1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載浮力教學設計【教學目標】1. 熟悉浮力,知道浮力產生的緣由；2. 探究浮力大小與哪些因素有關；3. 懂得阿基米德原理；【教學重點】 打算浮力大小的因素；【教學設計】精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載老師活動學 生 活動設計意圖精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一創設情境,激發愛好精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載放映幻燈片,提問,并板書課題；觀看.思考.回答通過 觀 看圖 片 ：死 海 中的人可以 仰 面看 書 ；輪 船 在水 中 航線精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載航行 ； 節

2、日 放 飛的 氣 球等,引出課題；二.合作溝通,探究感知試驗一：讓同學將乒乓球按入水中,松通 過 觀通手來感受浮力察.摸索,發過 實 驗提示同學留意觀看到得現象,并設疑：表 自 己 的 觀感 受 浮乒乓球為什么會浮現來？點；力；提問： 乒乓球靜止時受幾個力得作用？組 織 語點評同學的受力分析情形并適時賜予言表達：乒乓勉勵；總結：乒乓球除了受到重力外,仍受到球受力情形,并 上 黑 板 畫浮力得作用；且浮力得方向為豎直向上；實出 離 得 示 觀驗二：讓同學將鐵塊放入水中, 松手.設疑：察 鐵 塊 的 運鐵塊受浮力嗎？動情形；當調動起同學的求知欲望時,引導同學做課本上的試驗,并提出試驗要求；引 起

3、認知上的沖突；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載巡回指導；同學報告數據時板畫物體受力示意圖；提出問題： 為什么在空氣中鐵塊拉彈簧測力計的力大？而同一個鐵塊浸入水中時拉彈簧測力計的力卻小了？聽取同學匯報,賜予適當的補充說明, 得出結論, 并板書浮力大小的表達式及浮力的方向；學 生 通過 回 答 , 爭辯,對需要探究 的 問 題 更明確；根 據 要求進行試驗, 并記錄數據；比 較 數據：摸索,爭論,發表自己的觀點；意圖；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載試驗二： 經受

4、探究浮力大小與哪些因素有關？提問： 浮力的大小跟什么因素有關？同學猜想,老師各種猜想提出疑問,最終達成共識；老師引導同學試驗驗證并巡回指導； 聽取同學匯報,引導同學學會評估, 而后得出結論； 它不僅適用于液體也適用于氣體帶 著 疑問摸索；發 表 自己的觀點；根 據 要求 進 行 實 驗操作,仔細觀看試驗現象, 記 錄 實 驗 數通過 實 驗理 解 阿基 米 德原理；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載據,通過探究試驗,摸索,回答；試驗三：應用阿基米德原理；按 時 完學出示題目,讓同學限時完成；（老師巡察；）完成后讓同學展現答案成題目；說出題 目 答 案 并以致用并理由

5、；.1. 同樣重的鐵塊甲和乙, 甲浸理由沒在水中,乙浸沒在煤油中, 鐵塊受到的浮力要大一些；.2. 甲.乙.丙.丁四個外形體積都相同而材料不同的球體,它們在水中靜止的情形如下列圖,其中所受浮力最小的為（a.甲）b.乙c.丙d.丁.3.掛在彈簧測力計上的鐵塊重 7.9n,當它全部浸沒在水中時、測力計的示數為6.9n , 鐵塊受到的浮精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載力為 n ,假如鐵塊剛好有一半體積露出水面 、 鐵塊受到的浮力 n , 測 力 計 的 示 數 n；4用一根細線將一個石塊系住,分別浸沒在盛有鹽水和水的容器中（鹽水 的密度大于水的密度） ,由于細線拉力的作用,石塊靜止在液體中,此時線 上拉力分別為 f1.f2,就兩次拉力大小關系為（）a. f1 f2b. f1 f2c. f1 f2d.無法比較5一個鋁球重4.5牛,體積為0.5分米 3,假如把這個球浸沒在水中,受到的浮力為多大？靜止時它受到的浮力又為多大三.歸納總結,說出收成這節課你學會了什么？大 膽 敘精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載.求浮力的方法：1. 稱重法： f 浮=g-f/2 壓力差法： f 浮=f 下-f上3 原理法： f 浮=g排述 自 己 的 收獲培養 學 生的 歸 納總 結 并