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文檔簡介

1、制作者：那妍妍制作者：那妍妍一、教材分析一、教材分析二、學情分析二、學情分析三、教學目標三、教學目標四、教學重、難點四、教學重、難點五、教學流程五、教學流程教材分析教材分析 本課是融知識與技能為一體的綜合實踐課，也是一節設計制作課。是引導學生感受花邊對稱重復的形式美，這種不斷變換的形式可增強學生對美術的學習興趣。學情分析學情分析 二年級學生處于美術學習的第二階段，他們對美術課有著濃厚的興趣，對于材料的使用也充滿好奇，對物象的觀察與表現有著強烈的表現欲望，這為上好本課奠定了良好的學情基礎。教學目標教學目標知識目標：知識目標：讓學生了解花邊是圖形的重 復延伸。能力目標能力目標：讓學生掌握制作花邊的

2、基本方法和要領，培養學生的設計意識，創新能力。情感目標：情感目標：培養學生熱愛生活，喜歡美術的情感。教學重點：教學重點： 引導學生通過觀察各種形式的花邊，認識花邊圖案的圖形特點，感受花邊的美。教學難點：教學難點： 啟發學生多種方法去設計制作花邊，提高學生的美術表現力。1、欣賞導入、欣賞導入欣賞青花瓷器視頻欣賞青花瓷器視頻2、欣賞探究、欣賞探究花邊欣賞花邊欣賞3、研究探索、研究探索花邊的形成花邊的形成4、制作方法、制作方法花邊制作花邊制作5、課后拓展、課后拓展返回花邊是由一個圖形向兩邊重復延伸形成的。花邊是由一個圖形向兩邊重復延伸形成的。一、繪畫二、折剪三、電腦畫圖請大家用自己設計的花請大家用自己設計的花邊來美

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