1、最新音樂五年級下冊眾人合伙力量強教學設計(1)教學目標1 、能學會用優美、和諧的聲音,有地方韻味地演唱歌曲一根竹竿容易彎。2、能積極參與演唱、聽賞等音樂教學活動 ,體會到“眾人合伙力量強”的內涵 ,增 強合作的意識。教學重難點1 、歌曲中附點與切分節奏及幾個旋律大跳部位的準確演唱。2、歌曲兩聲部多種形式的聲部合作及聲音的和諧。教學重點：1 、在音樂教學活動中滲透“眾人合伙力量強”的主題思想。2、歌曲一根竹竿容易彎的藝術處理與表現。教具準備教學過程一、聽音樂進教師二、啞劇導入循環播放一根竹竿容易彎主旋律音樂。師：今天 ,我給大家表演一個小啞劇 ,然后請同學們猜一猜它說明了什么道理。師表演：拿一根

2、小竹竿 ,輕輕折斷 ,又拿一把竹竿,用很大的勁也折不斷。拿一根小麻紗,輕輕折斷,再拿三縷麻紗,用很大的勁也扯不斷。生：師總結出哲理一：“一根竹竿容易彎,三縷麻紗扯脫難。”三、新課學習1 、聽賞與學唱歌曲主旋律( 1)聽賞。何紀光演唱版一根竹竿容易彎師：有一首歌正唱出了這個道理。請聽一根竹竿容易彎。邊聽邊想：這是哪里的民歌,你是從哪一點聽出來的？生：師總結：這是一首由著名男高音歌唱家何紀光先生演唱的湖南民歌,它具有濃郁的湖南地方特色。歌曲內容告訴我們團結合作是多么重要。在我們的生活、學習中,處處需要團結合作。師：上節課通知大家我們要舉辦一個“音樂河龍舟賽”，大家帶工具來了嗎？ (生出示竹竿。)今

3、天，我們正式舉辦這次比賽。這次比賽目的是：在音樂河中體驗怎樣合作。宗旨:是友誼第一，比賽第二。首先，全班分成兩個隊：3S虎隊和蛟龍隊 ，每隊兩條小船。大家先推選各自的隊 長。(推選出來后，兩隊長各持隊旗)大家可以選擇與自己合作最默契的伙伴組 成龍舟隊。但是各隊的人數要一致。請兩位隊長來協調。(生邊輕聲跟唱邊組隊，坐好位。)循環播放童聲版單聲部歌曲一根竹竿容易彎。(2 )主旋律模唱。播放一根竹竿容易彎伴奏音樂。師：哎，龍舟賽就要開始了 ，大家快快準備，把船劃到比賽地點去。猛虎隊上路咯。這段音樂河的旋律真美，讓我用二胡把它演奏出來。(A)生用dang ”模唱主旋律師用二胡伴奏，生邊唱邊用竹竿模仿師

4、拉琴，幫助自 己找到旋律的流暢感。師：看，蛟龍隊也出發了，讓我們來享受音樂河柔美的清風。(B)師帶生l 13 I桑桶樽嘴衾殖?br/> (C)學生視唱曲譜(師用鍵盤伴奏)。(唱之前出示1 2 3 4 5 6 7七個音符)。師：(唱完后答)最多的是6 1 3，沒有4 7兩個音。師總結：這首歌曲采用民族五聲羽調式，由6、1、2、3、5五個音組成，骨干音 為 6、 1、 3。(3)唱單聲部歌詞。師：聽,拉拉隊在用歌聲歡迎我們呢。快用歌聲告訴他們，我們馬上就到了。(A)跟唱歌詞。播放童聲版單聲部歌曲一跟竹竿容易彎。(B)試唱歌詞(師及時糾正學生唱錯的地方)。師：快到了，大家把我們的龍虎精神展示出

5、來，一起唱歌來答謝熱情的拉拉隊吧。 (C)齊唱單聲部歌詞。播放一跟竹竿容易彎伴奏音樂。師：到了,哪個隊先為自己拉票,爭取更多拉拉隊員的支持？各隊先秘密商量一下用什么樣的方式來唱歌拉票。（D）分組討論，比賽。（虎隊唱完；龍隊唱完。）師：看來你們現在的支持率是勢均力敵,難分高下。2、學唱第一二樂句的第二聲部并練唱這部分合唱師：龍隊虎隊注意,賽前我們先試一下船,蛟龍隊長 ,把鼓搬到中間來。（蛟龍隊長試搬 ,搬不動。師指導請幾生幫忙。）并對其他學生說：我們來加油！2/4 | ： x o x o | x o x o | x o o x | x o :|師：總結出哲理二：看,本領再強的人也會遇到一個人無法

6、解決的困難,這時如果沒有別人幫助 ,就會是“猛虎落在平陽地,蛟龍無水困沙灘”。所以 ,一個隊試船時另一個隊要為他們加油。大家先來練習加油歌。（ 1）學習一二樂句第二聲部（生視唱歌詞 ,師擊鼓助威）。師：龍隊試船,虎隊加油 ,龍隊邊用竹竿劃邊唱主旋律,虎隊面向龍隊站起來邊用竹竿巧擊節奏邊唱第二聲部。（ 2）練習第一二樂句合唱。師：合唱得好不好,為什么？（學生自評）。師：龍舟賽上鼓點起什么作用？（鼓勁 ,統一劃船節奏。）我們的加油聲也就是起到鼓點的作用。師：輪到龍隊試船,虎隊加油了。（ 3）練習卡農部分及學唱尾聲師：剛才我聽到有幾個隊員在小聲議論說自己力氣太小了 ,怕華不贏。不如我給你們講一個故事

7、吧：有一群小螞蟻,他們生活在一個風景如畫的蟻島上,每天辛勤勞作 ,過著與世無爭的生活。可是,有一群可恨的蚱蜢卻要欺壓他們,蚱蜢霸王威脅說。如果滿意不給他們進貢食物就要殺掉螞蟻王,搗毀蟻穴。為了生存,螞蟻請來一群幫手,還想出一個大膽的辦法：大家齊心協力做一只會飛的假鳥來嚇跑蚱蜢霸王 , （因為蚱蜢怕鳥）。小小的螞蟻能完成這個巨大的工程,實現夢想嗎？他們是怎么做的呢？播放蟲蟲特工隊片段。師：（旁白）他們有的采集樹枝, 有的收集樹葉, 有的運送材料, 有的縫制鳥皮（興奮地）看，他們成功了！大家齊心協力把大鳥拉上樹洞。師：誰來說說,看了這個片段后有什么感想？生：師總結出哲理三：“不怕力小怕孤單,眾人合

8、伙金不換。”所以 ,只要大家有信心,能團結合作 ,就一定行。師：看 ,這段音樂河波光粼粼 ,非常美,我們來唱一唱。（ 1）齊唱過渡句及第三樂句（鍵盤伴奏）。師：我們就從這個河段開始比賽吧。今天的比賽將借鑒足球比賽的規則進行。來 ,兩個隊長先猜幣 , 猜中的一隊先一步出發 , 看哪個隊能搶占先機？為統一本隊劃船的步伐,各隊隊長站在本隊船前搖旗指揮。先來試一試,看各隊能不能統一步伐。（ 2）慢速練習輪唱部分。師：真是你追我趕,勝負難分啊。那只好來一次加時賽了 ,這次就換一隊先出發。（ 3）換聲部練唱。師：還是不分伯仲 ,那我還有最后一招：點球決勝負 , 即增加兩條規定航道,看哪個隊在這個時候最齊心

9、,爆發力大 ,最后還能越劃越有勁,那就一定能贏。（ 4）學唱尾聲。（A）慢速視唱曲譜（師鍵盤伴奏），換聲部練習。（B）加入力度處理mp<f。師：賽前 ,大家再完整地熟悉一遍賽場航道及賽程。隊長來猜先（兩隊隊長猜先）,把船劃回比賽起點去。（師指一生領唱一二句）用你優美的歌聲緩解一下大家賽前緊張的心情。（對大家）我們把船劃回起點去。4、完整試唱整首歌曲（師指揮）四、展示（師總指揮,一生敲鼓助威,隊長搖旗指揮本隊,全體隊員各就各位。）師：我宣布“首屆音樂河龍舟賽”正式開始。1 、全體表演唱歌曲一根竹竿容易彎（用錄音機錄下學生的演唱。）2、分組比賽（ 1）男子組。（ 2）女子組。（師如實中肯地評價學生的演唱。）五、拓展師激動人心的頒獎時刻到了！在今天的比賽中,兩個隊都是龍騰虎躍,表現出色！這條神奇的音樂河讓我們共享了成功的快樂。請各隊派一個代表上來領獎。（獎品就是錄有“眾人合唱力量強”的磁帶。）六、小結師：希望大家加強合作意識 ,學習各種有效的合作方法 ,成為優秀