1、精選學習資料 - - - 歡迎下載遼寧省大連市中考化學模擬試卷（4）一.挑選題（此題共15 小題,每道題1 分,共 15 分每道題只有一個選項符合題意）請將答案填寫在下面的答題欄中1以下成語與化學變化有關(guān)的為（）a沙里淘金b 滴水成冰c 鉆木取火d 木已成舟 2以下屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測污染物為（） a氮氣 b 二氧化碳c 稀有氣體d 可吸入顆粒物3生活中的“加碘鹽”.“高鈣奶”.“含氟牙膏”,其中的碘.鈣.氟指的為（）a原子 b 離子c 元素 d 分子 4在密閉容器中點燃以下氣體時,可能發(fā)生爆炸的為（） a氫氣和空氣b氮氣和氦氣c二氧化碳和一氧化碳d沼氣和氮氣 5為節(jié)約愛護水資源以下說

2、法正確選項（） a愛護水資源,禁止使用化肥.農(nóng)藥 b利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 c用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 d將生活污水集中處理后排放6對以下化學用語中“ 2”的含義表達正確選項（）+a2k 中的“ 2”表示一個鉀離子帶2 個單位正電荷 b2h 中 “ 2” 表 示 二 個 氫 元 素 ccu2+中的“ 2”表示銅的化合價為+2 價 d3co2 中“ 2”表示一個二氧化碳分子中含有2 個氧原子7生產(chǎn)某阻燃劑（sb2o5）的化學方程式為x+2h2o2sb2o5+2h2o,推斷 x 的化學式為（）ah3 sbo4b hsbo3 c sbo2d sb2o38燃料電池為一種新型綠色電源,它為將h2

3、.ch4.co等燃料與空氣不斷輸入,將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置挑選這三種氣體作為原料的緣由為（）a均為無毒無害氣體b 均在大自然中大量存在 c均可燃燒生成co2d均可氧化放出大量能量9金剛石.石墨和c60 的化學性質(zhì)香色,物理性質(zhì)卻又很大差異,其主要緣由為（）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載a構(gòu)成它們的原子大小不同b構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 c金剛石.石墨和c60 里由不同種原子構(gòu)成d金剛石.石墨和c60 里碳原子的排列方式不同 10有關(guān)試驗操作正確選項（） a加熱蒸發(fā)皿時墊上石棉網(wǎng)b將 naoh固體放在燒杯中稱量 c在量筒中配制nacl 溶液d用 ph試紙測量co2 的酸堿度11將

4、 10g 碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應有關(guān)說法錯誤選項（）a共生成4.4g 二氧化碳 b煅燒越充分消耗鹽酸越少 c煅燒后固體氧元素養(yǎng)量分數(shù)削減d完全反應后得到溶液中無固體殘留12有關(guān)以下原子結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確選項（）a它們都為原子b 它們都為離子 c它們都為穩(wěn)固結(jié)構(gòu)d 它們都為同一種元素 13化學與生活親密相關(guān),以下做法合理的為（） a油著火,用水澆滅b電器著火,用泡沫滅火器澆滅 c用明火檢查液化氣煤氣罐為否漏氣 d進入久未開啟的菜窖前先進行通風 14試驗室制取氧氣的過程如下,正確次序為（）給試管加熱；熄滅酒精燈；檢查氣密性；把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小

5、團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；從水中取出導管 ab c d 精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載15有一空氣中暴露過的naoh固體, 分析測知含水6.62%.na2co32.38%.naoh91%的樣品1g 加到 46g質(zhì)量分數(shù)為3.65%的鹽酸中,過量的鹽酸用質(zhì)量分數(shù)為4.43%的 naoh溶液中和,用去naoh溶液 20.59g ,蒸干中和后的溶液,可能得到固體的質(zhì)量為（）a1.33 gb 2.69 gc 3.34 gd無法確定二.填空題（此題共5 小題,每空1 分,共 25 分）16“請用c.h.o.na.cl .al 六種元素中的一種或幾種,寫

6、出符合以下要求的符號：（ 1）既有可燃性,又有仍原性的氣體化合物；（ 2）汽水中含有的碳酸；（ 3）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3 價；（ 4）氯化鈉中的陽離子；（ 5）人體中含量最多的物質(zhì)17目前人類使用最廣泛的為化石燃料,包括煤.石油和自然氣（ 1）將煤隔絕空氣加熱,可得到一系列產(chǎn)品,其中可用于冶金的為（ 2）石油分餾出的汽油中加入適量乙醇就得到乙醇汽油,車用乙醇汽油的好處為：.（ 3）自然氣為一種清潔能源,推廣使用自然氣可有效削減.的排放,削減酸雨的形成,但不能減緩日益加劇的 18小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水其試驗過程如圖所示請回答以下問題（ 1）

7、a 物質(zhì)的名稱；操作的名稱為,如經(jīng)過操作后,所得液體c中仍有渾濁,其緣由可能為（ 2）操作主要為除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)為（ 3）小剛?cè)∩倭恳后wd 于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)覺有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體d為19某同學設(shè)計如下列圖的試驗裝置,進行一氧化碳仍原氧化銅的試驗試回答：（ l ）該裝置存在的一個主要問題為精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 2）試驗開頭時,為先給氧化銅加熱,仍為先通入一氧化碳？（ 3）試驗過程中,圖中a 處能觀看到的試驗現(xiàn)象為發(fā)生反應的化學方程式為20寫出以下反應的化學方程式,并注明反應的基本類型（ 1）紅磷在氧氣中燃燒：.（ 2）工人師傅用硫

8、酸銅溶液在鐵板上劃線：.（ 3）工業(yè)用電解水的方法制氫氣：.三.簡答題（此題共4 小題,共24 分）21一般蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭為在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石為由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150,當蠟燭燃燒時,金屬并不燃 燒；但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃（ 1）這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？（ 2）熄滅這種“吹不滅”的蠟燭,宜采納什么方法？（寫出滅火原理不同的兩種方法） 22某市自來水有股古怪的味道,經(jīng)專家多輪綜合檢測,基本認定引起此次異味的主要物質(zhì)為鄰叔丁基苯酚,其相對原子質(zhì)量為150將 3

9、0 克鄰叔丁基苯酚完全燃燒,生成88 克二氧化碳和25.2 克水（無其他產(chǎn)物）試推斷鄰叔丁基苯酚的化學式,寫出推理過程 23試驗室中,利用以下裝置可以制取某些氣體,請回答以下問題（ 1）寫出圖中標號儀器的名稱：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 2）用大理石和稀鹽酸反應制取co2,應選用的發(fā)生裝置為（填代號,下同）,最好選用的收集裝置為（ 3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生co2,其化學方程式分別為：2nahco3na2co3+h2o+co2nh4hco3nh3+h2o+co2某同學采納反應的方法制取co2,應當選用的發(fā)生裝置為,他不挑選反應制取co2的理由為24為了更精

10、準地測定空氣中氧氣含量,某同學依據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計如圖試驗裝置裝置中飽和食鹽水.活性炭會加速鐵生銹測得試驗數(shù)據(jù)如下表測量項目試驗前燒杯中水的體積試驗后燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導管的容積體積 /ml80.054.5126.0（ 1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應,第一為鐵與氧氣.水反應生成氫氧化亞鐵fe （ oh） 2 ,寫出該反應的化學方程式（ 2）依據(jù)表4 數(shù)據(jù)運算,改進試驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為（運算結(jié)果精確到 0.1%）（ 3）從試驗原理角度分析,改進后的試驗結(jié)果比前者精確度更髙的緣由為：；四.運算題（此題6 分）26維生素c（ c6h8o6）主要存在于蔬菜

11、,水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抗擊力運算：（ 1）維生素c 的相對分子質(zhì)量（ 2）維生素c 中碳.氫兩種元素的質(zhì)量比（寫最簡比）（ 3）維生素c 中元素的質(zhì)量分數(shù)最大精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2021 年遼寧省大連市中考化學模擬試卷（4）參考答案與試題解析一.挑選題（此題共15 小題,每道題1 分,共 15 分每道題只有一個選項符合題意）請將答案填寫在下面的答題欄中1以下成語與化學變化有關(guān)的為（）a沙里淘金b 滴水成冰c 鉆木取火d 木已成舟【考點】化學變化和物理變化的判別【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】化學變

12、化為指有新物質(zhì)生成的變化物理變化為指沒有新物質(zhì)生成的變化化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)分為否有新物質(zhì)生成【解答】解：a.沙里含有單質(zhì)金,沙里淘金的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化錯誤； b.滴水成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化錯誤； c.鉆木取火的過程中,木材燃燒起來,木材燃燒能生成水和二氧化碳,屬于化學變化正確； d.用木材制造船的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化錯誤故 選 c【點評】解答此題要分析變化過程中為否有新物質(zhì)生成,假如沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化,假如有新物質(zhì)生成就屬于化學變化2以下屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測污染物為（）a氮氣 b 二氧化碳c 稀有氣體d 可吸入顆粒物【

13、考點】空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵主要包括：二氧化硫.一氧化碳.二氧化氮.臭氧.可吸入顆粒物.總懸浮顆粒物等【解答】解：氮氣.二氧化碳和稀有氣體為空氣的組成部分,不屬于污染物；可吸入顆粒物屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測的污染物應選： d【點評】此題考查空氣污染方面的學問,直接依據(jù)教材內(nèi)容即可正確解答,比較簡潔精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3生活中的“加碘鹽”.“高鈣奶”.“含氟牙膏”,其中的碘.鈣.氟指的為（）a原子 b 離子c 元素 d 分子【考點】分子.原子.離子.元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【專題】元素與化合物【分析】由題意,生活中

14、的“加碘鹽”.“高鈣奶”.“含氟牙膏”,其中的碘.鈣.氟指的為元素,它們存在于化合物中,可能以離子的形式存在【解答】解：由題意,生活中的“加碘鹽”.“高鈣奶”.“含氟牙膏”,其中的碘.鈣.氟指的為元素應選： c【點評】明白分子.原子.離子.元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；明白物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成4在密閉容器中點燃以下氣體時,可能發(fā)生爆炸的為（）a氫氣和空氣b氮氣和氦氣 c二氧化碳和一氧化碳d沼氣和氮氣【考點】燃燒.爆炸.緩慢氧化與自燃【專題】化學與能源；結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)【分析】可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸,要發(fā)生爆炸需滿意的條件有：有可燃性氣體且達爆炸極限.有足夠的支持燃燒的氣體.在有限的空

15、間內(nèi)燃燒【解答】解：可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸 a.氫氣為可燃性氣體,與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸,故符合題意 b.氮氣.氦氣都不具有可燃性,混合點燃不會發(fā)生爆炸,故不符合題意c.一氧化碳為可燃性氣體,但二氧化碳不具有助燃性,故不符合題意d.沼氣具有可燃性,但氮氣不具有助燃性,混合不會發(fā)生爆炸,故不符合題意故 選 a【點評】此題難度不大,考查了依據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件進行分析解題的才能,熟知發(fā)生爆炸的條件即可正確解題5為節(jié)約愛護水資源以下說法正確選項（）a愛護水資源,禁止使用化肥.農(nóng)藥精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載b利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水c用工業(yè)廢水直接澆

16、灌農(nóng)田d將生活污水集中處理后排放【考點】愛護水資源和節(jié)約用水【專題】空氣與水【分析】依據(jù)水資源的愛護.節(jié)約用水的措施和硬水的軟化方法分析判定【解答】解：a.為了愛護水資源,禁止使用化肥.農(nóng)藥,不能保證農(nóng)業(yè)的豐收,不符合實際故a說法錯誤；b.利用沉降的方法,除掉的為較大顆粒不溶性雜質(zhì),不能削減鈣. 鎂離子的化合物故 b 說法錯誤； c.用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田,會造成水體污染,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等故c 說法錯誤； d.將生活污水集中處理后排放,能防止水體污染.愛護水資源故d說法正確故 選 d【點評】此題考查愛護水資源,防止生活污水的直接排放,防止污染水體,有利于愛護水資源+6對以下化學用語中“ 2”的含義表

17、達正確選項（） a2k 中的“ 2”表示一個鉀離子帶2 個單位正電荷 b2h 中 “ 2” 表 示 二 個 氫 元 素ccu2+中的“ 2”表示銅的化合價為+2 價 d3co2 中“ 2”表示一個二氧化碳分子中含有2 個氧原子【考點】化學符號及其四周數(shù)字的意義【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】依據(jù)離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),元素只講種類不講個數(shù),元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù)進行解答+【解答】解：a.離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),故2k 中的“ 2”表示鉀離子的個數(shù)為2 個,應選項錯誤； b.元

18、素只講種類不講個數(shù),元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2h 中“ 2”表示氫原子的個數(shù) 為 2 個,應選項錯誤；c.元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故cu2+中的“ 2”表示一個銅離子帶2 個單位的正電荷,應選項錯誤；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載d.元素符號右下角的數(shù)字表示分子中的原子個數(shù),故3co2 中“ 2”表示一個二氧化碳分子中含有 2個氧原子,應選項正確；故 選 d【點評】此題考查了元素符號不同位置數(shù)字的含義,題目較易7生產(chǎn)某阻燃劑（sb2o5）的化學方程式為x+2h2o2sb2o5+2h2o,推斷 x 的化學式為（）ah3 sbo4b hsbo3 c s

19、bo2d sb2o3【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】 在化學反應中遵循質(zhì)量守恒定律,即反應前后元素的種類不變,原子的種類. 個數(shù)不變 比較反應前后的原子的種類和個數(shù)可以完成對x 的化學式的推斷【解答】解：從x+2h2o2=sb2o5+2h2o看,反應前有4 個氫原子. 4 個氧原子,反應后有2 個 sb 原子.4 個 h 原子. 7 個 o原子；依據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以判定在x 中含有 2 個 sb 原子. 3 個 o原子,即其化學式為：sb2o3答案： d【點評】此題考查物質(zhì)化學式的推斷,同學應正確懂得質(zhì)量守恒定律,利用原子守恒來解答8燃料電池為一種新型綠色電

20、源,它為將h2.ch4.co等燃料與空氣不斷輸入,將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置挑選這三種氣體作為原料的緣由為（）a均為無毒無害氣體b 均在大自然中大量存在 c均可燃燒生成co2d均可氧化放出大量能量【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)；一氧化碳的化學性質(zhì)；甲烷.乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途；氫氣的化學性質(zhì)與燃燒試驗【專題】化學與能源；化學學問生活化；化學與生活【分析】 h2.co.ch4 等燃料都具有可燃性,燃燒時能夠放出大量的熱,直接氧化后使化學能直接轉(zhuǎn)變成電能,產(chǎn)物為二氧化碳或水,無污染,被稱為“21世紀的綠色發(fā)電站”；據(jù)此依據(jù)h2.co.ch4三種氣體的性質(zhì)進行分析判定【解答】解：a三種氣體中,

21、一氧化碳有劇毒；氫氣和甲烷無毒應選項錯誤bh2.co等沒有在自然界大量存在,在自然界大量存在的物質(zhì)不肯定能夠用作燃料,例如水在自然界大量存在,不能用作燃料,應選項錯誤精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載c氫氣燃燒產(chǎn)物為水,不能生成二氧化碳；應選項錯誤d都可以燃燒并放出大量的熱,可以用作燃料,應選項正確 應選： d【點評】挑選燃料時,應當考慮為否有毒.有害,燃燒產(chǎn)物,為否大量存在,但為不為必需考慮的因素,這一點要留意9金剛石.石墨和c60 的化學性質(zhì)香色,物理性質(zhì)卻又很大差異,其主要緣由為（）a構(gòu)成它們的原子大小不同 b構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 c金剛石.石墨和c60 里由不同種原子構(gòu)成

22、d金剛石.石墨和c60 里碳原子的排列方式不同【考點】碳元素組成的單質(zhì)【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】依據(jù)金剛石.石墨.c60 都為由碳元素組成的單質(zhì),它們的性質(zhì)上存在很大差異的緣由為碳原子排列方式不同進行解答【解答】解：金剛石.石墨.c60 都為由碳元素組成的單質(zhì),它們的性質(zhì)上存在很大差異的緣由為碳原子排列方式不同故 選 d【點評】此題主要考查了碳單質(zhì)的物理性質(zhì),題目比較簡潔,主要檢查同學的記憶才能10有關(guān)試驗操作正確選項（） a加熱蒸發(fā)皿時墊上石棉網(wǎng)b將 naoh固體放在燒杯中稱量 c在量筒中配制nacl 溶液d用 ph試紙測量co2 的酸堿度【考點】 用于加熱的儀器； 稱量

23、器 - 托盤天平； 肯定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制；溶液的酸堿度測定【專題】常見儀器及化學試驗基本操作【分析】 a.依據(jù)蒸發(fā)皿可能夠直接進行加熱,進行分析判定b.依據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性,進行分析判定c.依據(jù)溶解操作的方法進行分析判定d.依據(jù) ph 試紙不能測定氣體的酸堿度分析判定【解答】解：a.蒸發(fā)皿可能夠直接進行加熱,加熱蒸發(fā)皿時不需要墊上石棉網(wǎng),應選項說法錯誤精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載b.氫氧化鈉具有腐蝕性,為防止發(fā)生托盤,應將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱量,應選項說法正確c.不能在量筒中配制nacl 溶液,應在燒杯中進行,應選項說法錯誤d.ph 試紙可用于測定未知溶液的ph

24、,不能測定氣體的酸堿度,應選項說法錯誤 應選： b【點評】此題難度不大,熟識各種儀器的用途及使用留意事項.常見化學試驗基本操作的留意事項為解答此類試題的關(guān)鍵11將 10g 碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量稀鹽酸中完全反應有關(guān)說法錯誤選項（）a共生成4.4g 二氧化碳 b煅燒越充分消耗鹽酸越少 c煅燒后固體氧元素養(yǎng)量分數(shù)削減d完全反應后得到溶液中無固體殘留【考點】鹽的化學性質(zhì)；酸的化學性質(zhì)【專題】常見的酸酸的通性；常見的鹽化學肥料【分析】 a.依據(jù)碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳進行分析； b.依據(jù)碳酸鈣.氧化鈣和鹽酸都會生成氯化鈣,然后結(jié)合鈣元素守恒進行解答； c.依據(jù)反應前固體為碳酸

25、鈣,反應后的固體為氧化鈣進行分析d.依據(jù)碳酸鈣.氧化鈣和鹽酸都會生成氯化鈣【解答】解：a.依據(jù) caco3cao+co2,可以運算,生成4.4g 二氧化碳,故a 正確；b.碳酸鈣.氧化鈣和鹽酸都會生成氯化鈣,然后結(jié)合鈣元素守恒,所以生成的氯化鈣也始終為11.1g ,故 b錯誤；c.依據(jù) caco3cao+co2,化學方程式可以看出,煅燒后固體氧元素養(yǎng)量分數(shù)削減,故c 正確；d.反應前固體為碳酸鈣,反應后的固體為氧化鈣,所以碳酸鈣.氧化鈣和鹽酸都會生成氯化鈣,故完全反應后得到溶液中無固體殘留,故d正確應選： b【點評】此題主要考查了物質(zhì)的量再化學方程式為中的應用,難度不大,需要多加訓練精品學習資

26、料精選學習資料 - - - 歡迎下載12有關(guān)以下原子結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確選項（）a它們都為原子b 它們都為離子 c它們都為穩(wěn)固結(jié)構(gòu)d 它們都為同一種元素【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】 a.依據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系判定微粒為原子仍為離子；b.依據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系判定微粒為原子仍為離子；c.依據(jù)最層的電子數(shù)判定為否為穩(wěn)固結(jié)構(gòu)；d.依據(jù)元素的定義及核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)分析【解答】解： a.由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,在第一.三個的結(jié)構(gòu)示意圖中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù),不屬于原子故錯誤；b.由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,

27、在其次個的結(jié)構(gòu)示意圖中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),屬于原子故錯誤；c.由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最層的電子數(shù)都為8,它們都為穩(wěn)固結(jié)構(gòu)故正確；d.由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同,它們不表示同一種元素故錯誤故 選 abd【點評】此題考查同學對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的懂得,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系.核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點等為解題的關(guān)鍵13化學與生活親密相關(guān),以下做法合理的為（）a油著火,用水澆滅 b電器著火,用泡沫滅火器澆滅 c用明火檢查液化氣煤氣罐為否漏氣d進入久未開啟的菜窖前先進行通風【考點】滅火的原理和方法；二氧化碳的化學性質(zhì)；防范爆炸的措施；幾種

28、常用的滅火器精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載【專題】生活實際型；結(jié)合課本學問的信息；化學與能源；化學學問生活化；分析比較法；化學與生活【分析】 a.依據(jù)油著火的處理方法進行分析判定b.依據(jù)電器著火的處理方法.防觸電的原進行分析判定c.依據(jù)可燃性氣體泄露時的處理方法進行分析d.依據(jù)二氧化碳的密度比空氣大且不能供應呼吸判定【解答】解： a.油著火,不能用水澆滅,由于油的密度比水的小,會浮在水面,水起不到滅火的作用,故該做法錯誤b.電器著火,最先應當切斷電源,防止中電,再用干粉滅火器滅火,故該做法錯誤c.液化氣具有可燃性,遇到明火可能發(fā)生爆,故該做法錯誤d.二氧化碳的密度比空氣大,會集

29、合在久未開啟的菜窖內(nèi),且二氧化碳不能供應呼吸,含量過高會使人窒息,所以進入久未開啟的菜窖前先進行通風,故該做法正確故 選 d【點評】與生產(chǎn).生活相關(guān)的化學學問為中考熱點之一,明白滅火的原理.常見意外事故的處理方法即可正確解答此題14試驗室制取氧氣的過程如下,正確次序為（）給試管加熱；熄滅酒精燈；檢查氣密性；把高錳酸鉀裝入試管,在試管口堵一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；從水中取出導管 ab c d 【考點】制取氧氣的操作步驟和留意點【專題】物質(zhì)的制備【分析】制取氣體試驗中各操作目的：連接儀器,把試驗室的單個儀器組裝成制取裝置；檢查氣密性,防止裝置連接處漏氣使收集

30、的氣體不純或較慢甚至不能收集到氣體；加入藥品,在檢查氣密性后加入藥品為防止因裝置漏氣需要更換儀器而造成藥品的鋪張；接下來, 反應需要加熱時開頭加熱；待氣體勻稱放出時開頭收集氣體；收集完在拆開裝置時,留意需要的為先從水槽中移出導管再熄滅酒精燈,防止因停止加熱而使水槽中水倒流入試管引起試管炸裂【解答】解：a.選項中次序錯誤,應當先取出導管再熄滅酒精燈；故不選；b.該項次序符合操作要求,為正確的操作次序應選；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載c.次序中的錯誤較多且很明顯,比如“檢查氣密性”被排在了“給試管加熱”之后,已經(jīng)開頭加熱了再檢查裝置氣密性已經(jīng)沒有意義；另外次序也為錯誤排序故不選；

31、 d.和 c 挑選項相比,調(diào)整了的錯誤排序,但的錯誤次序依舊存在故不選故 選 b【點評】正確懂得試驗中操作的目的為解決此類制取操作的排序問題打下堅實的基礎(chǔ),可以把死記硬背變得敏捷輕松15有一空氣中暴露過的naoh固體, 分析測知含水6.62%.na2co32.38%.naoh91%的樣品1g 加到 46g質(zhì)量分數(shù)為3.65%的鹽酸中,過量的鹽酸用質(zhì)量分數(shù)為4.43%的 naoh溶液中和,用去naoh溶液 20.59g ,蒸干中和后的溶液,可能得到固體的質(zhì)量為（）a1.33 gb 2.69 gc 3.34 gd無法確定【考點】依據(jù)化學反應方程式的運算【專題】有關(guān)化學方程式的運算【分析】氫氧化鈉和

32、稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉.水和二氧化碳,因此稀鹽酸中的氯元素和氫氧化鈉.碳酸鈉中的鈉元素結(jié)合生成了氯化鈉,依據(jù)稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì) 量分數(shù)可以運算得到固體氯化鈉的質(zhì)量【解答】解：設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為x,由 naoh+hcl nacl+h 2o,na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2可知, hclnacl,46g 質(zhì)量分數(shù)為3.65%的鹽酸中,氯化氫的質(zhì)量為：46g×3.65%=1.679g, hcl nacl,36.5 58.51.679g x=,x=2.69g ,應選： b【點評】解答時,依據(jù)氫氧化鈉.碳酸鈉和稀鹽酸反應都能夠生成氯化鈉,可以判定

33、出稀鹽酸和氯化鈉之間的質(zhì)量關(guān)系,再進行運算就比較簡潔了,要留意懂得二.填空題（此題共5 小題,每空1 分,共 25 分）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載16“請用c.h.o.na.cl .al 六種元素中的一種或幾種,寫出符合以下要求的符號：（ 1）既有可燃性,又有仍原性的氣體化合物co；（ 2）汽水中含有的碳酸h2co3；（ 3）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3 價2o3；（ 4）氯化鈉中的陽離子na+；（ 5）人體中含量最多的物質(zhì)h2o【考點】化學符號及其四周數(shù)字的意義【專題】性質(zhì)打算用途；化學物質(zhì)的分類思想；化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】此題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵為

34、分清化學用語所表達的對象為分子.原子.離子仍為化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能依據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)章正確書寫物質(zhì)的化學式,才能嫻熟精確的解答此類題目【解答】解：（1）一氧化碳為既有可燃性,又有仍原性的氣體化合物,其化學式為：co；（ 2）汽水中含有碳酸,其中氫元素顯+1 價,碳酸根顯2 價,故填： h2co3；（ 3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價為+3 價,故可表示為：2 o3；（ 4）氯化鈉中的陽離子為鈉離子,離子的表示方法

35、：在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子+所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1 個電荷時, 1 要省略,故鈉離子可表示為：na ；（ 5）人體中含量最多的物質(zhì)為水,其化學式為：h2o；+故答案為：（1） co；（ 2） h2co3；（ 3）2o3；（ 4） na ；（ 5） h2o；【點評】 此題主要考查同學對化學用語的書寫和懂得才能,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的明白,又考查了同學對化學符號的書寫,考查全面,留意基礎(chǔ),題目難度較易17目前人類使用最廣泛的為化石燃料,包括煤.石油和自然氣（ 1）將煤隔絕空氣加熱,可得到一系列產(chǎn)品,其中可用于冶金的為焦炭（ 2）石油分餾出的汽油中加入

36、適量乙醇就得到乙醇汽油,車用乙醇汽油的好處為：節(jié)約石油資源.削減汽車尾氣污染（ 3）自然氣為一種清潔能源,推廣使用自然氣可有效削減硫化物.氮化物的排放,削減酸雨的形成,但不能減緩日益加劇的溫室效應精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載【考點】化石燃料及其綜合利用；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響【專題】化學與能源；化學學問生活化；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（ 1）依據(jù)焦炭的制備原理以及用途進行解答；（ 2）依據(jù)使用乙醇汽油的優(yōu)點進行分析解答；（ 3）依據(jù)自然氣的主要成分為甲烷；甲烷燃燒生成二氧化碳和水進行分析解答【解答】解：（1）煤隔絕空氣受強熱時,有氣體生成,其成分為煤焦油

37、.焦爐氣.氨水等物質(zhì)反應完畢后的黑色固體物質(zhì)叫焦炭,焦炭具有仍原性,可以用于冶煉金屬（ 2）乙醇可以通過糧食發(fā)酵制得,為可再生能源,推廣使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源；乙醇燃燒生成二氧化碳和水,能削減汽車尾氣的污染等（ 3）自然氣的主要成分為甲烷；甲烷燃燒生成二氧化碳和水,推廣使用自然氣可有效削減硫化物.氮化物的排放,二氧化碳為“溫室效應”的主要氣體,不能削減溫室效應；故答案為：（1）焦炭；（ 2）節(jié)約石油資源；削減汽車尾氣污染；（3）溫室效應【點評】此題考查化石燃料的有關(guān)問題,屬于能源問題,這為中考的熱點之一,肯定要全面明白18小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾

38、水其試驗過程如下列圖請回答以下問題（ 1）a 物質(zhì)的名稱明礬；操作的名稱為過濾,如經(jīng)過操作后,所得液體c中仍有渾濁,其緣由可能為濾紙破了或液面高于濾紙邊緣（ 2）操作主要為除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)為活性炭（ 3）小剛?cè)∩倭恳后wd 于試管中, 加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)覺有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體d為硬水【考點】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；過濾的原理.方法及其應用；硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【專題】空氣與水【分析】 （ 1）依據(jù)已有的學問進行分析,凈水時加入明礬,明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降,過濾時分別不溶性固體和液體的方法,進行過濾時,要留意一貼.二低.

39、三靠；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 2）依據(jù)活性炭具有吸附性進行分析解答；（ 3）依據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣.鎂化合物,當加入肥皂水后,會顯現(xiàn)很多浮渣解答【解答】解：（1）凈水時加入明礬,明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒,易于沉降,過濾時分別不溶性固體和液體的方法,經(jīng)過操作得到了固體和液體,故操作時過濾,經(jīng)過 過濾液體仍舊渾濁,就可能為濾紙破了或液面高于濾紙邊緣；（ 2）活性炭具有吸附性,能吸附除去一些異味和色素（ 3）硬水中含有較多的可溶性鈣.鎂化合物,當加入肥皂水后,會顯現(xiàn)很多浮渣,因此液體d為硬水故答案為：（ 1）明礬,過濾,濾紙破了或液面高于濾紙邊緣

40、（ 2）活性炭；（ 3）硬水【點評】此題難度不大,把握水的凈化方法.過濾操作.硬水軟化以及物理變化和化學變化的判別方法即可正確解答此題19某同學設(shè)計如下列圖的試驗裝置,進行一氧化碳仍原氧化銅的試驗試回答：（ l ）該裝置存在的一個主要問題為缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排到空氣中了（ 2）試驗開頭時,為先給氧化銅加熱,仍為先通入一氧化碳？先通入一氧化碳（ 3）試驗過程中,圖中a 處能觀看到的試驗現(xiàn)象為黑色的固體逐步變?yōu)榧t色固體發(fā)生反應的化學方程式為co+cuocu+co2【考點】碳.一氧化碳.氫氣仍原氧化銅試驗【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（ 1）依據(jù)一氧化碳有毒,擴散到

41、空氣中能夠污染空氣分析；（ 2）依據(jù)一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時可能發(fā)生爆炸分析；（ 3）依據(jù)反應物.生成物的顏色及狀態(tài)分析現(xiàn)象,依據(jù)反應寫出反應的方程式精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載【解答】解：（1）由于一氧化碳有毒,直接排到空氣中能夠造成污染,應當對尾氣處理；（ 2）假如先給氧化銅加熱,一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時可能發(fā)生爆炸故先通入一氧化碳；（ 3）在高溫條件下,黑色的氧化銅被一氧化碳仍原為紅色的銅所以,a 處觀看到的現(xiàn)象為：黑色的固體逐步變?yōu)榧t色固體一氧化碳和氧化銅反應生成了銅和二氧化碳,反應的方程式為：co+cuocu+co2故答為： （ 1）缺少尾氣的處理裝置,

42、而把一氧化碳直接排到空氣中了（2）故先通入一氧化碳；（ 3）黑色的固體逐步變?yōu)榧t色固體,co+cuocu+co2【點評】主要考查了一氧化碳的性質(zhì),一氧化碳仍原氧化銅的試驗要把握一氧化碳仍原氧化銅的試驗原理和試驗中的一些留意事項20寫出以下反應的化學方程式,并注明反應的基本類型（ 1）紅磷在氧氣中燃燒：4p+5o22p2o5.化合反應（ 2）工人師傅用硫酸銅溶液在鐵板上劃線：fe+cuso4feso4+cu.置換反應（ 3）工業(yè)用電解水的方法制氫氣：2h2o2h2+o2 ,.分解反應【考點】書寫化學方程式；反應類型的判定【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】書寫化學方程式時,必需熟識反應物.生成

43、物和反應條件,必需依據(jù)客觀事實.遵守質(zhì)量守恒定律只有熟識四種基本反應類型的概念和特點,才能作出正確的判定【解答】解：（1）紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式為：4p+5o22p2o5,反應物為兩種,生成物為一種,屬于化合反應（ 2）鐵能與硫酸銅溶液生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為：fe+cuso4feso4+cu,反應為由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,故屬于置換反應；（ 3）水的通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為：2h2o2h2+o2 ,反應物為一種,生成物為兩種,屬于分解反應故答案為：（1） 4p+5o22p2o5；化合反應；（2） fe+cuso4feso

44、4+cu；置換反應；（3） 2h2o2h2+o2 ；分解反應；【點評】此題主要考查化學方程式的書寫和基本反應類型的判定,難度稍大精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三.簡答題（此題共4 小題,共24 分）21一般蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成,而吹不滅的蠟燭為在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末,打火石為由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點只有150,當蠟燭燃燒時,金屬并不燃 燒；但當蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復燃（ 1）這種蠟燭燃燒時,蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？（ 2）熄滅這種“吹不滅”的蠟燭,宜采納什么方法？（寫出滅火原理不同的兩種方法）【考點】燃燒

45、與燃燒的條件；滅火的原理和方法【專題】結(jié)合課本學問的信息；化學與能源；化學與新科技；化學學問生活化；分析比較法；化學與生活【分析】（ 1）利用燃燒的條件分析；（ 2）利用燃燒的條件判定滅火的方法【解答】解：（1）利用燃燒的條件可知燈芯金屬不燃燒為由于蠟蒸氣起到了隔絕空氣的作用,（ 2）要想使其熄滅可掌握燃燒的條件完成,可以隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等；故答案為：（ 1）蠟燭燭芯被石蠟蒸汽包圍著,缺少氧氣,里面的金屬難以燃燒（只需答出“隔絕了氧氣”或為“氧氣不足”等意思即可）；（ 2）隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等【點評】此題為一道簡答題,解題的關(guān)鍵為結(jié)合所學學問對個過程進行分析,從而

46、設(shè)計正確的方法從而得到相應的結(jié)論22某市自來水有股古怪的味道,經(jīng)專家多輪綜合檢測,基本認定引起此次異味的主要物質(zhì)為鄰叔丁基苯酚,其相對原子質(zhì)量為150將 30 克鄰叔丁基苯酚完全燃燒,生成88 克二氧化碳和25.2 克水（無其他產(chǎn)物）試推斷鄰叔丁基苯酚的化學式,寫出推理過程【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律【分析】依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后元素的質(zhì)量不變分析,利用元素養(yǎng)量比求化學式【解答】解：依據(jù)質(zhì)量守恒定律,將30 克鄰叔丁基苯酚完全燃燒后碳元素和氫元素的質(zhì)量不變,所以 88 克 co2 中碳元素的質(zhì)量等于30 克鄰叔丁基苯酚中碳元素的質(zhì)量,25.2 克 h2o中的氫元

47、素的質(zhì)量等于 30 克鄰叔丁基苯酚中氫元素的質(zhì)量精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載故：碳元素的質(zhì)量為： 88g×=24g；氫元素的質(zhì)量為： 25.2g ×=2.8g ；30 克鄰叔丁基苯酚中氧元素的質(zhì)量為：30g 24g2.8g=3.2g ；設(shè)鄰叔丁基苯酚的化學式為cxhyoz,m（c）： m（h）： m（o） =12x：y ： 16z=24： 2.8 ：3.2 解得： x： y ：z=10： 14： 1又由于鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150,12×10+1×14+16×1=150,所以鄰叔丁基苯酚的化學 式為c10h14o【點評

48、】此題主要考查利用質(zhì)量守恒定律進行分析才能；利用元素養(yǎng)量比求化學式的才能23試驗室中,利用以下裝置可以制取某些氣體,請回答以下問題（ 1）寫出圖中標號儀器的名稱：試管集氣瓶（ 2）用大理石和稀鹽酸反應制取co2,應選用的發(fā)生裝置為（填代號,下同）b,最好選用的收集裝置為c（ 3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生co2,其化學方程式分別為：2nahco3na2co3+h2o+co2nh4hco3nh3+h2o+co2某同學采納反應的方法制取co2,應當選用的發(fā)生裝置為a,他不挑選反應制取co2 的理由為生成物中有氨氣,制得的co2 不純【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；制取氣

49、體的反應原理的探究；常用儀器的名稱和選用【專題】試驗性簡答題；壓軸試驗題；試驗設(shè)計題；試驗裝置連接題；物質(zhì)的制備【分析】（ 1）依據(jù)試驗室常用儀器的熟識可解答此題（ 2）大理石與稀鹽酸屬固液不需加熱型制氣,發(fā)生裝置應選b；二氧化碳密度比空氣大,能溶于水故收集裝置最好為向上排空氣法精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（ 3）反應屬固體加熱型制取氣體所以可挑選a,制取時不但有二氧化碳仍有氨氣,簡潔導致收集的氣體不純,所以不能采納【解答】解：（1）依據(jù)試驗室常用儀器的熟識,故答案為：試管,集氣瓶（ 2）大理石與稀鹽酸屬固液不需加熱型制氣,發(fā)生裝置應選b；二氧化碳密度比空氣大,能溶于水故收集裝置最好為向上排空氣法故答