1、2017 學年第一學期二年級心理健康教育教案第一課 我喜歡的學科教學目標 :1、讓學生了解在學校里各學科能使學生學到不同的知識和技能。2、讓學生嘗試使不喜歡的學科變成喜歡的學科。教學方法 : 討論法、圖文結合法教學重點、難點 : 學習品質的教育，讓學生嘗試使不喜歡的學科變成喜歡的學 科。教學準備 : 電腦、投影儀、課件教學活動及過程 :一、激趣導入1、觀看錄像 : 一組語文、數學、自然、音樂、美術等上課的鏡頭。2、學生討論 : 你們在學習這些學科的時候，學到了什么呢 ,二、學文明理1、小組討論 : 你喜歡什么學科呢 ,2、體驗場:你說我說請用 ?選出你最喜歡的學科，并互相說一說。填空: 我還喜

2、歡 學科。教育學生愛惜我們的教科書。不能隨便亂寫亂畫。3、想想議議: 怎樣才能使不喜歡的學科變成喜歡的學科 ,4、我不喜歡的學科你覺得應該怎樣嘗試改進 ,三、深化導行 :1、小調查 : 爸爸媽媽小時候喜歡什么學科，與自己的有什么不一樣 , 他們為什 么喜歡這些科目；2 、畫一幅代表你喜歡的那一門學科的圖畫，送給任課老師。 也可以送一件環保小制作給任課老師，這樣既環保又有意義四、總結教學反思 :學生嘗試使不喜歡的學科變成喜歡的學科。學生開始做好學習計劃，并嘗試不 用家長督促而完成學習任務。第二課 遇到學習困難怎么辦教學目標 :1、教育學生遇到學習困難不應放棄，應積極尋求解決困難的方法。2、培養學

3、生的自信心。教學方法 : 討論法、圖文結合法教學重點、難點 : 學習品質的教育，教育學生遇到學習困難不應放棄 , 應積極尋 求解決困難的方法。教學準備 : 電腦、投影儀、課件教學活動及過程 :一、激趣導入1、投影出示圖 : 看圖說話 遇到學習困難怎么辦；二、學文明理1、智力游戲 由老師連續讀十個詞語，看誰能記得又快又準。2、學習中遇到困難你怎么做 ,請選擇并用表示 （書第 9 頁）三、深化導行 :1、七嘴八舌 表揚班里能想方設法克服學習困難得同學。2、 開展“學習方法交流會”。 從中教育學生愛惜學習用品，例如橡皮、鉛 筆、本子等，做到不浪費。3、這次學習交流，我有什么收獲 , 寫在留言板上。四

4、、總結教學反思 :學生能做好學習計劃，并嘗試不用家長督促而完成學習任務。認識到遇到學習 困難不放棄，積極尋求解決困難的方法。第三課 獨立學習教學目標 :教育學生只要專心做一件事 ,全身心投入 ,才能更好的把它完成。教學方法 : 討論法、圖文結合法教學重點、難點 :學習品質的教育 ,教育學生只要專心做一件事 ,全身心投入 ,才 能更好的把它完成。教學準備 : 電腦、投影儀、課件教學活動及過程 :一、激趣導入1、投影出示圖 : 看圖說話 你喜歡在怎樣的環境下做作業；二、學文明理1、每人寫三行生字，算十道口算題，比一比，誰寫得又快又好 , 誰算得又快又 準；2、動腦筋 為什么別人能做到又快又好呢？三

5、、深化導行 :1、實話實說 你每天做作業需要多長時間 , 別人又需要多長時間呢？ 從中教育 學生愛惜學習用品，例如橡皮、鉛筆、本子等，做到不浪費。2、智力游戲 請用最快的時間找到迷宮的出口。3、書 16 頁：請找出兩幅圖之間的不同。 從中教育學生講衛生，垃圾扔進垃圾 桶，盡量坐公共汽車，減少污染。四、總結“一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹馬，就會丟掉那匹。”一個人只要專心做一 件事，全身心投入，才能更好的把它完成教學反思 : 學生除了能做好學習計劃，還認識到一個人只要專心做一件事，全身心投入， 才能更好的把它完成。第四課 看看我的房間教學目標 :教育學生房間是自己的小天地 ,要把它收拾好 ,這樣才

6、會感到更舒服。教學方法 : 討論法、圖文結合法教學重點、難點 :學生自理能力的教育 , 教育學生房間是自己的小天地 ,要把它 收拾好。教學準備 : 電腦、投影儀、課件教學活動及過程 :一、激趣導入二、學文明理1、投影出示圖 : 看圖說話 看看下面兩位同學的房間，你們喜歡哪一個房間呢 為什么喜歡；2、交流分享 : 你喜歡在自己的小天地里做些什么呢？三、深化導行 :1、填一填 我有一個小房間，我會 。2、你能把房間收拾整齊嗎？請爸爸媽媽來做評判，給你打個分。 沒用的可回 收廢品可利用來制作小手工，這樣既可廢品利用又可以美化房間。3、出一期小型墻報，張貼同學們各自房間的照片，讓大家進行評選，選出大

7、家最喜歡的房間。4、你認為好的“小天地”該是怎樣的？四、總結 房間是自己的小天地，要把它收拾好，這樣才會感到更舒服。教學反思 :通過培養自理能力的活動，使同學們懂得如何整理自己的房間。第五課 我的好朋友教學目標 :1、了解你的好朋友的生活習慣。2、讓學生知道每個人都會有自己的朋友 , 分清好壞。好朋友讓你開心 ,讓你勇 敢。在你需要的時候 , 總會支持你、關心你。教學方法 : 討論法、圖文結合法教學重點、難點 :辨別是非的教育 ,讓學生知道每個人都會有自己的朋友 , 分清 好壞。教學準備 : 電腦、投影儀、課件教學活動及過程 :一、激趣導入二、學文明理1、看圖說說 同學們都會有自己的朋友。好朋

8、友讓你開心，讓你勇敢。在你需 要的時候，總會支持你、關心你。2、說一說 : 你的好朋友是誰 , 他為什么成為你的好朋友 , 請把你的好朋友的照 片貼下來，并填寫相關內容 :姓名 :興趣:愛好:昵稱:最喜歡吃的東西 :最喜歡看的書 :三、深化導行 :1、小調查 : 看誰的朋友多同學姓名優點朋友指數（最多的涂五顆）調查結果：2、動手做 自己動手制作一件小禮物，送給你的好朋友。 也可以做一些環保小 制作送給你的好朋友，齊當環保小衛士。3、在自己制作的小禮物上，寫一句給好朋友的贈言。四、總結教學反思 :學生知道每個人都會有自己的朋友，分清好壞。好朋友讓你開心，讓你勇敢。 在你需要的時候，總會支持你、關

9、心你。第六課 大家來玩游戲 教學目標 : 1、教育學生玩游戲要注意安全，守秩序。 2、讓學生懂得集體生活是快樂的。 教學方法 : 討論法、圖文結合法教學重點、難點 : 學生自我控制能力的教育，教育學生玩游戲要注意安全，守 秩序。教學準備 : 電腦、投影儀、課件教學活動及過程 :一、激趣導入二、學文明理1、小組討論 :你們喜歡玩什么游戲 , 討論后匯報。2、以小組為單位，開展一次游戲活動，并且評選出完的最開心、最團結街的 小組。3、交流分享 : 你最喜歡的是什么游戲？4、與同學分享一下游戲的玩法和感受。三、深化導行 :1、你說我說 : 大家一起玩，怎樣才能玩得開心？2、與同學一起設計一項新的游戲

10、。游戲名稱 :活動人數 :游戲規則 :四、總結教學反思 :學生玩游戲要注意安全，守秩序。通過集體分享游戲活動，感受集體游戲活動 的快樂，提高集體凝聚力。第七課 欣賞自己教學目標 :1、 培養學生要有自信。2、 善于發現自己的優點和可愛之處。懂得欣賞自己。 教學方法 : 討論法、圖文結合法教學重點、難點 : 學生辨別是非、培養自信的教育，善于發現自己的優點和可 愛之處。教學準備 : 電腦、投影儀、課件教學活動及過程 :一、激趣導入二、學文明理1、讓學生照鏡子，說說對自己的感覺。2、給自己畫一幅字畫像。3、交流分享 每個人都有自己的優點和可愛之處，請互相說一說。4、動腦筋 以下這些詞語哪一個適合你

11、？ （ 詞語不夠，可以自己補充。 ） 性格開朗 快樂 活潑 熱情 好動愛動腦筋 好奇 好動 堅強 團結興趣廣泛 友愛 有同情心 細心5、請用幾句話來贊美自己。三、深化導行 :1、比一比，誰最講衛生。 （ 有個別同學在勞動方面有進步的及時加以表揚，給 予小稱號“環保小衛士”，鼓勵其他同學也做一個講衛生的好孩子。 ）2、評一評，誰最漂亮 , 議一議，誰在這個學期中進步最大。四、總結教學反思 :學生學會了勉勵自己，調整自己的心理狀態。學生知道了每個人都有自己的優 點和可愛之處。第八課 我進步了教學目標 :1、 讓學生懂得要改正缺點，少犯錯誤，使自己不斷進步，做一顆閃亮的小星 星。2、 讓學生懂得進步

12、了要虛心，能驕傲教學方法 :討論法、圖文結合法教學重點、難點 : 學生辨別是非、培養自信的教育，讓學生懂得要改正缺點， 少犯錯誤，讓學生懂得進步了要虛心，不能驕傲。教學準備 :電腦、投影儀、課件教學活動及過程 :一、激趣導入二、學文明理1、同學們，過去你們都獲得了那些獎勵呢？要知道，這些都是你們的見證 啊！同學匯報。2、過去你們獲得的獎勵，那一次是你最難忘的呢 ,請給大家說一說。 交流分享 :自己在哪方面進步了，原來是怎樣的，現在又是怎樣的。3、你認為自己在哪方面進步了 , 請標上 學習 ( )勞動()紀錄()交朋友 ( )自信心( )寫字()禮貌()做作業( )其他( )(有個別同學在勞動方面有進步的及時加以表揚，給予“環保小衛士”稱號，鼓勵其他同學也做一個講衛生的好孩子。 )4、