1、區石筍鎮白云小學校2021年下期“生本課堂教改工作實施方案為能迅速推進“生本課堂教學改革，加快我校教育教學改革步伐，促 進教師專業成長，使我校教育教學質量快速持久的開展， 結合學校實際，特 制定本方案。一、指導思想切實表達以生為本，真正貫徹落實“一切為了學生開展，一切適應學生 開展，一切促進學生開展的教育理念。讓學生充分參與、交流、展示、協 作，充分調動全體學生學習的參與性、積極性、主動性，真正讓學生做課堂 的主人，把課堂還給學生，培養學生能力，提高學生素質，優化課堂教學結 構，打造高效課堂，全面培養適應社會開展的綜合性人才。二、成立“生本課堂教學改革領導小組組長：茂勝副組長：小川成員：唐昌明

2、方紅艷柏元何常安云華三、參與人員45歲以下所有教師，同時也鼓勵、歡送年齡更大的教師參與。同時“生 本課堂教學改革骨干教師是小麗、云華、璠。四、具體要求一從形式上到位1、優化合作學習小組，落實分組后的鼓勵措施1分組以后如何培養各小組的團隊精神、合作交流意識，真正地互 相監視、共同進步、共同提高，是分組成敗的關鍵。行之有效的方法是“捆綁式，即所有的獎懲都把小組成員“捆綁在一起，集體獎勵、集體懲罰。2選好組長，用好組長。選組長的原那么是小組成績中等以上、性格外向、有組織能力的同學。另外要用好組長，充分發揮組長的作用是關鍵。 首先對組長要進展培訓，讓他們明確自己的職責和任務，教會他們工作經驗 和方法，

3、并定期對組長進展考評。3建立多種多樣的小組獎勵制度。讓獲獎學生有成就感、成功感， 讓他們感受到學習的快樂。4做好“學困生 的“幫扶工作，教師在每組都要確定一個重點 幫扶對象，經常做“學困生的思想工作，而且要在學習方法等方面給予必 要地指導。5建立健全小組的“幫扶制度。6盡量利用學生教育學生、學生感染學生、學生帶動學生的方法來 鼓勵學生。每周末小組進展總結、互評。教師對學生的教育要堅持“鼓勵引 導的原那么和理念，一定要注意少批評或是盡量不批評。2、齊抓共管，全方位規學生的學習行為和習慣一抓學生課前自我預習的習慣，二抓學生課中合作學習和課堂展示的習 慣，三抓課中班級一系列評價、管理和要求，四抓學生

4、課后作業和反思糾錯 的習慣，五抓學生上課傾聽的習慣等。具體是科任教師課堂教學抓習慣、班主任全面培訓抓習慣。二沉著上具體要求落實1精心設計教案教案上主要表達教師是怎樣引導學生學到知識的方法。2 、做好教學反思每位教師在課后要與時寫教學反思， 積累第一手教改資料，記錄課堂情 況，提出整改設想。3、合理的組織小組合作學習對于小組合作學習的實效性考慮很淺， 往往一提起小組合作，教師的思 路就停留在了座位方式改變的層面上，而對于為什么要合作、預期到達什么 效果，卻說不出充分的理由，因此，有許多課都是只有合作的形式，卻不是 真正意義的合作，既沒有照顧到學生的個體差異，也沒有給予學生平等的參 與時機，使“一

5、人講，多人陪的現象普遍存在。教師們在組織小組合作學習時要把握住三點：1根據學情靈活的選擇需要研討和交流的問題。并不是所有的問題 都要組織交流，只交流那些大多數學生感到解決起來困難的。 一節課交流的 次數不宜過多。否那么太頻繁，只流于形式，沒有效果。2教師要在研討之前先催促學生獨立思考研討的問題。3小組長組織合作交流要有一定的操作程序。 學生獨立思考。 組長觀察組員學情，組同學完成人數到達80%左右，宣布開始組交流。 小組長在交流前分好工，確定本次小組發言人。每次不能固定。把握學生能力 根據問題的特征，組長選擇交流方式。一種：中心發言人式交流；二 種：小組輪流發言式交流。 組員交流討論。發言人記

6、錄歸納。 完成討論后小組成員舉手示意。 小組發言人全班展示5、改變評課機制針對今后的課堂，以與校的一些教學競賽活動，都以“生本課堂的評 價標準進展評價。五、主要工作措施一組織全體教師進一步學習“生本課堂理論知識，充分認識“以 生為本，尊重、信任、依靠學生的生本教育理念。二精心準備?！吧菊n堂示課、觀摩課、探究課首先是確定課改骨干教師小學低年級段：璠，高年級段：云華；初中：小麗，每位骨干教師本期準備一堂以上示課，供大家觀摩、學習，研 討交流，從而起到引領、共同提高的作用。三外出學習學校積極創設各種條件，鼓勵教師大膽進展改革，推出新。為了確保此 次工作的順利開展，這學期，我校要選派局部教師參與片區“生本課堂教 學改革課堂教學觀摩活動，以與到城區相關學校聽一些“生本課堂的示課、 展示課，進一步解放思想，提高認識，使我校教師能更好地開展此項課改工 作。四定期開好“生本課堂教改專題研討會本期至少召開兩次專題會議，對“生本課堂教學改革進展研討交流， 大力推動我校教學改革工作持續有效開展。五開展好推門聽課活動領導小組成員要不定期采取集體、分組以與組織相應學科教師一道等形 式，對參與教師的課堂進展推門聽課，