1、葉縣第五小學2019國培研修總結  2019年9月23日下午，一年一度的國培研修在葉縣第五小學拉開了序幕，我校特舉行國培計劃（2019）教師工作坊研修項目工作部署會，并制定了校本研修方案，在學習時間和學習組織方式等方面進行規劃和要求。為充分調動老師們的積極性和創造性，還制定了國培劃培訓管理制度和考評細則，對學習任務作出更明確的量化標準。附：“國培計劃2019”河南省鄉村教師工作坊研修項目葉縣第五小學考評細則本次研修對工作坊坊員考核，將線上考核和線下考核相結合，過程性評價和結果性評價相結合，考核采用百分制，滿分100分，60分合格。一、考核維度本項目對坊員的考核分為任務學習和拓展學習兩

2、個部分:學習考核滿分100分，以考核任務成果和課程學習情況為主。拓展學習為學員借助網絡研修社區開展互動交流與協作學習獲得的積分，作為評優參考。二、成績認定坊員合格成績:60分優秀坊員的認定:排行前35的坊員成為備選對象;工作坊主持人、小組長，在備選對象中根據坊員參與研修的質量和拓展積分情況確定優秀坊員三、學校考核細則根據項目考核細則，制定出我校的考核細則，項目考核細則占50分，也就是每位老師的基礎分是50分。獎勵1.參加研修網組織的“微課大賽”和“優質課評比活動”各加5分，被評為優質微課獲優質課加10分。2.在研課磨課活動中被推選出的上課老師加10分。3.拓展積分滿10分加1分。4.作業被評為

3、優秀加2分。5.被選到本坊優秀成果集一篇作品加5分。6.被評為優秀學員加10分。扣分1.被縣級坊主群內點名批評1卻10分2.線下集中學習曠課1次扣10分，遲到1次扣3分，請假1次扣1分。四、總結表彰項目結束前，對本次培訓進行總結和反思，萃取研修成果，匯聚優秀資源;根據評優方案，評選出優秀坊員、優秀成果，并予表揚、獎勵。優秀訪員在晉升、評優等方面優先考略。葉縣第五小學國培計劃培訓管理制度為保證國培計劃培訓項目順利進行，達成預期目標，特制訂本制度。1.校管理員在研修網、教育局指導下按時完成培訓報名工作，負責制訂培訓研修計劃、方案，引領學員開展活動，定期做工作總結、發布筒報、通報學情，將各學員每個階

4、段的學習情況納入管理。2.校管理員根據學科組建工作坊。各工作坊設坊主，主持本坊的培訓研修活動，定期發起、組織活動，發布簡報，按照研修網指導做好階段性工作總結，完成作業評價及推優。3.學員在項目啟動動員會后一日內加入“國培計劃培訓研修群”，將個人呢稱改為實名4.學員必須按研修計劃、要求跟進學習，積極參加線上、線下活動，保證學習率、合格率100。在坊主的指導下就學習心得、教學設計、教學反思、教學課件等方面進行互動文流，完成相關研修任務。5.學員要在研修網、教育局、校管理員指導下積板參加送教、外出培訓等活動，并完成相關作業的提交。6.校管理員、各學科坊主、學員要做好培訓、研修過程性資料的整理，按照研

5、修網及教育局要求及時、高質量地上報相關資料。7.對培訓、研修活動中表現突出的學員優先推薦為優秀學員。對不能按時完成任務者校內通報批評。8.學校為學員提供時間保證及硬件支持。9.學員學習情況與績效工資考核量化掛鉤。兩率均達標者得分，不達標者不得分或酌情扣分。建立五小國培研修微信群，坊主不斷統計并提醒學員每個階段的學習時間和學習要求，鼓勵參研老師積極參加線上線下的每次活動。     老師們在上課之余，積極參加線上學習研修,同備課組認真交流學習心得，共同解決研修困惑。認真學習記錄教研組經常齊聚學校錄播教室，進行國培線下集體觀課，交流討論。凝聚集體力量，碰撞智慧火花。同備課組積極討論如何將研修理論運用到課堂優化中。以課為例，精心研磨。為了進一步推動我校“高效課堂”教學改革繼續向縱深發展，全面落實“國培計劃（2019）”河南省鄉村教師工作坊研修方案，根據我校課堂賽課方案安排，我校于11月舉行了語數英學科的賽課活動。參賽教師各個精心準備，在比賽中大顯身手。 通過賽課這些優秀老師以精準的學情把握，精確的教學內容，精心的教學設計，扎實有效的語言和思維訓練，將我們第一二階段的研修學習理論落地生