1、小學(xué)三年級語文上冊模擬試卷姓名： 班級： 學(xué)號： 一、根據(jù)音節(jié)，把詞語補充完整。（12分）cng guàn duàn jio huá xùn （ ）明 習(xí)（ ） 不（ ） （ ） （ ）速 liè shng w míng mèi shè 猛（ ） 人（ ） 威（ ） （ ） 建（ ）二、多音字組詞。（12分） mó( ) j( ) gn( )磨 幾 干mò( ) j( ) gàn( ) shn( ) jiào( ) cn ( )扇 覺 參shàn( ) ju

2、3; ( ) shn( )三、根據(jù)句子的意思，畫去括號中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（5分）1他全神貫注地聽爸爸的（教導(dǎo)、教育）。2我們遇到危險時要（安靜、鎮(zhèn)靜），不要驚慌。3我們的工作做得還不夠，還要不斷（改正、改進(jìn)）。4（觀看、欣賞）的意思是觀賞美好的事物，感到愉快。5這篇日記寫得好，主要是他平時認(rèn)真（觀察、考察）的結(jié)果。四、給帶點的字選擇正確的解釋（3分）1密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。（ ） 密得不透一絲風(fēng) 枝葉密厚，遮天擋日2劉平的文化基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)起來很輕松。（ ）事物發(fā)展的起點 建筑物的根基3這件事震動了歐洲的生物學(xué)界。（ ）顫動；使顫動 重大的事情、消息，使人心情不平靜五、用直線連接

3、詞語，要求組合恰當(dāng)。（15分）綠油油的 技術(shù) 狠狠地 翻書 收拾得 嚴(yán)密泥濘的 心靈 輕輕地 離開 粘得 結(jié)實悅耳的 麥田 得意地 做手術(shù) 寫得 牢固美好的 道路 鎮(zhèn)定地 笑著 封得 干凈高超的 歌聲 悄悄地 批評 長得 認(rèn)真六、給下面的句子加上詞語，使句子的意思更具體。（4分）例：海參在海底蠕動。 海參在海底（懶洋洋地）蠕動。1雪花（ ）飄落下來。2只有小燕子還在哪里（ ）地聽。3從（ ）的晨霧中飄來一陣（ ）的銅鈴聲。4巖石上長著（ ）的珊瑚。七、下面幾句話，哪種排列方法是正確的？用“”在后面所給的答案中標(biāo)出。（6分）虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)

4、了一道弧形的彩虹。太陽搖搖頭，立刻躲進(jìn)云里，虹就不見了。人們都贊美彩虹。太陽對虹說：“你美麗這是真的，不過要是沒有我也就沒有你了。”虹不相信，反而更驕傲了。1 2. 3. 4.八、從下面的句子中挑選意思相反的詞語，寫在括號里。（4分）1、秋風(fēng)帶走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。（ ）-（ ）2、放學(xué)以后，喧鬧的校園就安靜下來。（ ）-（ ）3、遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。（ ）-（ ）（ ）-（ ）九、寫出“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的意思。（4分）十、補充句子。（10分）1、 ，怕得魚驚不應(yīng)人。2、人之初， 。性相近， 。3、人無完人， 。4、 ，柳暗花明又一村。5、 ，只要肯登攀。十一、

5、閱讀短文，回答問題（5分）一群螞蟻作出決議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨嗨嗨”號子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。剛走了一半路程，他們內(nèi)部發(fā)生了沖突。一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說：“你怎么不肯出力？”被指責(zé)的碼蟻反駁說：“你不要講我了，你是最調(diào)皮的一只。”擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵，卻受到他們合伙的批評：“你只動嘴不出力當(dāng)然容易！”參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時，已經(jīng)晚了。1開始，大青蟲被螞蟻拖動了，是因為_; 后來

6、大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因為_。（3分）2螞蟻明白了什么？請寫下來。（2分）十二、作文（20分） 題目：說說我的家 要求：把句子寫通順，不寫錯別字，寫完后讀一讀，改一改。小學(xué)語文三年級上冊第一單元測試 班級:     學(xué)號:      姓名: 看拼音寫漢字（10%）chun  dài    zho  hu    hú  dié   

7、 c  zhuàng   sh  jìn(        )   (        )   (       )  (          )  (    

8、;    )ji  zhung   gun  chá    yu  qù     fèn  lì      yng  qì (       )    (        )

9、   (        )     (      )    (       )  選擇正確的讀音,在字音下打“”（7%）假(jià  ji)裝  好(hào  ho)奇  朝(zho  cháo)霞  似(shì

10、0; sì)乎    白發(fā)(f  fà)   照相(xing  xiàng)    搖晃(hung  hung) 辨一辨，組一組（5%）峰（     ） 瓣（     ） 釣（     ） 綠（     ） 耍（     ）蜂（  

11、;   ） 辮（     ） 鉤（     ） 錄（     ） 要（     ） 選擇合適的詞填入括號中。（5%）忽然    居然    果然1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（     ）讓我找到了。2.氣象預(yù)報說今天午后有雨，（     ）吃完午飯，下起了大雨

12、。3.冷不丁，（     ）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。好奇    奇怪1.放在桌上的花瓶可真（     ），我忍不住（     ）地觀察起來。五 照樣子，寫詞語。（8分）  白發(fā)蒼蒼 （        ）（         ）（    &#

13、160;    ）（        ）  笑呵呵   （        ）（         ）（         ）（        ）六.我會填（9%） &

14、#160;       古老的銅鐘         做游戲            白發(fā)蒼蒼（    ）的草地      跳（      ）     （  

15、60;     ）（    ）的石級      爬（      ）     （        ）（    ）的天空      想（      ）    

16、; （        七.給完整的句子加上標(biāo)點，把不完整的句子補充完整。（6%）    (1) 古老的北京城     (2) 寒風(fēng)刮起來     (3) 我們在教室里全神貫注地八.按事情發(fā)展的順序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號 。（5% ）  (  ) 小船順著水流向前漂去。     (  ) 看著一只只小船漂遠(yuǎn)了 ,

17、 我們心里在說 :" 小紙船 , 希望你漂到大海去。 "     (  ) 星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。     (  ) 我們拍著手，沿著小溪追著小船。     (  ) 我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。九.閱讀填空（6%） （一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！ 1.這段話寫出了天都

18、峰的兩個特點：（    ）和（    ），我能分別用“”和“”來表示。 2.這時候，“我”的心情是怎么樣的？（                        ） （二）路人借問遙招手，_。（胡令能：小兒垂釣）十.課外大挑戰(zhàn)（12%） 一天，媽媽買菜找回來一張20元的假幣，她叫我花

19、掉，說是小孩子，不容易被發(fā)覺（jué jiào）。 但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時我看見不遠(yuǎn)處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。 我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。 我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nàn nán）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。 走在回家的路上，我的心里踏實多了。回到家里，我對媽媽說：“_。”

20、60;聽了我的話，媽媽說：“_。”說完把那張假幣撕掉了。1.在文中括號里正確的讀音上打“”。 2.用“”畫出文中的比喻句。 3.小朋友，你讀短文時，注意到小作者心情的變化了嗎？開始“我”暗喜，是因為_。后來_，心里難受得_，最后_，因為_。    4.回到家，小作者該怎么向媽媽說呢？媽媽又會說些什么呢？請把這些話寫在短文中的橫線上。  5.讀了這篇短文后，我的感受是：_。   十一.寫一寫你課余參加的一項活動，注意寫清活動的時間、地點和活動的過程，還要注意寫出自己參加活動時的感受。（27分小學(xué)語文三年級上冊期中考試試卷（時間

21、：90分鐘）題號一二三四五六七總分得分一、 照樣子，連一連。（5分）P JM WQ XS NYF R驅(qū) 慰 帕 稽膩 玫榆 忿攜溶 嬸二、從本冊書學(xué)過的生字中，選10個你認(rèn)為寫得最漂亮的寫在下面的田字格里。（5分）三、 想一想，填一填。（8分）每xi （）引（）苔珍（） （）望教（） （）洋（）罕后（）四、 根據(jù)要求寫一寫。（10分）1、 寫一句你喜歡的古詩。 ， 2、 寫一個提醒人們勤奮學(xué)習(xí)的警句。 。3、 用簡練的文字為“楊梅果”寫一句廣告語。 。4、 補充對話。蔡溶：潘慧，你怎么把我的書碰掉了？潘慧： 。蔡溶： 。五、 回憶課文做一做。（16分）1、 填空。（6分）在本冊書已學(xué)過的課文中

22、，你最喜歡的一篇課文是 ，喜歡的原因是 。你最喜歡的人物是 ，他（她）的特點是 。2、 讀句子，畫簡圖，再回答問題。（10分）這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉。為什么說“這種設(shè)計”是個“創(chuàng)舉”？ “趙州橋”設(shè)計示意圖六、 讀一讀，做一做。（31分）冬金色的秋天過去了，冬天邁著沉重的腳步到來了。冬給我們帶來了另一番情趣。那不畏嚴(yán)寒的青松，昂著頭屹立在風(fēng)雪中，它的葉子仿佛更加翠綠了；臘梅也在隆冬時節(jié)開出它那嫩黃的花朵，散著清香。早晨，一覺（jào jiào）醒來，所有窗戶的玻璃上都結(jié)了一層冰花，那一簇簇的冰花組成了一幅幅（fú fù）奇異的圖案。有的像群山，有

23、的仿佛（fó fú）是奔馳的駿馬，還有的酷似活潑（b p）可愛的小動外面是一片冰清玉潔的天地，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚揚地從天空中飄落下來，地上積滿了厚厚的雪。雪漸漸地停了，太陽露出笑臉，金色的陽光映著白茫茫的雪地，大地和萬融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。一群一群的孩子在雪地上快樂地玩耍。 冬天是寒冷而漫長的，然而它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂！1、 用“”標(biāo)出第三自然段中加點字的正確讀音。（4分）2、 在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）輕松（）溫暖（）短暫（）3、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）（）（）（） 的圖案（） 的陽光（）（）4、 照樣子，分別寫出兩

24、個結(jié)構(gòu)相似的詞語。（6分）（1）白茫茫 、 （2）浩浩蕩蕩 、 （3）冰清玉潔 、 5、填一填。（7分）窗戶的玻璃上結(jié)的一層冰花，人們稱它為特殊的 ，短文中分別把這種冰花比作了 、 、 。我觀察到的冰花有的像 ，有的像 ，還有的像 。6、孩子們會在雪里怎樣玩耍？請在第五自然段的“”上填上合適的內(nèi)容。（3分）7、一年四季中你喜歡哪個季節(jié)？為什么？請用兩三句話把你的感受寫下來。（3分） 8、附加題。讀了中文畫“”的句子，你會想到哪首描寫梅花的古詩？請寫下來。（5分） ， 。 ， 。七、 寫一寫。（25分）寫一種你喜歡的水果或蔬菜，要按一定的順序，把水果或蔬菜的形狀、顏色、味道介紹清楚，盡量用上你積

25、累的好詞佳句，讓人讀了能感覺到你真的喜歡這種水果或蔬菜。（250字左右）小學(xué)三年級語文上冊形成性測試題（第四單元）班級:姓名:成績 一、 聽寫（8分）1、詞語。2、句子。 二、連線（8分）u o zh ch nú lo ch fèi fi kn qin còu cuò fn fn歐 蜘 奴 恥 肺 腔 湊 坊 三、看拼音寫詞語。（20分）qn lüè chéng gng xiào gu wàn bn wú nài（ ） （ ） （ ） （ ）xio miè qn lü

26、;è chéng gng zhun ruò wéi qiángí（ ） （ ）（ ） （ ）四、按原文填空。（7分）長江后浪推前浪， 。 ，到老空留 。三百六十行， 。 ，青出于藍(lán) 。書到用時方恨少， 。五、填空。（9分）（ ）（ ）負(fù)重 （ ）屈（ ）伸 （ ） 奮（ ）強（）亡（ ）存 （ ）薪（ ）膽 （ ）人（ ）進(jìn)（ ）翼（ ）滿 報 仇（ ）（ ） （ ）弱（ ）強六、寫一段連貫的話，用上“建議”、“如果”、“果然”這三個詞。（5分） 七、寫一張留言條。（5分）今天下午，王亮放學(xué)回家，奶奶出去買菜還沒回來，王亮要去幫李高補

27、課，他便給奶奶寫了一張留言條。留言條是這樣寫的： 八、閱讀短文，完成練習(xí)。（8分）老辦法不行了 一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水。” 猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。 這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。 1、本文寫了 和之間發(fā)生的事。 2、本文共有小節(jié)。第小節(jié)寫烏鴉用老辦法喝水，第小節(jié)寫烏鴉喝到了水。 3、烏鴉的老辦法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。 4、老辦法為

28、什么不行了？ 附加題：一、補充諺語：(8分）(1)師傅領(lǐng)進(jìn)門， _ (2)_ ，業(yè)精于勤。(3) 讀書破萬卷， _ (4)書到用是方恨少_二、按要求寫詞語。（18分）（1）描寫冬天景色的成語_、_ 、_ （2）含有動物名稱的成語_、_、_（3）表示學(xué)習(xí)方面的成語_、_、_三、 動物園的動物在一個暴風(fēng)雨之夜，趁管理園疏忽，進(jìn)行了集體逃亡，請你幫助管理園找回這些動物，并把它們重新放回響的籠子里。（20分）a、膽小如（ ） 力大如（ ） 生龍活（ ） 守株待（ ） b、葉公好（ ） 打草驚（ ） 亡（ ）補牢 殺雞嚇（ ） c、（ ）雀無聲 驚弓之（ ） 盲人摸（ ） （ ）假虎威 d、虎背（ ）腰

29、 井底之（ ） 萬（ ）更新 （ ）立雞群e、杯弓（ ）影 兵荒（ ）亂 順手牽（ ） 笨（ ）先飛五、古詩是先人智慧的結(jié)晶，讓我們在古詩中學(xué)習(xí)更多的知識吧，連一連下面的古詩。（10分）敬亭山 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。天門山 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。建德江 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。望湖樓 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。黃鶴樓 移舟泊煙渚，日暮客愁新六、填空。(9分）本學(xué)期寫人的課文有_ 、_ 、_ 等，寫自然景色的課文有_、_ 、_ 等，告訴我們道理的文章有_、 _ 、 _ 等。2005年秋學(xué)期三年級語文期中試卷題號一二三四五總分得分一、看拼音寫詞語。（10分） kn ch&

30、#243;n dn dài s xn jio jun yáo yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cn zhun ko chá zhn bèi chì bn shu zhn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給多音字組詞。（12分） shèn（ ） ji（ ） huàn（ ） 盛 假 晃 chén（ ） jià（ ） hun（ ）zho （ ） jiào（ ） zhào （ ） 朝 覺 藏 cháo（ ） jué（ ） cáo （ ）三、比

31、一比，再組詞。（8分） 耍（ ） 誠（ ） 坪（ ） 俄（ ） 要（ ） 城（ ） 評（ ） 娥（ ） 推（ ） 坑（ ） 辨（ ） 密（ ） 準(zhǔn)（ ） 抗（ ） 辮（ ） 蜜（ ）四、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（10分） 一（ ）馬路 一（ ）電腦 一（ ）牙齒 一（ ）駱駝 匆匆地（ ） 好奇地（ ） （ ）田野 （ ）翅膀 遼闊的（ ） 美妙的（ ） 茂密的（ ） 順利地（ ）五、把下面的句子補充完整（7分） 1、聰明在于學(xué)習(xí)。_。 2、蕭蕭梧葉_，江上秋風(fēng)_。 3、獨在異鄉(xiāng)_，每逢佳節(jié)_。 4、紅紅的楓葉像_，飄哇飄哇，郵來了_。六、幫詞語回家。（5分） 告別 道別 1、在烈士追悼會上，

32、舉行了_儀式。 2、臨行前，我特地去向他_。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 1、科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。 2、這些花在二十四小時內(nèi)（ ）開放。 3、在這次比賽中我國女排取得了優(yōu)異成績，希望她們能（ ）努力。七、按要法語寫句子。（10分） 1、李教師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。 改成“把”字句_改成“被”字句：_2、我們少年兒童，在黨的陽光雨露下茁壯成長。改成比喻句：_3、秋風(fēng)陣陣地吹，黃黃的葉子滿地落得都是。 修改病句：_4、黃鶯唱歌。擴寫句子：_八、閱讀知文，并回答問題。（16分）有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的。快到中午，當(dāng)我返回家時，整個草地又都變成了

33、金色。可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。從那時起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。1、寫出下面詞語的反義詞。（6分）張開（ ） 仔細(xì)（ ） 美麗（ ）升起（ ） 隨意（ ） 喜愛（ ）2、圖示蒲公英的變化。（8分）時 間： 早晨中午傍晚第二天早上草地顏色：（ ）（ ）（ ）（ ）花的形狀：（ ）（ ）（ ）（ ） 3、這篇短文主要講了_。（2分）九

34、、作文。（20分）秋天的 美麗的秋天來了，你觀察到了什么？請你抓住某一處秋天的美景，詳細(xì)描寫下來。要求：1、把題目補充完整；2、語言流暢，層次分明小學(xué)三年級語文上冊二單元測試題題 號一二三四書寫卷面合計得 分一、 拼音、字。1、將正確答案的序號填在（ ）里。（1） 下列字按音序順序排列正確的一組是（ ）A 惜 秦 攏 逢 標(biāo) B. 秦 惜 攏 逢 標(biāo) C. 標(biāo) 逢 攏 秦 惜 D. 標(biāo) 逢 攏 惜 秦（2）下面聲母完全相同的一組是（ ）A、著 渣 肢 綻 B、吩 逢 販 攀C、液 搖 依 饒 D、億 異 隕 據(jù)（3）下面的字按筆畫從少到多排列正確的一組是（ ）A、掄 攏 蕭 趁 B、趁 蕭 攏

35、 掄C、攏 掄 蕭 趁 D、蕭 趁 攏 掄（4）下面沒有錯別字的一組是（ ）A、釣魚 花辮 可惜 仰望 B、吩咐 誠實 茂盛 郊卷C、玩耍 顏色 花瓣 合攏 D、漂揚 清涼 仰望 觀察（5）“垂頭喪氣”的正確讀音是（ ）。A.chuí tóu shàng qì B. chuí tóu sàng qì C .cuí tóu sàng qì D .chuí tóu sáng qì2、在加點字正確讀音上畫“”挑戰(zhàn)（tio tio） 照相（xi

36、ng xiàng） 隕石（yn rn）似乎（sì shì） 發(fā)現(xiàn)（f fà） 摔倒(do dào) 3、看拼音，寫漢字。fn fù zhn bèi pn mìng bi nòng ( ) ( ) ( ) ( ) shui jio xing pú mò fáng jio jun( ) ( ) ( ) ( )4、按要求填空。“陡”按部首查字法應(yīng)先查部首 ，再查 畫。用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母 ，再查音節(jié) 。“陡”在字典中的解釋有兩種（1）坡度很大，近于垂直。 （2）突然。“筆陡”中的“陡”應(yīng)取第 種解釋。“陡然一驚”中的“陡”應(yīng)取第 中解釋。5、找出下面句子中的寫錯的字畫上橫線，把正確的寫在（ ）里。（1）我仔細(xì)觀查發(fā)現(xiàn)薄公英的花辮是合擾的。（ ）（2）高爾基安小男孩的分付座下。（）二、詞、句子、在（ ）里填上合適的詞語。勤奮地（ ） 甜甜地