1、三年級英語下學期期末模擬試卷(三) 時間：60分鐘 分值：100分 聽力部分（30分）一、聽錄音，選出你所聽到的詞。 (10分)（原創題） ( ) 1.a.door b.window c.book ( ) 2.a.she b.this c.he ( ) 3.a.schoolbag b.pencil case c.pencil ( ) 4.a.cow b.duck c.chicken ( ) 5.a.these apples b.those oranges c.that pear ( ) 6.a.come in b.wake up c.stand up ( ) 7.a.hes my father

2、. b. hes my uncle. c.hes my brother. ( ）8.a.whos this? b. whos he? c.whos she? ( ) 9.a.what time is it? b. what are these? c.what are those? （ ）10.a.how old are you? b. whos that man? c.whos that woman?二、聽錄音,判斷所聽內容是否與圖片相符,相符的寫“”,不相符的寫“”。 (5 分)(改編題）1. 2. 3 ( ) ( ) ( )4. 5. ( ) ( )三、聽錄音，選擇合適的應答句。（5分）（

3、改編題） ( ) 1.a. its a duck. b. theyre cows. ( ) 2.a. hes behind the door. b. its in the tree. ( ) 3.a. yes , it is. b. no, that isnt. ( ) 4. a. im nine. b. its nine oclock. （ ）5. a . yes, they are. b. those are pears.四、聽錄音，判斷所聽內容與所給句子是否一致，一致的寫“t”，不一致的寫“f”。(5分) （ ）1. whos that girl? （ ）2. what are thos

4、e under the tree? （ ）3. its on your book. （ ）4. now its behind the chair. （ ）5. how old is he?五、聽錄音，寫單詞，完成句子，每空一詞。（5分）(創新題） 1.its time for . 2.what are ? they are trees. 3.id like an t-shirt. 4.bobby,heres your .5. the door ,please. 筆試部分（70分）一、從每組中找出不同類的單詞。（10分）（改編題） ( )1.a.chair b. bird c. desk ( )

5、2.a .drink b. eat c.boy ( )3.a.dinner b. bag c. breakfast ( )4.a .three b. in c. one ( )5.a .cow b. hot dog c.pig 2、 請寫出下列所給短語相應的中文或英文。（10分）(改編題） 1.在門的后面 6.in the tree 2.那個女孩 7.wake up 3.五個梨 8.how lovely! 4.打開書本 _ 9.on the farm _ 5.上課 _ 10.listen to _三、根據情景，選擇最佳答案。（10分）（創新題） ( ) 1. 你上課遲到了，聽到老師說什么你可以

6、進教室： a. open the door. b. sit down,please. c. come in , please. ( ) 2.你想讓別人動作快點，你會說： a. wake up. b.stand up. c.hurry up.( ) 3. 當你發現自己做錯了事情后，你應該說： a. im sorry. b. would you like a pie? c.dont sleep. ( ) 4. 在圖書館看書，有人在喊，你應該對她/他說： a. dont talk. b. dont shout. c. dont run ( ) 5.你想告訴你同學這不是你的書包，你會說： a. thi

7、s isnt my pencil. b. that isnt my bag. c. this isnt my schoolbag. ( ) 6. 你想告訴別人小鳥現在在樹上，你會說： a. wheres the bird ? b. its in the tree now. c. its on the tree now. ( ) 7.營業員把東西拿給你時，他會說： a. here you are. b. how old are you? c. im nine ( ) 8.填寫資料時，別人要知道你的年齡，會問你： a.how old are you? b. who is he ? c. where

8、 are you? ( ) 9.你不知道現在什么時間，你會問： a. where is the time? b. what time is it? c. what is it? ( ）10.當你歡迎客人來到你的學校，你會說： a. this is my school. b.its time for school. c. welcome to my school.4、 單項選擇（10分）（創新題） ( )1. that woman? shes my aunt. a. what b. whos c. who ( )2.what are these? - . a .its a pig. b. an

9、ice cream. c.cows. ( )3.look at the a.lunch box b. blackboard c. schoolbag ( )4its six oclock in the afternoon. its time for_ a. dinner b. breakfast c.lunch( )5.im nine.what about you? - . a. im fine. b. im eleven. c.shes eleven.( )6.look! the cows are . a. on the farm b. in the library c. in the bo

10、x( )7. nice cap! a. how b. what c. what a （ ）8. its time bed. a. for b. to c. at （ ）9. is that her skirt ? yes, . a. she is b. he is. c. it is （ ）10 . look , the apple is_ the tree. a. in b. on c. under 五、情景匹配。（12分）（改編題） ( ) 1.wheres your cap? a. ok. ( ) 2.look at that doll. b.nice to meet you. ( )

11、3.wake up,bobby! c. its nine oclock. ( ) 4.this is for you. d. how lovely! ( ) 5.this is my sister,helen. e. thank you! ( ) 6.what time is it? f. its in the bag.六、將下列句子排列成一段完整的對話。（8分）（創新題） a. i want a toy robot. b. hi, su hai. happy birthday! this cake is for you. c. thank you. d. make a wish, su ha

12、i. e. hi, mike. e _ _ _ _7、 根據情境提示，完成對話。（10分）(改編題） a. goodbye b. ok c. my pen is blue. d.close the window mr green: its four oclock. time to go home. mike: _, mr green. mr green: please _ . mike: yes, mr green. mr green: is this your pen, mike? mike: no._ mr green: ok.goodbye,mike. mike: _, mr green

13、.三 年 級 英 語 調 研 試 卷 聽 力 材 料 及 答 案1、 聽錄音，選出你所聽到的詞。 1.window 2.she 3.pencil 4.chicken 5.those oranges 6.wake up 7. hes my father. 8. whos she? 9. what time is it? 10. whos that man? (答案： 1.b 2. a 3. c 4.c 5.b 6.b 7.a 8. c 9.a 10.b ) （編排說明：考查學生對單詞及短語熟悉認知能力）2、 聽錄音,判斷所聽內容是否與圖片相符,相符的寫“”,不相符的寫“”。 1. what ar

14、e those? they are chickens. 2.welcome to my farm. 3.its eleven oclock. its time for lunch. 4.the pencil is on the chair. 5.dont shout, liu tao. im sorry. (答案： 1.f 2.f 3.f 4.t 5.t)（編排說明：此題的重點是考查學生能否運用日常用語，快速反映能力等等）3、 聽錄音，選擇合適的應答句。1. whats that?2. wheres the parrot?3. is this your book?4. what time is

15、 it?5. are those pears?(答案:1.a 2.b 3.a 4.b 5.a)（編排說明：此題的重點是考查學生能否運用日常用語，快速反映能力等等）4、 聽錄音，判斷所聽內容與所給句子是否一致，一致的寫“t”，不一致的寫“f”。1. whos that girl?2. what are these under the tree？3. its on your book.4. now its behind the desk.5. how old are you?(答案： 1.t 2.f 3.t 4.f 5.f )（編排說明：此題的重點是考查學生能否運用日常用語，快速反映能力等等）5、

16、 聽錄音，寫單詞，完成句子，每空一詞。1.its time for bed .2.what are those ? they are trees.3.id like an orange t-shirt.4.bobby,heres your bag .5. close the door ,please.（編排說明：此題的重點是考查學生能否運用日常用語，快速反映能力等等）筆試部分1、 從每組中找出不同類的單詞。 1. b 2.c 3.b 4.b 5.b（編排說明：考查學生對個別單詞熟悉認知能力）3、 請寫出下列所給短語相應的中文或英文。 1.behind the door 6.在樹上 2.that

17、 girl 7.醒一醒 3.five pears 8.多可愛啊！ 4.open the book 9.在農場 5.in class 10.聽（編排說明：考查學生對單詞短語的熟悉認知能力）4、 根據情景，選擇最佳答案。 1.c 2.c 3.a 4.b 5.c 6.b 7.a 8.a 9.b 10.c（編排說明：考查學生的理解能力及句型的運用熟悉情況）5、 單項選擇 1.b 2.c 3.b 4.a 5.b 6.a 7.c 8.a 9.c 10.b（編排說明：考察學生的日常用語的運用及認知能力）6、 情景匹配。 1.f 2.d 3.a 4.e 5.b 6.c（編排說明：考察學生的日常用語的運用及認知

18、能力）7、 將下列句子排列成一段完整的對話。 b c d a （編排說明：考查學生的理解能力及句型的運用熟悉情況）七、根據情境提示，完成對話。 b d c a （編排說明：考查學生的理解能力及句型的運用熟悉情況）一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。當熱誠變成習慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。熱誠使想象的輪子轉動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。起點低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一場馬拉松比賽，拼的不是起點，而是堅持的耐力和

19、成長的速度。只要努力不止，進步也會不止。如果你不相信努力和時光，那么時光第一個就會辜負你。不要去否定你的過去，也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因為有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒發生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當下。人生喜怒哀樂，百般形態，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。人性本善，純如清溪流水凝露瑩爍。欲望與情緒如風沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一

20、道彩虹，亮麗于心中某處。每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變，你能做到的只有改變你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔，一天數次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個空缺永遠都在，偶爾甚至會異常掛念。適應是需要時間的，但牙總是要拔，因為太痛，所以終歸還是要放手，隨它去。這個世界其實很公平，你想要比別人強，你