1、    移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的研究與思考    張俊福一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀近幾年，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游學(xué)院高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，并依托幾個(gè)平臺(tái)多渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，使在校生了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)理想，提供創(chuàng)業(yè)信息，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，不斷激勵(lì)大學(xué)生提高自身的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)。二、存在的問(wèn)題大學(xué)生在接受高等教育的同時(shí)，本身有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐能力，但存在不少劣勢(shì)，具體體現(xiàn)在以下3個(gè)方面。1.個(gè)人因素。主要是大學(xué)生有思想障礙，創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金匱乏，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目本身缺乏技術(shù)含量，大學(xué)生缺乏市場(chǎng)意識(shí)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，且時(shí)間不足、精力有限。

2、2.學(xué)校因素。主要是校園相對(duì)封閉，使得學(xué)生對(duì)商業(yè)文化、商業(yè)實(shí)踐方面接觸較少，學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育亟待發(fā)展，實(shí)踐基地?cái)?shù)量和幫扶力度有限。3.社會(huì)因素。主要表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括各種配套服務(wù)有待完善。此外，還存在創(chuàng)業(yè)資源匱乏、財(cái)富未積累、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人脈缺乏、社會(huì)經(jīng)歷和企業(yè)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)缺乏以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大多脫離商業(yè)等問(wèn)題。三、成因分析創(chuàng)新的想法、年輕和激情，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)。而造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)艱難的原因主要?dú)w結(jié)為以下3個(gè)方面。1.創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。第一，缺少創(chuàng)業(yè)精神。受傳統(tǒng)教育觀念的影響，大多數(shù)學(xué)生追求穩(wěn)定、重仕輕商，希望有一份穩(wěn)定的工作和收入。第二，缺少創(chuàng)業(yè)知識(shí)。學(xué)生在對(duì)自身創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)政策、客戶(hù)管理、市

3、場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理及投資風(fēng)險(xiǎn)、稅收與股權(quán)和商業(yè)計(jì)劃書(shū)等方面缺乏足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。第三，缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，如創(chuàng)新意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力、商務(wù)談判能力、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力和交際能力等。2.創(chuàng)業(yè)環(huán)境。家庭背景是直接影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要因素，例如，大部分江浙滬地區(qū)的人們都是從事商業(yè)活動(dòng)，存在一定的不穩(wěn)定性，因而通常希望自己的子女（大學(xué)生）能夠選擇比較安穩(wěn)的崗位就業(yè)。3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有待完善。高職教育在向?qū)W生灌輸適應(yīng)職業(yè)、適應(yīng)崗位思想的同時(shí)，也要重視對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和對(duì)創(chuàng)業(yè)路徑的引導(dǎo)。同時(shí)，要以科技競(jìng)賽為龍頭，組織各類(lèi)科技創(chuàng)業(yè)活動(dòng);以學(xué)生社團(tuán)為依托，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)活力;以“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”為抓

4、手，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，從而構(gòu)建從創(chuàng)業(yè)教育到創(chuàng)業(yè)服務(wù)的系統(tǒng)性創(chuàng)業(yè)扶持體系。四、對(duì)策研究學(xué)院要立足地方優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持特色辦學(xué)，走以“創(chuàng)”立校的辦學(xué)之路，緊跟電商發(fā)展新趨勢(shì)，形成電商商務(wù)創(chuàng)業(yè)教育與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性互動(dòng)。組織學(xué)生以深度游學(xué)的方式，前往創(chuàng)業(yè)基地學(xué)習(xí)電商創(chuàng)業(yè)，深刻感受濃郁的創(chuàng)業(yè)氛圍，同時(shí)，這些創(chuàng)業(yè)基地能夠真實(shí)地為創(chuàng)業(yè)者提供實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)，并承擔(dān)部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化。具體對(duì)策如下。1.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。為滿足以80后、90后為主要市場(chǎng)主體的大眾旅游時(shí)期人們個(gè)性化大眾化的旅游需求，旅游創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)。旅游學(xué)院采取syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方式，為學(xué)生提供其在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所需的

5、資源及輔導(dǎo)，促成產(chǎn)學(xué)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值，并通過(guò)項(xiàng)目研究幫助一部分學(xué)生成功創(chuàng)辦自己的公司、運(yùn)營(yíng)自己的項(xiàng)目，也幫助大部分學(xué)生在將來(lái)能成為高級(jí)技術(shù)人員的同時(shí)，具備較好的領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力以及把技術(shù)商業(yè)化的能力。2.依托杭州貝騰科技有限公司提供的“創(chuàng)業(yè)之星-創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室”這一平臺(tái)，讓學(xué)生分組擔(dān)任企業(yè)的ceo、財(cái)務(wù)總監(jiān)等，在教室里模擬真實(shí)企業(yè)的基本運(yùn)營(yíng)場(chǎng)景，用4個(gè)周期240分鐘完成市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、成本核算、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和銷(xiāo)售，共同模擬運(yùn)營(yíng)一家公司，以實(shí)現(xiàn)公司利潤(rùn)最大化。通過(guò)游戲，學(xué)生能夠感受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中計(jì)劃和記賬的重要性。通過(guò)熟悉、掌握和體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)全過(guò)程，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力能夠得到快速提升，就業(yè)觀念得以

6、轉(zhuǎn)變，創(chuàng)業(yè)意識(shí)得以激發(fā)。3.以“求職面試訓(xùn)練營(yíng)”引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。此訓(xùn)練營(yíng)分職業(yè)能力訓(xùn)練、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享講座和模擬面試大賽兩部分。其中，職業(yè)能力訓(xùn)練、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享講座環(huán)節(jié)將圍繞求職知識(shí)、面試技巧、簡(jiǎn)歷制作、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題這5個(gè)方面進(jìn)行職業(yè)能力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，并通過(guò)了解企業(yè)訴求，幫助學(xué)生更深入地了解自身優(yōu)劣勢(shì)、盡早樹(shù)立求職意識(shí)，使其通過(guò)合作訓(xùn)練掌握更多的面試求職技能。模擬面試大賽以真實(shí)的就業(yè)崗位為載體，選手針對(duì)不同崗位制作簡(jiǎn)歷、投遞簡(jiǎn)歷、修改簡(jiǎn)歷，最后進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。在面試過(guò)程中，評(píng)委根據(jù)人職匹配度、自我認(rèn)識(shí)、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和簡(jiǎn)歷制作等多個(gè)方面，對(duì)選手進(jìn)行考察和點(diǎn)評(píng)。4.建立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作室。建立一支專(zhuān)職的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在創(chuàng)業(yè)測(cè)評(píng)及解讀、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策法律法規(guī)咨詢(xún)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、校友企業(yè)家聯(lián)盟、學(xué)生自助互助成長(zhǎng)沙龍和其他有關(guān)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生提供困惑咨詢(xún)。5.建立投融資信息服務(wù)平臺(tái)。開(kāi)通創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)微信公眾號(hào)，定期推送相關(guān)