取與管理,提升了創業能力的培養. 3.創業過程得到扶持.據創業者反映,在創業或籌備創業過程中,政府部門給予了極大的扶持和幫助,主要包括減免行政事業性收費、按規定落實稅收優惠、創業補貼、創業培訓補貼、創業吸納就業獎勵、創業擔保貸款貼息、寬松便捷的準入環境、入駐大學生創業園區（孵化基地）創業給予場租等優

6、惠和創業指導效勞等.有創業者反映,這些優惠措施實實在在地幫助企業度過困難期,為生存和開展打下了根底. 三、存在問題多 調查顯示,盡管廣元各級政府在落實各項政策、創新效勞方式推動大學生創業做了大量卓有成效的工作,學生通過參加活動、接受培訓獲益頗多,但實際創業比例仍然偏低.據人社局顯示,xx年廣元籍高校應屆生共計17130人,上半年已領取創業補助款的大學生創業者（含往屆）259人.從四川職業技術學院和川北幼兒師范學院了解到,今年市內這兩所高校應屆畢業生共計4107人,上半年已創業人數28人,占應屆畢業生的0.7%. 針對大學生實際創業比例不高的情況,我們走訪了局部準備創業和已經創業的大學生,綜合他

7、們反映的情況,歸納出困擾當前大學生創業的一些原因. （一）個人原因 1.經驗缺乏.創業需要對相關行業要有所熟悉,對社會需求有一定的了解,但大多數應屆畢業大學生,對市場把握還不夠,所選工程與市場需求還有一定差距. 2.資金缺乏.大學生多數沒有資金收入,生活主要依靠父母,畢業后初入社會沒有足夠的資金用于創業. （二）家庭原因 1.缺乏信心.不少家庭看到市場上消失的企業、轉讓的店面,對應屆畢業的大學生創業沒有信心,甚至個別家庭阻礙大學生創業. 2.無力資助.家庭供養大學生讀書已屬不易,更無再多的資金資助大學生創業. 3.擔憂損失.“仔花爹錢不心痛”,這是一些家庭對應屆畢業大學生創業的心態,他們擔憂大

8、學生缺乏經驗、上當受騙,不懂管理、不知珍惜,害怕投入資金打了水漂. （三）社會原因 1.市場競爭劇烈.隨著經濟進入成熟期,市場競爭更趨劇烈,創業門檻提高、難度加大,投資風險也進一步提高. 2.手續辦理繁雜.大學生創業手續涉及科技局、人社局、稅務局和貸款機構,辦理過程手續繁雜,學校無專門機構和代理業務,不便于辦理. 3.貸款難度加大.廣元高校異地學生頗多,由于異地貸款收繳困難,學生剛創業又無業績支撐,貸款比擬困難. 四、幾點建議 1.進一步加大創業扶持力度.鼓勵應屆畢業大學生創業,進一步擴大覆蓋范圍,改善者面臨的資金、勞動力等諸多問題,減輕創業負擔. 2.進一步加大創業指導力度.應屆畢業生雖然創業比例較低,但大學生創業依然是未來創業的主力軍,對推動創新開展具有重要意義,通過創業指導,不斷深化學生創業理念. 3.進一步加大創業力度.創業對創業能力培養有積極作用不容無視,各級政府繼續緊扣經濟開展脈絡,不斷完善內容,提升創業信心和能力. 4.進一步加大創業基地建設力度.大學生創業期間十分脆弱,要加強學校內和周邊創業設施建設,在教育園區低房租低稅收提供經營場所,為學生創業提供適當的保護. 5.進一步加大創業效勞