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文檔簡介
1、班主任工作總結計算機(精選多篇) 班主任工作總結 時間過得很快,這個學期即將結束,回憶這個學期,我在做班主任的過程中,雖然遇到了很多困難,但與此同時,也在班主任工作中學到了很多東西,提升自己的工作能力。希望我帶的班級能夠越來越好,我也能夠成為一個合格的班主任。為了以后更好開展班主任工作,現對本學期班主任工作進行總結。我想從以下幾個方面來對一個學期以來的班主任工作做一些總結。其一,班級情況陳述;其二,對策上首先扭轉學生思想,其次端正他們的行為標準。 今年,本人擔任12秋計算機應用與維修班的班主任。這個班級有一定的特殊性,這是老師們都熟知的。班級總共有25名同學,只有1名女生,其余均為男同學,整體
2、管理 ,個別學生管理難度之大,如香嘉賢、余胤增等。 一、學期初期摸清本班情況 班級具體情況: 如前所說,24名男生,1名女生,全部智力正常,絕大局部身體、心理健康。但由于大多數學生都是因為學習根底差,行為習慣不太端正,所以整體文化、思想素質較差。有一局部人無心向學,紀律散慢,上課會睡覺、玩 ,說話等。剛開學遲到現象也較為嚴重,有幾個同學自制、自理生活的能力較差,甚至還有個別從初中就染上吸煙的不良行為。這些現象反映出存在的問題也較為嚴重,加上有些家長由于工作忙等原因,平時對孩子不夠嚴格,這些都給班級的建設帶來了阻力。 學生情況: 1、 在初中時,大多數是班級中成績差的學生,經常被老師忽略,都習慣
3、了“差”的生 活,“差”成為他們的生存狀態,他們不會因為差而感覺很羞愧,因此,要改變學生的學習、生活狀態,扭轉他們不良的認識和習慣。 2、 在班上、宿舍喜歡做一些事情,引起別人的注意,可以說是逆反心理的表現。但在 學校中又比較害羞和膽小,不喜歡參加各種集體活動。在各種班務和校務工作中,不大會與老師和其他班的同學打交道,極其需要老師們的引導。 3、 大多數學生怕苦、怕累,初期的衛生值日工作敷衍了事,特別是在宿舍內務、衛生 方面。 針對上述的班級及學生的具體情況,我制定出了幾種做法來實施,通過差不多半個學期的實踐,成效漸漸顯山露水。 一、扭轉學生的思想,使之漸步入符合學校規定的正軌 作為中等職業技
4、工類學校的學生,可以說,在起點上是要比普通高中的學生差的,甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,端正學生的思想。 所以,一開始我就對他們說,對于他們的過往,我一概不追究,我能追究的是他們在科迪的表現。大家來到科迪,一切重新開始,起點都一樣,在我眼里都是平等的。這樣一來,消除他們怕受到不平等待遇的顧慮。這樣說了之后,密切關注他們平時的行為舉動,并有目 標有針對性地揪住他們好的或者 方面,讓他們切切實實地感覺到老師確實有在關注他們,并且熟知他們所做的事情。 與此同時,充分使用操行分這個強有力的工具,使之產生約束力。因為一開學就跟他們說得清清楚楚,每個學生都只有一百分的操行分,低于六
5、十分就要離開學校不能繼續上學。他們也知道出現這樣的情況是非常不榮耀的事情,于是比較緊張個人的品德操行分。為此,我專門準備了一本筆記本,學生的情況,做了什么好事,犯了什么錯誤,我都記載下來。尤其是可以從本校的學生會的工作中,可以得知班級學生的違紀行為。初期是每個星期統計一次給班上的學生過目,后期是每月匯總一次。而所有的這些,都會成為學生操行和評語的參考。還告訴他們,對就是對,錯就是錯,這也跟我所教的科目有關聯數學,剛開始不要求他們學會其他的,至少要學會怎么去正確面對自己的錯誤,有個好的態度,然后給時機他們改正。 這么辦了以后,個人感覺還是有效果的,就拿加分勞動來說。大局部學生犯下錯誤被扣分之后,
6、都主動參與勞動將分數補回一些來,這樣做他們知道自己的操行分就不會損失沉重。 二、標準學生的行為,使之符合學校的要求 對于學生的行為,我們的希望當然是他們遵守紀律,刻苦學習。但事實跟我們的想法是很不一樣的。總是有人管不住自己而犯這樣那樣的錯誤,破壞氣氛,造成不良的影響。 好在我努力讓他們形成了兩個想法。第一是品德操行分很重要,而且我一貫做到獎罰清楚。各種好人好事、班干部的到位工作和為班級做出了奉獻的同學,都能夠得到該有的表揚和鼓勵,并視具體情況給予個人操行分的增加。變動之后的資料公布出來讓他們看得到自己活著別人的變化,他們得知這些實實在在的情況之后便知道該如何做了。比方多多參加課外活動,按時守時
7、出勤,積極將課室或宿舍衛生做好等等。 第二是男子漢大丈夫,說得出做得到,能屈能伸,面對錯誤應該主動承擔。 知道了第一條之后,那么他們紀律面前,管不住的自己的時候,都會想想不這樣做的后果會是什么。很多時候硬著頭皮也堅持了下來。實在觸犯了雷區之后,被老師問起時,追究責任時,往往都能先從自己身上找問題,很快認識到自己的錯誤。然后等待老師的指引和承擔相應的后果。 其實,我個人覺得,關鍵的關鍵還在是“獎罰清楚”這幾個字上,作為班主任,不能有任何的偏頗,不然學生不服,于理,也站不住腳。在這一方面,我想我還是有些問題的。比方班干部幫助老師做了很多事情,有時我也會適當寬松地對他們,錯誤面前從輕發落。但這樣其他
8、同學會有一些意見。所以這樣的次數多了之后,我就狠抓了幾個典型。比方讓經常帶頭搞小破壞的香嘉賢回家休息,停課幾天,并與家長共同教育他的所作所為。還有李海鵬和李智誠有時利用職務之便做自己的事情時,嚴肅批評處理。特別是同事之間互幫互助給我的工作提供了巨大的方便,成效也是事半功倍!在此特別感謝大家。 當然,作為班主任本人,要以身作那么,帶頭遵守班級、學校紀律。比方每天早操和學生一起準時出席,每次晚就寢前查寢、到崗等。爭取以積極的熱情來感染他們。班主任除上課 之外,我還經常去教室檢查,關注學生上課情況。比方每天上課前到課室轉一圈,看看有沒有不平常的情況,如果發現了那么及時著手解決。這項工作在晚修前做得尤
9、為細致。我仔細觀察每個學生的申請,發現不妥的那么及時談話,用鼓勵和微笑來拉近與學生的心理距離,將問題處理在最初的階段。但有時好也會有疏忽,比方其他老師的課堂上,課外活動中。所以我經常鼓勵他們要積極配合各個老師的課堂,爭取給老師們留下個好映像。但同學們的成績因為科目不一樣、根底不一樣而出現不一樣的表現也屬于正常現象。在活動中特別注意平安,有時及時聯系班主任或其他老師。 就這樣,經過差不多半個學期的磨合,學生已經適應了科迪技校的生活。每天早上搞好內務、衛生后前往樓上課。雖然存在工作做的不合格而離開課堂回宿舍整改的時候,但這種次數越來越少。上課遲到的現象也是如此。每天下午的課室衛生也積極地完成。晚修
10、課的紀律也出現了穩定的局面。班干部的工作經過老師們的指點,也漸入軌道。各種課外活動班上也有好多個積極分子在活潑著氣氛。比較不理想的是文化科的學習上,起色不是很大,不過這個對他們的要求不能太高,而且他們也是知道成績與畢業證的密切關系的。所以都盡力做到及格水平。 至于下學期的,我安排如下: 1、 引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。也就是在 這一方面鼓勵學生,增強他們的自信心,從而能夠努力學習。 2、 特別加強關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。 3、 協調本班任課教師的教育,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績 情況,形成統一的教育力量。 4、 建立與學
11、生家長聯系,協調對學生教育和管理。這個是重中之重。 5、 選好、用好干部。 6、 要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章建設,促進良好班風形成。 7、 加強班級文化建設 班級文化作為校園文化的重要組成局部,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。 班主任工作總結 根底部 高淑輝 本學期我擔任根底部12計算機班的班主任,我班共有38名學生,其中17名男生,21名女生,住校生34人,走讀生4人,憑著我對工作的熱情、對學生的愛心、細心、耐心,用自己超負荷的付出換來今天我班濃厚的學風、團結一心的班風,我的主要指導思想就是:保穩定,創佳績,不求最好,只求更好。我也是這樣做的: 一、 了解學生,更好的把
12、握學生的思想動態,確保班級穩定。 我班是今年秋季入學的新生,首先我從了解學生入手,讓學生把自己的的愛好、家庭狀況、以前的成績,是否想成為班干部等問題寫出來,我裝訂成資料便于對學生有一個初步的了解,其次,通過觀察及一些細節盡快確立一支負責任,有威信的班干部隊伍,可以及時在學生與老師之間溝通情況,協助老師監督班內各種情況。這個年齡段的學生尤其是男生,易沖動,爭強好勝,而且大都是獨生子女,以自我為中心,且哥們義氣思想很重,所以在開學初的的一段時間里 ,仔細觀察確定幾個較成熟 負責任的同學作為臨時班干部,并隨時向我通報班內的情況以便及時解決班內的出現的問題。也正是因為這樣,才使一些問題被消滅在萌芽狀態
13、中,保證了班內的穩定。 二 及時與各位任課老師溝通,了解學生在課堂上的表現,從各個側面進一步了解學生,有問題及時處理,使個任課老師帶愉快的心情來上課,帶著滿足的微笑離開課堂。 我班是計算機專業,幾乎每天都要去機房上課,我只要有時間就到微機室觀察了解學生得上機情況,掌握第一手材料,使學生與在教室上課同樣尊規守紀。最大限度的利用上機時間,更好的穩固專業課的理論知識。另外,英語是多數同學的薄弱學科,入學成績普遍較差,因此讓 學生利用晨讀時間讀、寫英語,并與英語老師商量為學生定購英語詞典,使學生不再為不認識單詞發愁,成績有明顯的提高。 三根據政教處的十到位:幾乎每天奔波于教室、宿舍、操場,不厭其煩的查
14、衛生,查課間操、查課堂狀況,及時的發現學生的優點與缺乏,及時的表揚先進,指出缺乏。從而使學生的言行日益標準。 每當學生思想有波動時,都不會逃過我的眼睛,我會及時找到她,問明原因,讓他們找到柳暗花明又一村的感覺。不管怎么說,只有班級穩定和諧,學生才能安下心來,尤其是對于職業中學就業部的學生來講,顯得尤為重要,他們才能少生是非。 四、把思想教育,德育教育與各項活動結合起來,使學生在活動中受到啟迪,凈化心靈,知美丑,辯是非,擁有一個積極健康的心態。 1、充分利用班會。學生們通過一次次班會,標準了自己的學習習慣、衛生習慣,確立了切實的學習目標,他們確實受到了教育,更為學習和生活增添了動力。而且,每一次
15、班會的過程,又是一次極好的鍛煉時機,提高了她們的應變能力和各種綜合素質。 2、充分利用教室文化,實現環境育人。 教室內張貼了“團結友愛,善學樂思”、“自信”等鼓舞人心的大字,使學生在這樣健康積極的環境中耳聞目染,潛移默化的受到熏陶。激發學生發奮向上、努力拼搏的進取精神。 3、充分利用各種集體活動,建立和強化集體主義觀念,增強班級凝聚力。 作為一個班集體,班級凝聚力是首要的,不可缺少的人人必須具備的一種精神,這是一個班級進步的不竭動力。所以我除了小到衛生 清掃大到學校及部里舉辦的各項集體活動,無時無刻的向學生滲透著這種觀念,使學生每做一件事就會想到自己是12計算機班的一員,在這種思想的感召下,學
16、生們在各項活動中表現出色,得到領導的表揚。 五、獎懲清楚,用班級百分賽來約束學生言行,并鼓勵學生有競爭意識,形成爭先創優的良好風氣。 每月都配合政教處在班內評出班級前六名,并頒發獎狀。百分賽的前六名,期中考試的前六名,進步獎六名,星級宿舍獲得者,對于這些很少得過獎狀的學生來講,簡直是莫大的榮譽。她們都高快樂興的把獎狀拿回家。 “一片丹心育桃李,滿腔熱血寫春秋”。班主任工作的幾多辛苦、幾多繁瑣、幾多煩惱,讓人感慨萬千。 我為此失去了對自己孩子的照料,也犧牲了無數的休息時間。欠下對家庭的責任。 我們的生活也很單調,我們的空間也很狹小,然而當我看到學生的進步,當我們的付出得到了尊重,當我 解決了一道
17、道教育難題時,那種喜悅是難以言傳的。教育事業是一片灑滿陽光的沃土,學生是成長中的幼苗,讓我們用“心”去耕耘,用“愛”去澆灌,相信,綠樹定會成陰,繁花終將似錦。 今后,還需進一步努力學習新的教育理念,心理學,更近一步深入學生心靈,成為他們真正的良師益友,爭創更優秀的班級。 xx年1月20日 計算機應用班主任工作總結 本學期根本完成了學期方案的預期目標:著力于班干部能力的培養和專業氣氛的營造。同學們適應了高職生活,并感覺到充實愉快,并樹立了正確的輿論導向。 一。實行德育學分制,抓好常規教育 1.德育學分制用數字來說話,更具有說服力和約束力; 2.學期末根據同學們的平時表現和德育學分評出自律獎,風氣
18、獎,勤勞獎,活力獎,盡職獎。樹立典范,并給同學成就感。 二。結合專業發揮班級宣傳作用 1.系外墻宣傳小欄評比時,結合許園園老師的課程,以作業的方式要求每個同學都需要設計,所以出現了較多不錯的作品。 2.網頁制作課程的大作業,是制作一個班級網站。既鍛煉了能力又加強了班級的歸屬感。 3.出好每一期黑板報。 三。正常召開班會、團支部會議、班干部會議、住宿生會議,營造健康向上、良好的育人氣氛 1.主題班會契合學生實際,防止空洞。我們本學期的主題有三個:"情商決定命運","吃虧是福","生命只有一次"。 2.以鼓勵和鼓勵為主,我們上學期的班會總
19、主題是"小故事大哲理",本學期的主題是"我的人生關鍵詞",同學們都對人生加深了思考。 3.由老師一言堂逐漸過渡到學生參與,學生主持,進一步到學生自定主題 四。積極參加學校活動,并開展本班特色活動,促進學生的全面開展 1.班級外墻宣傳小欄的設計獲系三等獎; 2.運動會獲特別奉獻獎,運發動成績優秀 3.李倩同學參加的團體健美操比賽獲省一等獎 4.組織隊伍參加系籃球隊 5.疊被子比賽2210獲第4名; 6.組織了一次春游-梅花谷定向活動; 五。以專業教育為契機,對學風常抓不懈 1.由教研室牽頭,聽了思科、華三的認證講座,使同學們有了目標; 2.專業課老師認真負
20、責,互相之間增加了交流和反響; 3.向動漫教研室學習,本學期的暑假作業布置了許多的專業作業,對大家穩固一學期的學習大有好處; 4.考試排名不僅排總名次,也排專業課名次,使根底課 同學也產生了成就感。 六。注重典范教育,用身邊的例子來教育同學 1.班長郭騫在運動會上表現出色,所以在賽中和賽后都進行了表揚,很多的同學產生了認同感,都在周記中表揚他; 2.周曉強同學是我們網絡技術專業的典范,邀請他到我們班做交流,同學們收獲很多; 3.做好自身,以身作那么 缺點與缺乏: 1.由于教學和生活的忙碌,抽不出再多的時間與學生進行更多的交流; 2.常規分數由于晚自休和晨練扣分較多,分數不高; 3.根底課尤其是
21、數學,成績不佳 班主任工作總結 時光飛逝,一個學期的工作又在忙忙碌碌中即將結束。本學期,本人除完成各項教學任務外,還擔任了計算機系09經濟信息管理/計算機班的班主任工作。一個學期以來,在各級領導的關心下、在各位同事的幫助下、在班級每位同學的配合下,我比較圓滿地完成了各項班級管理工作,現總結如下。 一、政治為本,深入抓好學生思想工作 接班之初,面對34位同學的熱切盼望的目光,我很想做出一些成績展示給他們,但一時不知從何下手。在一些經驗豐富的老班主任的指導下,我才明白,班主任工作不能急功近利,要從小事著手、抓住關鍵。為此,我在最短的時間內,翻閱各種班級資料,較快地熟悉了班級每位同學的個人情況。同時
22、,利用課余談心、班會討論等多種方式,更進一步地了解了同學們的思想動態。并且,針對他們較為關心的假設干問題,一一作了令他們較為滿意的答復。通過這些舉動,一方面團結了廣闊同學,另一方面也做到了對班級的深入了解。在此根底上,我利用班會、升旗等多種活動,結合學校的實際情況,深入宣傳了校系各項規章制度,糾正同學們的不良想法,幫助他們樹立正確的人生觀及世界觀。 二、勤于已任,做好班級常規管理工作 一個班級就是一個小集體,所扯牽到的方方面面的事情也相當繁雜。在擔任班主任工作之后,我牢固樹立了為同學們好好效勞的鮮明立場。在教學工作本已十分繁忙的情況下,我利用一切可以利用的時間,做好班級常規管理工作。首先,對于
23、班級的所有檔案進行了重新的和補充,以備后用;其次,按時參加校系組織的班主任會議,并將會議精神及時傳達給本班同學,每周一次、認真召開班會,聽取同學們的有關見意并轉到達相關部門,承上啟下、做到了上通下達;再次,配合班干、團干,做好本班的紀律、教室衛生、宿舍管理、晚自習管理等工作;另外,還積極配合其它部門,完成了大量有關工作,如英語三、四級報名、教材征訂、學生對教師評分、催交學費、計算機等級考試報名、助學貸款等等。 三、治學導學,積極促進班級學風建設 學生的根本任務就是學習。作為經濟信息管理和計算機專業的雙專科學生,我班同學的學習任務相當繁重。為幫助同學們搞好學習,我一方面向他們介紹了自己比較優秀的
24、一些學習方法,同時,積極利用自己的專業優勢,利用業余時間 向他們耐心地補充了計算機專業的相關知識,擴展了學生的視野。本學期,還召開了一次學習經驗交流會、三次導學會,與同學們交流在學習方面所遇到的問題,并將他們的意見向相關的任課教師進行了反響。同時,抓好課堂紀律,做好授課教師的后勤工作,幫助完成了各門功課的教學工作。 四、勞逸結合,用心搞好班級各項活動 在抓好學習的同時,為豐富同學們的課余生活,發揮他們作為年青人應有的朝氣,我和本班班干、團干,積極組織了多項集體活動,一方面增強了班集體的凝聚力,另一方面也鍛煉了他們的相關能力。本學期,帶著同學們積極參加了校秋季運動會并取得了較好的成績;組織了班級
25、文化布置活動、讀書摘報活動等。 五、挖好典型,認真做好班級班干團干建設 一個班級的成功離不開一個優秀的班干部團體。為搞好班主任工作,我組建了一個團結強勁的班干集體。把深受同學歡迎、德智能力較強、有責任心的幾位同學吸收到班干和團干中,并配合學校,認真做好了積極分子推薦、選拔等工作。在平時的工作中,充分發揮了班干的主觀積極性,使他們能夠配合自己,順利完成了各項工作。 新的一年即將來臨,展望未來,我將繼續盡已所能,做好自己應盡的各項工作,為學校的教育事業奉獻綿薄之力! 工作總結 12級計算機應用黃碧玲 今年是我來豐澤職教中心的第二個年頭了。看著學校的變化,。同時也伴隨著我個人的成長。這一年來,與去年相比,我在教學的同時,我也時刻關注自己關于班主任工作管理方面的學習,我現在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結: 一、班主任 在學校的第一個工作職責就是班主任。去年帶建筑班,那時帶班時,感受到種種的困難,由于去年積累的一些經驗,今年在帶12級計算機班的過程中,就比較少碰壁,我不會否認我積極去努力的工作態度。帶班伴隨著我一次次的成長。 優勢:1、跟學生
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