1、12345611.畢加索 教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、以畢加索作品格爾尼卡為突破口,了解畢加索的藝術(shù)生平,欣賞和感受畢加索繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點。2、開拓學(xué)生的審美視野,增長知識,陶冶學(xué)生的審美情操,提高學(xué)生對西方現(xiàn)代繪畫作品的欣賞能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平以及對世界多元文化寬容和尊重的思想情感。2教學(xué)重點、難點： 重點:了解畢加索的藝術(shù)生平,欣賞畢加索以格爾尼卡為主的作品,理解畢加索的藝術(shù)主張,討論評述畢加索的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點。難點:通過本課的學(xué)習(xí)活動,提高學(xué)生對西方現(xiàn)代繪畫的理解和欣賞水平,培養(yǎng)學(xué)生對世界多元文化寬容和尊重的情感。3課時數(shù)： 1課時4課前準(zhǔn)備 學(xué)生:繪畫工具(鉛筆、記號筆、

2、水彩筆等)教師:課件、多媒體設(shè)備5教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】看視頻、造情境、激情感 1、看視頻、造情境、激情感。(1)觀看視頻太行山上片段。(2)談?wù)動^后感。學(xué)生圍繞幻燈片1中的問題進(jìn)行交流。a、影片中哪些形象給你留下了深刻的印象?你能描述或模仿他的動作神態(tài)嗎?b、你從影片中感受到了什么?(教師先對視頻作簡要介紹,隨后對學(xué)生的交流作簡要小結(jié),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對戰(zhàn)爭和法西斯的憤懣情感)(3)請你大膽的表現(xiàn)。請學(xué)生以影片中印象最深的形象為素材,用徒手畫大膽勾畫一個藝術(shù)形象,可作變形或夸張?zhí)幚?不必畫的太具體。然后進(jìn)行展示和交流,教師進(jìn)行簡要評價。(4)導(dǎo)入新課。順著視頻欣賞和交流所鋪墊的課堂情境,利用

3、課件介紹畢加索格爾尼卡的創(chuàng)作背景,并順勢導(dǎo)入新課“畢加索與格爾尼卡”。活動2【講授】引導(dǎo)欣賞，加強體驗 (1)認(rèn)識畢加索。通過課件教師介紹畢加索藝術(shù)生平。(2)討論和賞析一。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面,找一找,畫面中有哪些形象?進(jìn)行交流。并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論:a牛有什么表情?它代表什么?b馬有什么表情?它象征什么?c手持油燈的女人象征什么?d這個蹣跚而行的女人在干什么?想什么?e跳樓者有什么樣的動作和表情?f抱著已死的孩子的女人,她的眼睛象什么?為什么這樣畫?g戰(zhàn)士手中的斷劍和劍旁的花有何寓意?h畫面頂端的燈象什么?它有何寓意?(教師進(jìn)行簡要的概括和小結(jié))(3)討論和賞析二。引導(dǎo)學(xué)生思考并小組探討

4、交流:a、造型上哪些地方出乎你的意料?他完整嗎?你認(rèn)為畢加索對造型作了哪些處理?你認(rèn)為這樣處理有何用意?b、畫面的色調(diào)有何特點?作者有何寓意?c、你認(rèn)為除了造型和色彩,畫家還運用了哪些表現(xiàn)形式來體現(xiàn)其創(chuàng)作意圖?(教師進(jìn)行簡要的小結(jié):在造型上畢加索運用“立體主義”的表現(xiàn)手法將物象進(jìn)行解析和重構(gòu),塑造出一個個破碎、被撕裂和扭曲的藝術(shù)形象,從而突出揭露戰(zhàn)爭的罪惡。在色彩上為黑、白、灰的組合,突出了畫面恐怖、悲慘的氣氛。另外在畫面構(gòu)圖上、點線面的運用上以及畫面肌理表現(xiàn)上都體現(xiàn)了其創(chuàng)作意圖)(4)談感受,增認(rèn)識(討論和賞析三)。請學(xué)生圍繞下列兩個問題進(jìn)行同桌討論,并交流,。a、你認(rèn)為畢加索在格爾尼卡的創(chuàng)

5、作中蘊涵和傾注了哪些情感?b、通過格爾尼卡這幅作品,你認(rèn)為畢加索是一個什么樣的畫家?(教師進(jìn)行歸納:畢加索運用半抽象的立體主義手法,以富有象征的形象,把法西斯令人發(fā)指的暴行揭露出來。蘊涵了畫家憤懣的抗議。同時也體現(xiàn)出畢加索是一位偉大的熱愛祖國、熱愛和平的“法西斯斗士”)活動3【活動】深入探究，認(rèn)識“立體主義” (1)課件出示格爾尼卡畫面中牛頭形象,并請學(xué)生小組討論牛頭在造型上有什么特點?(2)課件出示“立體主義”的簡介,教師進(jìn)行簡要的講解:追求碎裂、解析、重新組合的形式,形成分離的畫面藝術(shù)家以許多的角度來描寫對象物,將其置于同一個畫面之中,以此來表達(dá)對象物最為完整的形象。背景與畫面的主題交互穿

6、插,創(chuàng)造出一個二度空間的繪畫特色。活動4【活動】畢加索作品欣賞 (1)通過課件欣賞一些畢加索各個時期的代表作,讓學(xué)生對畢加索的了解更豐滿更深入。(教師進(jìn)行簡要的介紹:畢加索作品畫法和風(fēng)格在其一生中幾經(jīng)變化,大致分為“藍(lán)色時期”、“玫瑰時期”“黑人時期”、“立體主義時期”、“古典主義時期”、“超現(xiàn)實主義時期”、“抽象主義時期”。)(2)教師提問:欣賞了以上作品后,你對畢加索這位藝術(shù)家有什么新的認(rèn)識?(教師進(jìn)行概括和小結(jié):畢加索在其長達(dá)70多年的創(chuàng)作生涯中,憑借他超前的意識和非凡的創(chuàng)新精神,毫無疑問地成為西方藝術(shù)“百年變革”的代表人物。他在油畫、版畫、素描、拼貼、陶瓷等各種藝術(shù)領(lǐng)域中,都有杰出的表現(xiàn)。畢加索以自己非凡的創(chuàng)造力和生命力,影響了20世紀(jì)視覺藝術(shù)的體系。)活動5【練習(xí)】臨摹名畫，深入理解畢加索藝術(shù) 以小組為單位,小組內(nèi)同學(xué)每人分到1-2個畢加索格爾尼卡作品中