1、20xx學年中班第一學期班級工作方案 中班工作方案 輕松愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續在幼兒園領導的帶著下，繼續貫徹新綱要精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、平安的生活和活動環境，讓孩子開心，讓家長放心。 一、情況分析： 經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。 在上學期中，我班根據幼兒的興趣、開展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到開展，

2、并促進了他們身心全面、和諧、健康地開展，促進了每個幼兒富有個性的開展。特別是在社會性開展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒時機進行體育競賽； 鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加

3、強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。 二、工作任務與措施： 1、學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒園工作規程和園務方案為目標，結合本班幼兒的年齡特點及開展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。 2、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，

4、有進一步開展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡； 根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。 3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養幼兒的自我表現能力。 4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能到達

5、運動量； 注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周方案活動的安排，每周都有側重點地帶著幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的時機。 5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的開展。 6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動，如"小能手"和"小歌手"等。 7、本學期在每周一、三利用餐后十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信

6、心。 8、班內個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。 9、加強幼兒的平安教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。 三、個領域開展目標及措施 健康領域： （一）、開展目標： 1、學習控制、調整自己的情緒。培養獨立進餐和自我效勞的能力。 2、了解必要的衛生保健知識和平安常識，學會保護自己。 3、積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協調攀登，學習側面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續練習拍球。 （二）、具體措施： 1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉

7、快進餐，對于胃口 孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法； 初步培養良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。 2、進行初步的平安教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走； 當身體不適時主動告訴老師； 通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶； 游戲時學會自我保護。 3 、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙

8、、棍等； 增強幼兒體質，利用園內的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等根本動作，通過鍛煉，促進幼兒身體的健康開展。 語言領域： （一）、開展目標 1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流； 理解故事內容并較連貫說出主要情節； 接觸多種題材的文學作品，獲得聆聽的樂趣； 會仿編兒歌。 3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽播送。 （二）、具體措施 1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。 2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談

9、話等形式，培養幼兒的語言能力； 鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達愿望，答復下列問題。 3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服害怕心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。 社會領域： （一）、開展目標 1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的能力，學習尊重別人，學習懂得關心別人的方法，并適當表現，繼續體會與人分享的快樂。 2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。 3、初步區分是非，遵守集體生活中的根本規那么。 4、對自己能做的事有信心。 5、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與活動，萌發

10、愛家鄉的情感。 （二）、具體措施 1、在一日活動中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會根本的禮貌用語，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發脾氣。 2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。 3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施、景觀。 4、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。 5、通

11、過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。 科學領域： （一）、開展目標 1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。 2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法。 （二）、具體措施 1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，開展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗。 2、豐富自然角，按季節變化種植花卉

12、、飼養小動物，引導幼兒其明顯特征，學會保護小動物，培養愛心； 通過春游和散步發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征； 通過玩沙、玩水活動，對沙、水等自然現象感興趣。 3、開辟數學利用游戲、操作等活動，讓幼兒比擬物體的顏色、大小、形狀和數量進行分類和排序并學習簡單的測量。 4、學習觀察生活，能進行簡單的統計。對個別數字概念較差的幼兒單獨引導，激發興趣。 藝術領域： （一）、開展目標 1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。 2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美，學會表現物體的根本局部和主要特

13、征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規那么，體驗集體藝術活動的樂趣。 （二）、具體措施 1、創設音樂表演區，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒表現的欲望。 2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。 3、通過欣賞各種各樣的美術，激發幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養根底上，繼續嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術。 4、充分利用幼兒的作品布置教室環境，激發幼兒表現的能力。 5、創設美工區和創意區，讓

14、幼兒想象、選擇和創造。 6、創立建筑區，讓幼兒積塑、積木等材料表現日常觀察到的美。 四、保育工作 1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。 2、 繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。 3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。 4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。 五、家長工作 1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學

15、改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改良工作，使家園教育更協調。 2、充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。 3、做好幼兒每月的“成長檔案”的和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。 4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓

16、孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。 5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。 六、主題目標： （一）朋友見面真開心 1、能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。 2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進朋友間的友誼。 3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。 （二）快快慢慢 1、進一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習性，知道在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，養成良好的行為習慣。 （三）綠色家園

17、1、感受周圍環境的美，初步了解環境與人們生活的關系。初步懂得保護環境的意義，從而萌發環保意識。 2、認識一些相關的環保標志，了解并學習人們共同生活所必須遵守的公共規那么。 （四）我愛運動 1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動工程。 2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。 3、在體育活動中嘗試學習保護自己，使自己能夠完成體育活動。 4、通過體育活動，訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。 5、體驗運動的快樂。 （五）果蔬一家子 1、知道秋季是蔬菜豐收的季節，認識幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關系和營養價值，養成不偏食、不挑食的良好習慣。 2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜

18、的多樣性，激發幼兒制作的興趣。 3、知道醬菜是海寧的特產，了解簡單的制作方法，增強對家鄉的自豪感。 （六）紅黃藍綠 1、產生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會角色的善良品格。 2、運用多種感官發現多姿多彩的食物認識數字3、4，知道它們所表示的數量和實際含義。 3、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結果，提高手臂力量和動作的靈敏性。 （七）親親小動物 1樂意親近小動物，保護小動物。 2學習運用各種感官觀察小動物，并愿意用語言表達自己的認識和感受。 3認識一些動物的外形特征、了解動物吃的食物。 4樂意與小朋友一起探索、一起游戲。 （八）我的心情 1、通過說說、演演、畫畫等形式表達

19、自己的情緒。 2、嘗試想方法保持好心情，做一個快樂的娃娃。 3、萌發幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。 （九）勇敢的我 1、愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。 2、知道做了錯事要知錯就改。 3、鼓勵幼兒要不怕寒冷，早上起的早。 七、各月工作安排 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規教育。 2、室內外環境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內容，訓練幼兒早操。 5、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。 6、落實晨檢發牌制度。 7、召開各班家長會。 十月份： 1、完善班級環境布置（環境中表達主題）。 2、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。 3、全園幼兒早操、常規評

20、比。 4、幼兒園半日開放活動。 十一月份： 1、更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。 2、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。 3、組織幼兒秋游。 4、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。 十二月份： 1、增添床上冬令物品。 2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。 3、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查（操作材料的應用）。 4、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。 一月份： 1、結合元旦開展相關活動。 2、展示本班特色成果。 3、營養分析報告。幼兒身高、體重測量。 4、填寫幼兒報告單。 5、期末家訪。 6、學期結束，做好班級財產清理工作 7、

21、大掃除。 一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面開展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作方案： 一、班況分析 新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經養成良好的行為

22、習慣，對人有禮貌； 語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認真標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我效勞能力，喜歡幫助他人； 尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。 二、保教工作： 保教工作中，以規程為指針，貫徹新綱要精神，根據幼兒園園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧開

23、展。 1、保育工作 為了做好幼兒園保育工作，催促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作； 預防傳染病的發生； 嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活； 好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習自己的床鋪。 耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭假設晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他

24、們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。 積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 2、教育教學工作 在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和開展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能

25、等的開展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的時機，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規那么。 在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培養幼兒的閱讀能力、

26、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。 結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛

27、家鄉”創新主題親子活動； 結合元旦開展“迎新年”親子游 園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。 三、平安工作方案 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安教育、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不平安因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。

28、 四、班級管理工作 1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。 2、認真制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 3、認真催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好； 不讓班級財物喪失； 平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。 五、家長工作 目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教，讓家長及時了解幼兒在園情況。 2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

29、 3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家 一、班級情況分析 本學期，我們中班共有幼兒33名，其中男孩17名，女孩16名，男女比例比擬平均。經過了小班一學年的幼兒園生活，班級孩子各方面開展得都較為迅速，分析一下我們班級的優勢有： 1、生活能力逐漸增強，獨立完成各項生活自理能力，懂得自己的事情自己做。 2、有良好的幼兒園生活習慣，有集體活動規那么意識。 3、根本動作能力逐漸增強，身體協調性逐漸提高。 雖然隨著孩子的年齡增長，各方面能力都有所提高，但是在我們班級，還是有一些方面顯得比擬薄弱，如語言表達的完整性很不夠，個別幼兒自我約束能力差，注意力不夠集中，有局部孩子動手能力比擬欠缺，很多孩子吃東西習慣不好，比擬慢，總是 與同齡的平行班。 中班年齡的幼兒有很強的自我意識，好奇心強，探索欲望也開始增強，隨著語言能力的增強，孩子們的交往能力、學習能力都在逐步提高，因此根據以上的優勢和缺乏，再根據我們的園務方案、業務方案來制定本學期的班級工作重點。 二、本學期重點 本學期，我們緊緊圍繞園務方案、業務方案來開展我們的班級工作，根據班級幼兒的特點來制定我們的培養目標。 （一)加強對幼兒的藝術培養 我們發現孩子在藝術方面的開展并不是很明顯，如講故事的能力、幼兒舞蹈、音樂的特長我們老師沒有好好地讓其展