1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載比尾巴教學設計教學目標.能正確地認讀個生字；會寫“公.云.車”三個生字；.能正確.流利地朗讀課文；.明白一些動物尾巴的特點,激發同學對動物的寵愛之情；教學重點：認讀個生字；會寫“公.云.車”兩個生字；教學難點：1.認讀生字中的“最”和“短” ；2.寫字中的“車”；教學預備課件；教學過程一.創設情形,揭示課題1.出示上節課的生字,同學認讀；2.創設情境：今日,動物王國給我們的小伴侶發來了一封邀請 函,我們快來看看吧（課件3出示） 、師：動物們,邀請我們去觀看一場好玩的競賽,小伴侶們,你們想去嗎？二,初讀課文,熟悉生字；1.同學聽讀課文,看看動物們

2、在舉辦什么競賽.都有誰參與？2.同學回答,（板書課題）強調：尾巴的“巴”為輕聲；課件出示六種動物；3.生讀課文；小伴侶,你能試著讀一讀嗎？留意要讀準字音；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載4.熟悉生字；小伴侶讀得很認真,現在,我們來考考大家,看 你們認不熟悉文中的生字； （課件 5 出示）生自由認讀,然后小老師領讀,個別展現讀；5.生字練習：把偏旁和部首連起來,變成新字；（課件 6 出示）6.再讀讀課文；小伴侶的字音讀得真準,那生字放在課文里你能讀好嗎？7.指名讀,師生評判；8.同學再讀,要求把讀得不好的句子再讀幾遍；三.學習課文,熟讀課文.學習第.小節；師競賽立刻

3、開頭了；看,裁判員把它們分成了兩組,第一組要比尾巴啦！同學自由讀；看看,競賽結果怎么樣？a.對讀：老師問,（課件 7 出示）誰的尾巴短 .誰的尾巴長？誰的尾巴像把傘？同學回答；b.同學互問互答；老師強調:讀出問的語氣；c.出示圖片,課件8 觀賞松鼠的尾巴；明白松鼠的尾巴的確像把傘；2.指導有感情朗讀:你寵愛哪種動物的尾巴？請你用讀表達出來；3.學習第 3.4 小節；同上方法學習,觀賞孔雀的尾巴,說說孔雀的尾巴美不美？4.同桌合作問答,熟讀課文；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載5.總結：你發覺動物的尾巴為怎樣的？（各種各樣等）6.背誦課文；四,布置作業,結課小伴侶們

4、, 動物的尾巴為各種各樣的, 下節課我們就來一次動物尾巴介紹大會,你可以用畫畫,照片,寫一寫等多種方式把你要介 紹的動物預備好,我們下節課就比一比誰介紹的多,誰介紹的好；板書設計：比尾巴猴子長兔子短松鼠公雞像把傘彎鴨子扁孔雀最好看學習目標其次課時.完成動物尾巴介紹大會；2.會寫“車“字,并與”公.云“二字比較“一筆的區分；教學過程一.復習導入.出示生字卡片,開火車讀生生字；.男.女生對讀課文；二.動物尾巴介紹大會精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載1.小組內介紹；2.推選代表在全班介紹；三.學寫生字（課件15 出示）.觀看生字,發覺新筆畫；.學習新筆畫；3.觀看生字的特點；4.師生共同書空,強調： “車”字的筆順；5.看老師在田字格中寫；6.在課本中描紅寫7.獨立書寫；四.學問拓展老師今日給大家帶來一些有關動物尾巴的學問,