1、202x年初三春季學期班主任的工作方案范文 班主任是全面負責一個班學生的教育管理工作的教師，作為班主任，班級方案的制定與執行直接影響著學校的管理秩序好壞。下面是的關于初三班主任的，歡送大家閱讀參考。 一、根本情況 從總體情況來看，我班大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項。他們能在學校各項活動中都取得比擬優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有少數同學學習缺乏動力，厭學，紀律松散，給班級的學習、紀律、衛生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。 二、本學期班級目標： 1、繼續抓好學生的思想教育，反復強調同學要明確學習目的，端正學習態度，改良學習

2、方法，竭盡全力提高學習質量，使他們樹立升學意識，全身心地投入學習，以學校制訂出的中考目標為目標，力爭實現中考目標。 2、抓好學風、班風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規章制度。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生發揮自己的潛能，健康成長。 3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一局部優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學校，使一局部后進生能順利畢業，升入高一級學校。 4、加強平安教育和法制教育，增強同學們平安防范意識，提高同學們自護能力。 5、耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好教室、清潔區環境衛生和個人衛生，

3、培養學生良好的良好行為習慣。 6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉，確保同學們身心健康成長。 7、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。 三、主要措施： 1、對學生進行思想教育。抓住畢業班的特點，開展理想目標教育。通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立"中考信息欄"、"我們的風采"、"學習園地"、"讀報角"等為班里創設一個和諧進取的文化氣氛。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。 2、加強中學生守那么和中學生日常行為范的學

4、習，認真貫徹執行學校的紀律，落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。 3、正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創輝煌。通過值日班長的紀錄，任課教師的反應，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的"大嘴"現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。 4、充分利用班會、課間等時間，繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，鼓勵學生爭做

5、文明人、爭創文明班。我應該結合學校的規章制度利用各種時機進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為標準的培養。 5、健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優秀學生組和班干部、團干部會，研究班級動態及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態。 6、在學生中培養競爭意識，形成有"你追我趕"的比學風格。課后作業的完成要求工整標準、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學

6、生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。 7、面對全體學生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉化后進生的工作，且對學生"動之以情，曉之以理"。 8、積極組織學生參加體育活動，促使學生有強健體魄以迎接挑戰，在中招體育加試中取得好成績。 9、加大對學生晚休的督查力度，保證學生按時就寢，安靜休息。 10、加強家校聯系，勤和家長 聯系，取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。 11、堅持和各科任課老師不定期聯系，主動了解學生的學習

7、動態，根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中盡量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課后補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。 12、加強"差生"的轉化工作，采取個別談心以及"一幫一"等方式，不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。 二月份：新學期開學，注冊;開展文明禮貌

8、教育;結合當前實際通過報紙、播送等教育學生進行衛生、防病等活動;聯系學校的實際，進行平安教育，進行愛校、愛班等教育;強調校規、日常行為標準、德育考核細那么及其他學校有關的制度和班規;開展幫學活動。 三月份：結合"學雷鋒、做好事"等活動，對學生進行共產主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續進行學習德育考核細那么等活動;對學生進行體育衛生教育，抓好體育鍛煉。開展新團員工作。 四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續進行開展團員工作。 五月份：結合"五一"

9、和"五四"的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓。"五一"長假對學生進行平安教育等。根據學生實際，進行組織紀律及平安教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業，迎接中考等。 六月份：指導學生做好中考復習方案，積極復習，考好畢業考試。學期總結，畢業教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。 四、本學期各星期具體工作安排 第一周：開學、注冊、收費;平安、衛生、防病教育;保護公物教育;學習德育考核細那么等學校有關的制度和班規;進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。召開班干部會。 第二周：進行尊師重教活動，強調平安(交通平安等)

10、，抓衛生、升旗、體育鍛煉等。抓好的制定。 第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通平安、課堂紀律、平安衛生等。進出校門要下車等。 第四周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育。 第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。 第六周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣做好語文復習的討論。 第七周：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。 第八周：學生課外體育活動。 第九周：抓好學習、復習，準備中考。 第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣做好數學復習的討論。 第十一周：主題班會：學習方法、考好中考。 第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯

11、系效果如何，及時加以改正完善。 第十三周："五一"長假以及假期補課。 第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。 第十五周：紀律教育，發動學生開始中考總復習。 第十六周：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活動;抓好中考總復習。 第十七周：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。 第十八周：認真準備，考好畢業考試 本學期將是很關鍵的一年，初三的同學們將面臨升學的壓力，為了能夠更好的面臨中考考試的壓力，現制定201x-201x九年級(初三)下學期班主任工作方案，方案內容如下： 第一、作為初中階段的最后一個學期，是一個

12、不尋常的學期，學生面臨中考，學習任務重，心理壓力大。所以，是做好本學期的中考發動工作，通過主題班會的形式，讓學生認識到本學期的重要性，同時要引導學生，放下包袱，清楚地估量自己，給自己一個適宜的定位，確立一個切合實際的目標，然后努力。通過以上工作，使學生在開學之初就有一個清醒的頭腦、一個清晰的奮斗目標。 第二、班主任要更加注意與各學科老師的聯系和溝通，以便更好地、更清楚的掌握學生的學習情況、心理動態，有針對性的對學生進行學習方法、心理健康方面的輔導，防止學生在中考前的這一關鍵時刻“摔跤”。 第三，做好培優生的工作。對于一局部成績比擬出色的學生，班主任要多和家長、科任老師溝通，以便大家齊心協力使他

13、們能夠“百尺竿頭更進一步”，對于一局部成績不盡人意的學生，一方面要鼓勵其做好最后一搏，另一方面，要讓他們“一顆紅心兩手準備”，不要灰心喪氣。總之，就是要盡一切努力，使每一個學生在最后的一個階段能有盡可能大的進步，發揮的潛能，不使老師日后留憾，不使學生自己日后留憾! 第四、做好學生的中考報名工作，幫助學生記好中考報名密碼，尤其是一局部性格馬虎的學生，更要格外關注。同時加強體育鍛煉，輔助體育老師上好體育課，力求使每一個學生在體育測試中都能有一個好成績。 總之，初中最后一個學期，班主任工作極其繁雜，但是，“中考無小事”，班主任需要耐心、細心的做好每一件事。 一、班級現狀分析： 1、我班共有21名同學

14、，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比擬良好的勢頭，但是由于長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔憂大局部同學不能持之以恒。 2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡開展，在期末考試中，物理成績有很大的進步，其他學科成績比擬平穩。 3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。 二、本學期班級目標： 1、常規工作能改良缺乏，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。 2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一局部優秀生

15、，能在老師的幫助和自身的努力下，升入xx一中和xx二中。使一局部后進生能順利畢業。 三、主要措施： 九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的根底上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。 1.進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。 班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當周值日生負責。 認真核對班級備品。本學期，學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節約用水、確保平安。 加強住宿生管理。本學

16、期祝遠彬搬回學校宿舍。目前王家威、顧佰雨住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴格管理，密切關注他們的作息時間，杜絕出現逃課現象。 2.進一步發揮班干部和團員的積極作用培養干部團結協作的精神，形成良好的班風。 對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發揮積極地作用。 3.抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的 局面，確保及格率的根底上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。 4.加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的根底。由于

17、九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態。對于突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進班級，了解班級情況。 5.重視體育鍛煉，提高身體素質。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。 6.積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘 ，奮起直追，定期抽查后進生的作業，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。 在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步

18、。 7、加強與家長的密切聯系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。定期和家長聯系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的開展有個初步的規劃，也使學生學習有目標。 四、班級活動： 1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氣氛，而且要塑造班級內部的精神內核、形成集體凝聚力。 板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，有學生設計。 班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、平安教育、法制教育

19、等專題教育。 2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。 五、具體安排： 三月 1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改良。 2、對學生進行平安教育。 3、出一期板報，開辟“中考倒計時”專欄。 4、參加班主任例會及培訓。 四月 1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改良。 2、組織入團積極分子學習團的知識 3、對學生的報考做初步摸底，了解根本情況，對癥下藥。 4、召開家長會。 5、參加班主任例會及培訓 五月 1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改良。 2、認真填寫學生綜合素質報告冊。 3、開展五四運動紀念活動。吸納新團員入團。 4、填寫報考志愿，認真核對學生

20、身份信息。 5、參加班主任例會及培訓。 六月 1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改良。 2、召開中考發動會。 3、加強中考平安教育。 4、準備中考。 5、參加班主任例會及培訓。 初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。 一、樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。 二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指

21、導他們制定出切實可行的復習方案，對以前缺乏之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。 三、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡開展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶著學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作那么。同科任老師配合。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。 其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的

22、壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。 四、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面開展，提高其責任心。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法： 1、催促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。 2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。 3、建立自律小組，量化打分并公告。 4、樹立典型，因教施人。 充分發揮優

23、生的典范作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成為“亮點生”。 六、加強與家長聯系。出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期，以心態迎接中考。 九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規工作的根底上，根據本班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作方案。 一、工作目標 1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅

24、實的根底。 2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。 3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。 4、協調各科學習安排，平衡各科開展，幫助學生全面提高成績。 5、使得每位學生的心理都能健康開展，以平常心去對待生活中的人和事。 二、工作要點 (一)加強班風建設 1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對畢業班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行： 理想教育-確定學習的具體目標，人生的大目標。 態度教育-敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業生的

25、優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性)。 典型教育-向好學生學習，向第一看齊 信心教育-相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。 2、加強標準訓練，即讓學生養成： (1)一絲不茍的學習態度。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。 (2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。 (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹的

26、學風應始終如一。 3、安排班級活動 根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 4、營造向上氣氛 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。 (2)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。(班主任工作方案 )培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，表達學生的主體地位，開掘創新

27、精神。 5、指導培養干部 (1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 (2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。 (3)精心培養班干部。 第一，幫助干部樹立威信; 第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法; 第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”; 第四，培養干部團結協作的精神。 6、養成良好習慣 (1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。 (2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習方案。 (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的開展動態。 (4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底知識的重視與掌握;通過個別教育和典范引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。 (二)營造備考氣氛 1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏