1、可愛可愛(k i)的小動物的小動物 大千世界，動物種類豐富多彩，飛禽、走獸、昆蟲、水族等都是動物。我觀察(gunch)了解過的飛禽有（ ）我觀察(gunch)了解過的走獸有（ ）我觀察(gunch)了解過的昆蟲有（ ）我觀察(gunch)了解過的水族有（ ）第1頁/共22頁第一頁，共22頁。第2頁/共22頁第二頁，共22頁。第3頁/共22頁第三頁，共22頁。扁扁嘴巴，叫聲嘎嘎，走路搖擺， 愛吃魚蝦，腳蕩雙槳，游泳專家。身披花棉襖，唱歌(chn )呱呱叫。 田里捉害蟲，豐收立功勞。 第4頁/共22頁第四頁，共22頁。 白狗的頭是圓的。黑眼睛圓溜溜的，像一對玻璃球。黑鼻子往外鼓著。嘴巴張著，“汪汪

2、”叫時，聲音又尖又小，像小娃娃唱歌。還有一對三角形的黑耳朵往下耷拉著。雪白的毛裹著它的身子，柔軟得像個絨球。小小的尾巴往上翹著。腳上(jio shn)的爪子尖尖的，走起路來活像只小鴨子。1.描摹外形描摹外形(wi xn)，抓住特點抓住特點第5頁/共22頁第五頁，共22頁。 每天早晨天剛剛亮，大公雞就昂起頭挺起胸，放開它那洪亮的嗓門“喔喔喔”地叫著，喚醒了還在睡夢中的我。好像在說：“大懶蟲(lnchng)，天亮了，快起床上學了。”我一聽到它的叫聲，就急忙穿上衣服。自從有了這只大公雞，我每天上學都很準時。2.結合結合(jih)生活，刻生活，刻畫習性畫習性第6頁/共22頁第六頁，共22頁。 每當夜幕

3、降臨或即將下雨的時候，螞蟻都在蟻穴旁、墻角下繁忙地工作著，成群結隊的螞蟻像穿梭一樣，來回不停地忙碌(mngl)。有一次我看見幾只螞蟻在搬一片爛菜葉，用盡全身力氣也拉不動。過了一會兒，又來了一群螞蟻，它們齊心合力地把這菜葉拉近了蟻穴。第7頁/共22頁第七頁，共22頁。 我知道，蟻窩里住著一只大蟻后，它只負責產卵。其他的螞蟻，有的是兵蟻，負責保衛工作，大部分是工蟻，負責筑巢、尋食。有些食物(shw)太重，一只螞蟻搬不動，其他的伙伴就來幫忙，它們用觸角相互碰撞來交換意見。小小的螞蟻能搬動超過自己體重30倍的物體。按比例計算，它比老虎、野牛、大象的力氣還要大。而它們合群的特性，更讓它們具有無窮的力量。

4、第8頁/共22頁第八頁，共22頁。 描寫外形要側重于靜態，描寫活動情況要側重于動態。按照(nzho)從靜態到動態，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。3.動靜結合動靜結合(jih)，描，描寫動物寫動物第9頁/共22頁第九頁，共22頁。 首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的活動情況，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。在動筆寫的時候，要把觀察(gunch)的結果，有重點地加以選擇，利用過渡句有條理的進行描述。3.動靜動靜(dng jing)結合，結合，描寫動物描寫動物第10頁/共22頁第十頁，共22頁。4.融進喜愛融進喜愛(x i)之情之情第11頁/共22頁第十一

5、頁，共22頁。 我家的小狗可真聰明啊，我愛我家的小狗。 小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地張望著四周，圓圓的的黑鼻頭像個茸嘟嘟(d d)的小茸球，嘴巴緊緊地閉著。第12頁/共22頁第十二頁，共22頁。 滿月的小貓更可愛。腿腳還不穩，可是(ksh)已經學會淘氣了。一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒玩沒了。一玩起來，它們不知要一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是摔多少跟頭，但是(dnsh)跌倒了馬上爬跌倒了馬上爬起來，再跑再跌。它們起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，的頭撞在門上，桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也彼此的頭上，撞

6、疼了也不哭。不哭。第13頁/共22頁第十三頁，共22頁。 它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了：院中的花草可遭場所。它們到院子里來了：院中的花草可遭了秧。它們在花盆里摔跤了秧。它們在花盆里摔跤(shui jio)，抱，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，了絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛。天真可愛。第14頁/共22頁第十四頁，共22頁。1.認真觀察一種動物，先觀察它的外形，看看每個部分有什么特點，再跟蹤觀察活動過程，習作中注意(zh y)抓住外形

7、和動作特點。2.注意(zh y)寫作順序，把動物的外形和它的活動情況有條理地寫下來。學習使用過渡句，注意(zh y)段與段之間的銜接。3.適當的打比方，使你筆下的小動物給人留下深刻的印象。第15頁/共22頁第十五頁，共22頁。認真閱讀下面的題目認真閱讀下面的題目(tm)，再完成練習，再完成練習習作題目：可愛的 （一種小動物）1.1.根據自己的習作實際(shj)(shj)，把題目補充完整。2.2.我準備首先描寫 ，接著寫 ，然后寫 ，最后寫 。決定把介紹動物的 當做重點來寫。第16頁/共22頁第十六頁，共22頁。 放學后，我推開家門，就放學后，我推開家門，就看見我家的大公雞。它那紅紅的看見我家的

8、大公雞。它那紅紅的雞冠，好像一朵盛開的雞冠花。雞冠，好像一朵盛開的雞冠花。眼睛小小的，但閃閃發光，嘴尖眼睛小小的，但閃閃發光，嘴尖而硬，啄起食來而硬，啄起食來“咚咚咚咚(dn dn)”響，身上的羽毛像雪一響，身上的羽毛像雪一樣白，兩條腿很粗壯，爪子很鋒樣白，兩條腿很粗壯，爪子很鋒利。利。（描寫生動，如見其形，如聞其聲，好一只美麗(mil)健壯的大公雞）第17頁/共22頁第十七頁，共22頁。 一到吃食的時候，大公雞就領著一到吃食的時候，大公雞就領著“孩子們孩子們”來了。來了。“孩子們孩子們”爭先恐爭先恐后地搶著米粒，而大公雞在一旁站著，后地搶著米粒，而大公雞在一旁站著，自己卻舍不得吃，而它得到一

9、些米粒自己卻舍不得吃，而它得到一些米粒時就時就“咕咕咕咕”地呼喚著母雞和小雞來地呼喚著母雞和小雞來吃。吃完它又領著雞群去尋找食物。吃。吃完它又領著雞群去尋找食物。 傍晚，太陽快落山了，大公雞傍晚，太陽快落山了，大公雞先讓別的雞先進窩，自己守在門口，先讓別的雞先進窩，自己守在門口，好像一個威風凜凜好像一個威風凜凜(wi fng ln ln)的大將軍。大公雞睡著時，可愛的大將軍。大公雞睡著時，可愛極了，還呼呼地打呼嚕，讓別的動物極了，還呼呼地打呼嚕，讓別的動物聽見了都十分害怕，不敢接近它。聽見了都十分害怕，不敢接近它。第18頁/共22頁第十八頁，共22頁。 嘿！大公雞玩耍起來，好瀟灑呀！挺起胸，高

10、高地昂起脖子，頭上血紅的大雞冠直顫，深綠色的尾巴翹得老高，一會兒邁著一雙(y shun)黃色有力的大爪子，一會兒神奇地站在地上，眼睛還機靈地瞧著我，真像一個威武的“男子漢”。 每天早晨天剛剛亮，大公雞就昂起頭挺起胸，放開它那洪亮的嗓門“喔喔喔”地叫著，喚醒了還在睡夢中的我，好像在說：“大懶蟲，天亮了，快起床上學了。”我一聽到它的叫聲，就急忙穿上衣服。自從有了這只大公雞，我每天上學都很準時。第19頁/共22頁第十九頁，共22頁。 每天，我放學回來寫完作業以后，第一件事就是喂大公雞。我先抓起一把玉米每天，我放學回來寫完作業以后，第一件事就是喂大公雞。我先抓起一把玉米(ym)喂它，它邊啄邊警覺地抬頭

11、張望，不時發出喂它，它邊啄邊警覺地抬頭張望，不時發出“咕咕咕咕”的叫聲。接著爸爸讓我切的叫聲。接著爸爸讓我切點菜葉拌玉米點菜葉拌玉米(ym)面喂它，不一會兒它就吃光了。而媽媽切菜葉喂它時，它又面喂它，不一會兒它就吃光了。而媽媽切菜葉喂它時，它又“咕咕咕咕”叫了。大公雞吃飽后就更有精神了，一會兒在地上走，一會兒跳到木板上，還自由叫了。大公雞吃飽后就更有精神了，一會兒在地上走，一會兒跳到木板上，還自由地拉起糞便來。媽媽看見自己收拾得干干凈凈的地面給弄臟了，氣得大叫：地拉起糞便來。媽媽看見自己收拾得干干凈凈的地面給弄臟了，氣得大叫：“殺了它殺了它吧！吧！”我求情說：我求情說：“大公雞這么美麗，別殺別殺，大公雞這么美麗，別殺別殺，第20頁/共22頁第二十頁，共22頁。 讓它和我們一起過中秋吧！讓它和我們一起過中秋吧！”爸爸忙說：爸爸忙說：“我們騰出個蘋果筐，給它安個家。我們騰出個蘋果筐，給它安個家。”于于是，媽媽也就不再嚷著要殺它了。就這樣是，媽媽也就不再嚷著要殺它了。就這樣一天又一天，我們和大公雞之間建立了深一天又一天，我們和大公雞之間建立了深厚的友情。厚的友情。 從此，我每天雞鳴而起，或出門上從此，我每天雞鳴而起，或出門上學，或幫媽媽干家務活。如今大公雞已經學，或