



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載五環(huán)導(dǎo)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法教案一.教學(xué)目標(biāo):1.借助計(jì)數(shù)器,利用學(xué)問(wèn)遷移,使同學(xué)懂得萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀.寫方法;2.從一般到特別,引導(dǎo)同學(xué)探究并歸納出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀.寫法,培育同學(xué)的抽象概括才能和數(shù)感;3. 通過(guò)讀.寫生活中的數(shù),體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,體驗(yàn)獲得學(xué)問(wèn)的勝利感;二.教學(xué)重點(diǎn):以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,會(huì)正確地讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù);三.教學(xué)難點(diǎn):把握中間有零和末位有零數(shù)的讀法和寫法;四.教學(xué)預(yù)備:課件.計(jì)數(shù)器,練習(xí)紙.數(shù)字卡片;五.教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入(鋪墊助學(xué))1.復(fù)習(xí)數(shù)位次序表;2.看計(jì)數(shù)器上的數(shù),復(fù)習(xí)數(shù)的組成;這個(gè)數(shù)的最高位為 ()位,它為由()個(gè)
2、千.()個(gè)百.()個(gè)十和()個(gè)一組成的;3.看計(jì)數(shù)器復(fù)習(xí)百位數(shù)301 和 310 的讀法和寫法,留意中間帶零和末位帶零的讀法和寫法,以及那當(dāng)上沒(méi)有計(jì)數(shù)單位就用0 占位;(二)學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法(合作探究)1.學(xué)習(xí)千位數(shù)的讀法;( 1)出示計(jì)數(shù)器表示的3745,讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)數(shù)的組成;( 2)依據(jù)計(jì)數(shù)器分別寫出不同數(shù)位上的數(shù),學(xué)習(xí)千位數(shù)的寫法;( 3)學(xué)習(xí)千位數(shù)的讀法,提示同學(xué)要從高位讀起,讀作:三千七百精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四十五, 讓同學(xué)想一想. 說(shuō)一說(shuō), 其中的“千.百.十”為什么意思? (計(jì)數(shù)單位)2.學(xué)習(xí)帶零的千位數(shù)的讀法; (順?biāo)紝?dǎo)學(xué))(黑板上出
3、示計(jì)數(shù)器圖片)( 1)引導(dǎo)同學(xué)從千位起,說(shuō)出數(shù)的組成;( 2)兩組計(jì)數(shù)器,分別為哪個(gè)檔沒(méi)有計(jì)數(shù)單位,沒(méi)有計(jì)數(shù)單位的檔應(yīng)當(dāng)寫什么?請(qǐng)兩名同學(xué)分別在圖片下面寫上各個(gè)數(shù)位上相應(yīng)的數(shù)字,書寫時(shí)要與計(jì)數(shù)器數(shù)位對(duì)齊;( 3)兩個(gè)計(jì)數(shù)器表示的數(shù)字 2080 和 6009 有什么相同的地方?(都有兩個(gè)零)這兩個(gè)零有什么不同的地方?( 2080 中間一個(gè)零,末位一個(gè)零, 6009 的兩個(gè)零都在中間)( 4)復(fù)習(xí)百位數(shù)帶零的讀法,中間有零要讀零,末位有零不讀,所以 2080 讀作二千零八十;(在 2080 中間的零下面寫上“零” ,在末尾的零寫上“不讀”)( 5)同學(xué)判定, 6009 中間應(yīng)當(dāng)讀一個(gè)零仍為讀兩個(gè)零
4、?舉起一或二根手指頭表示;老師賜予答案,萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),中間有兩個(gè)“0”的只讀一個(gè)“零”;( 6)學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法歌謠;從高位讀起,中間不管有幾個(gè) “0”,只讀一個(gè)零,末尾不管有幾個(gè) “0”,一個(gè)都不讀;3.通過(guò)介紹旅行的方式,聯(lián)系生活實(shí)際,復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法;同時(shí),擴(kuò)高校生們對(duì)單位名稱的明白與把握;珠穆朗瑪峰高8848 米;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載長(zhǎng)江長(zhǎng) 6397 公里;中國(guó)共有 664 個(gè)城市 ;我國(guó)鳥類大約有1258 種 ;天津動(dòng)物園大約有3000 只動(dòng)物;用肉眼能看到的星星大約有7000 顆 ;上海友成賓館在成山路1211 號(hào);旅行一共花了3050
5、元 ;(三)學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法; (順?biāo)紝?dǎo)學(xué)) 1.讓同學(xué)們獨(dú)自依據(jù)讀法在計(jì)數(shù)器上撥珠,再依據(jù)撥珠的結(jié)果寫數(shù);讀作:寫作:一千三百四十二()三千零六十九()七千零一()二千七百()一萬(wàn)()2.指定同學(xué)在黑板上寫出數(shù)的寫法(要和老師給的數(shù)位線對(duì)齊)3.課件上出示答案,讓同學(xué)找出只讀一個(gè)零的數(shù)和一個(gè)零都不讀的數(shù);4.學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫法歌謠;從高位寫起,哪個(gè)數(shù)位上沒(méi)有計(jì)數(shù)單位,就用“ 0”占位;(四)鞏固練習(xí):(應(yīng)用促學(xué))1.同學(xué)判定,并找出錯(cuò)誤的地方,說(shuō)出正確答案;3710 讀作三千七百十;()5000 讀作五千;()精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2007 讀作二千零零七;()8080 讀作八千零八;()4196 讀作四千一百六十九;()八千零六十寫作806;()5 個(gè)千和 9 個(gè)一組成的數(shù)為 5091;()2.同學(xué)動(dòng)手連線,集體訂正;540五千四百5440五千零四5004五千四百四十5040五百四十5400五千零四十3.同學(xué)兩人一組,動(dòng)手操作,用3 .8 .0 .0 四張數(shù)分別擺出只讀一個(gè)零的四位數(shù)和一個(gè)零都不讀的四位數(shù);并將擺好的數(shù)寫在練習(xí)紙上;集體訂正;(五)課堂小結(jié):(梳理評(píng)學(xué))1.今日學(xué)習(xí)了什么?2.復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法的歌謠;六.板書設(shè)計(jì):萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法精品學(xué)習(xí)資料
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 市場(chǎng)營(yíng)銷渠道管理表
- Python大數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崙?zhàn):微課版(第2版)課件 第8章 深度學(xué)習(xí)與實(shí)現(xiàn);第9章 基于財(cái)務(wù)與交易數(shù)據(jù)的量化投資分析;第10章 眾包任務(wù)定價(jià)優(yōu)化方案
- 資本市場(chǎng)服務(wù)下沉如何支持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 生物科技進(jìn)展報(bào)告表
- 農(nóng)村土地制度改革與城鄉(xiāng)融合發(fā)展的路徑分析
- 化學(xué)元素周期表及周期律應(yīng)用教學(xué)教案
- 低空經(jīng)濟(jì)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)影響
- 完善公共服務(wù)評(píng)價(jià)體系提高服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控能力
- 語(yǔ)言學(xué)跨文化交際語(yǔ)言測(cè)試卷分析
- 人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《九月九日憶山東兄弟》示范公開(kāi)課教學(xué)課件
- 英語(yǔ)大白超能陸戰(zhàn)隊(duì)
- 數(shù)據(jù)鏈系統(tǒng)與技術(shù)(第2版) 課件ch07數(shù)據(jù)鏈的信息傳輸
- 外教社新編英語(yǔ)語(yǔ)法教程(第6版)PPT課件Unit-26
- 精神障礙的護(hù)理觀察與記錄
- 國(guó)開(kāi)本科《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)專題》形考任務(wù)1-6試題及答案
- 日間手術(shù)管理信息系統(tǒng)建設(shè)方案
- 廣州市天河區(qū)2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期小升初真題精選數(shù)學(xué)試卷含答案
- 比亞迪全新秦EV說(shuō)明書
- pytest框架與自動(dòng)化測(cè)試應(yīng)用
- 初中八年級(jí)紅色文化課方志敏精神教案
- 人材機(jī)單價(jià)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論