1、1西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊2本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)確定位置，本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)確定位置，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解并掌握數(shù)對的概念，能夠用數(shù)對表示一些數(shù)對的概念，能夠用數(shù)對表示一些物體的確切位置，可以解決相關(guān)的物體的確切位置，可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。實(shí)際問題。3第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第6行行第第7行行第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列4 如果駱駝是第一列、第二個(gè)，小象在第（如果駱駝是第一列、第二個(gè)，小象在第（ ）列、第（列、第（ ）個(gè)；老虎在第（）個(gè)；老虎在第（ ）列、第（）列、第（ ）個(gè)；小猴在第（個(gè)；小猴在第

2、（ ）列、第（）列、第（ ）個(gè)。）個(gè)。仔細(xì)觀察，并說一說二二二二四四一一四三三5 說一說：你的位置在第幾列？第幾行？介紹位置時(shí)用了幾個(gè)數(shù)？6小紅在什么小紅在什么位置？位置？小紅在第三列，小紅在第三列，第二行。第二行。第1列第2列第3列第一行第二行新知探究7小娟在什么小娟在什么位置？位置？小娟在第五列，小娟在第五列，第四行。第四行。第1列第2列第3列第一行第二行第4列第5列第四行第三行新知探究8 想一想：小強(qiáng)想一想：小強(qiáng)在什么位置？在什么位置？小強(qiáng)在第二列，小強(qiáng)在第二列，第四行。第四行。新知探究9想一想：小紅的位置用想一想：小紅的位置用右邊方框圖中的點(diǎn)怎么右邊方框圖中的點(diǎn)怎么來表示？來表示？（列

3、）（列）（行）（行）12312小紅小紅新知探究10 從圖中可以看出小娟在第幾列從圖中可以看出小娟在第幾列第幾行？第幾行？（列）（列）（行）（行）小娟小娟1654325432小強(qiáng)小強(qiáng) 請同學(xué)們在書上標(biāo)出小強(qiáng)請同學(xué)們在書上標(biāo)出小強(qiáng)的位置。的位置。新知探究11列：豎行叫列。確定在第幾列一般 是從（觀察者的）左邊往右數(shù)。行：橫行叫行。確定在第幾行一般都是從前面往后數(shù)。12課本46課堂活動(dòng)1 說一說，你在班上的座位是第幾列第幾行，你的幾個(gè)好朋友分別在第幾列第幾行，并在下面的方格圖中標(biāo)出你和你好朋友的座位。 16542369879875432（列）（行）13想一想，填一填81725314小結(jié) 1、我們數(shù)學(xué)

4、上通常用數(shù)對來描述一個(gè)點(diǎn)的位置。 2、數(shù)對表示方法：用兩個(gè)數(shù)字加小括號表示，將點(diǎn)所在的列數(shù)寫前，行數(shù)寫后，中間用逗號隔開。15把座位移到方格紙上，你還會確定位置嗎？把座位移到方格紙上，你還會確定位置嗎？ 怎么看？怎么看？先看豎線先看豎線列；再看橫線列；再看橫線行。行。16說說這些數(shù)對表示什么意思？ 1、（5,9） 表示： 2、（9,2） 表示： 3、（7,6） 表示： 4、（10,8） 表示： 5、 （6,1） 表示：17 畫一個(gè)點(diǎn)，你知道這個(gè)位置是哪位同學(xué)嗎？畫一個(gè)點(diǎn)，你知道這個(gè)位置是哪位同學(xué)嗎？你是怎么知道的？你是怎么知道的？18觀察：匯報(bào)：自己和同學(xué)的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)？自己和同學(xué)的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)？同一列的同學(xué)，數(shù)對的第一個(gè)數(shù)相同；同一列的同學(xué)，數(shù)對的第一個(gè)數(shù)相同；同一行的同學(xué)，數(shù)對的第二個(gè)數(shù)相同。同一行的同學(xué)，數(shù)對的第二個(gè)數(shù)相同。(5,2)(3,2)(4,3)(4,1)(4,2)19 把下面各組中的點(diǎn)，順次連起來，并首尾相連，看看分別是什么圖形？ （1）（5,7） （2,5） （5,5） （2）（9,5） （13,5） （14,7） （10,7） （3）（3,4） （3,2） （6,2） （8,4）課本46課堂活動(dòng)2 18（列）109876543223456712 13