1、赴如東教育考察紀(jì)實(shí)一（六十鋪中學(xué)）全鎮(zhèn)校長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料發(fā)布時(shí)間：xx-04-26赴如東教育考察紀(jì)實(shí)（六十鋪中學(xué)）全鎮(zhèn)校長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料會(huì)寧縣甘溝鎮(zhèn)中心小學(xué)張效文xx年十月，我隨會(huì)寧第七批赴如東教育考察交流人員 一行51人帶著黃土高原的鄉(xiāng)土氣息，帶著對(duì)如東教育的向 往，對(duì)“四個(gè)特別”精神的憧憬來(lái)到美麗的南黃海之濱。 開始了為期一個(gè)月的考察交流學(xué)習(xí)生活。我交流的學(xué)校是 如東縣搟茶小學(xué)，梯茶是離縣城最遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距縣城 50公里，這是一所百年老校，是如東縣創(chuàng)建最早的一所學(xué) 校，是江蘇省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在交流的一個(gè)月時(shí)間里，我 走進(jìn)了校園，深入了課堂，全程參與了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，零 距離接觸了如東教育教學(xué)的實(shí)際

2、。還先后參觀了城區(qū)幾所 中小學(xué)、梯茶中學(xué)及未成年人實(shí)踐基地、參加了江蘇省第 十三屆“金帆杯”大型教育科研活動(dòng)，在搟茶小學(xué)，共聽 了包括如東縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)活動(dòng)20余節(jié) 課，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、思品等科目， 多次參加教育局和學(xué)校組織的教育教學(xué)和研討活動(dòng)，親身 感受了 “特別能吃苦、特別肯鉆研、特別善協(xié)作、特別講 奉獻(xiàn)”的如東教育精神。下面我就對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況, 根據(jù)自己的理解，向各位領(lǐng)導(dǎo)及各位校長(zhǎng)予以回報(bào)：一、如東人熱情好客，學(xué)生日常行為習(xí)慣好不論是教育局、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，還是老師、學(xué)生；不論 是在校園，還是在校外；不論是在教室，還是在食堂。每 一聲親切的問(wèn)候，每一張綻

3、放的笑臉，無(wú)不透露出如東人 自身文化的修養(yǎng)。校園里遇見學(xué)生，他們都會(huì)給你送上: “老師，您好！”遇見老師不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)都會(huì)向你點(diǎn)頭、 微笑、問(wèn)好！我們每到一個(gè)學(xué)校，校園內(nèi)都見不到一張廢 紙。二、如東學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美在如東，每所學(xué)校都以凈化、綠化、美化作為校園建 設(shè)的起點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，每一棟樓、每一座橋、每一角、每一 處都精心設(shè)計(jì)，細(xì)致安排。如東的學(xué)校都可以用“校園、 花園、樂(lè)園”來(lái)概括。城鄉(xiāng)無(wú)差別，校園內(nèi)都高樓林立， 錯(cuò)落有致，亭臺(tái)參差，草木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校的每幢 樓都有一個(gè)詩(shī)情畫意的名稱！如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的求真樓、求實(shí) 樓、育才樓、風(fēng)范樓、風(fēng)雅樓、范正樓等。每一塊文化展 牌，都規(guī)范學(xué)生的品行，促進(jìn)

4、學(xué)生的成長(zhǎng)，塑造學(xué)生的人 生。在這塊成功教育的熱土上，不僅僅是每一面墻壁都說(shuō) 話，連一草一木，一水一石都是都為學(xué)生們的成長(zhǎng)閃爍著 光芒。正如實(shí)小人所說(shuō)的那樣：“他們的校園是風(fēng)景如畫 花園，心曠神怡的家園，更是孩子們放飛理想的樂(lè)園”。三、如東學(xué)校校園文化底蘊(yùn)豐厚走進(jìn)如東的每一所學(xué)校，我們都會(huì)有這樣的感受：這 里是個(gè)讀書的好地方。這里不僅校園環(huán)境優(yōu)美，而且每所 學(xué)校都注重營(yíng)造文化氛圍。如：搟茶小學(xué)的'金鑰匙”雙 百讀書活動(dòng)，舉辦“讀書心得交流會(huì)”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、 “讀書卡展覽”、“讀后感比賽”、“古詩(shī)文競(jìng)背”等活動(dòng)， 實(shí)驗(yàn)小學(xué)“求知苑”上的條幅“最是書香能致遠(yuǎn)，長(zhǎng)大須 讀五車書”，“求

5、真樓”上的條幅“親近母語(yǔ)，用書籍點(diǎn)亮 人生；閱讀經(jīng)典，讓書香溢滿校園；實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“溢香書 廊” 一條回環(huán)的長(zhǎng)廊，被圖書所包圍，置身其間，書香撲 鼻；如東高級(jí)中學(xué)的同窗格言：“意志在磨練中堅(jiān)強(qiáng)，生命 在探索中充實(shí)，思想在抉擇中充實(shí)”等等。其實(shí)，這只是 其中的一部分，他們的每所學(xué)校都有以思想偉人、文學(xué)巨 匠、科技發(fā)明、讀書成果、體壇英杰等為主題的主題櫥窗 或文化長(zhǎng)廊，都有以唐詩(shī)宋詞、名言警句、師生教育學(xué)習(xí) 的格言、學(xué)生書畫作品、師生的文藝照片等為內(nèi)容的標(biāo)牌 懸掛在曲橋上、墻壁上、柱子上、教室中豐富多彩的 文化氛圍讓學(xué)生在這里幸福成長(zhǎng)，享受人生最寶貴的一段 時(shí)間。四、如東教育的精致管理去年暑假，如東

6、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)62名師生來(lái)我校開展夏令 營(yíng)活動(dòng)。這次，我去如東，實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐瑞斌副校長(zhǎng)得知我 來(lái)如東時(shí)，專門打電話給搟茶小學(xué)校長(zhǎng)，邀請(qǐng)我參加實(shí)驗(yàn) 小學(xué)為會(huì)寧考察交流老師舉行的歡送宴會(huì)，并預(yù)祝兩校的 友誼長(zhǎng)存。在和徐瑞斌校長(zhǎng)交談時(shí)，他的一句話令我記憶 深刻：他說(shuō)：其實(shí)，精致管理，有效教學(xué)，也不是一種模 式，一種經(jīng)驗(yàn)，而是他們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。把每一件平凡 的事做好就是不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。 這是如東教育界關(guān)于精致教育的流行語(yǔ)。如東教育從不起眼的學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)說(shuō)話,學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然抓起。他們用學(xué)會(huì)走路來(lái)養(yǎng)成 學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，用學(xué)會(huì)吃飯來(lái)陶冶尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng) 人民的思想感情，用學(xué)會(huì)說(shuō)話來(lái)培養(yǎng)講文明、講禮貌的習(xí) 慣，用學(xué)會(huì)感恩來(lái)涵養(yǎng)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的心境，用學(xué) 會(huì)愛護(hù)大自然來(lái)培育與自然、與社會(huì)、與他人共處