1、班主任工作總結計算機(精選多篇) 班主任工作總結 時間過得很快，這個學期即將結束，回憶這個學期，我在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但與此同時，也在班主任工作中學到了很多東西，提升自己的工作能力。希望我帶的班級能夠越來越好，我也能夠成為一個合格的班主任。為了以后更好開展班主任工作，現對本學期班主任工作進行總結。我想從以下幾個方面來對一個學期以來的班主任工作做一些總結。其一，班級情況陳述；其二，對策上首先扭轉學生思想，其次端正他們的行為標準。 今年，本人擔任12秋計算機應用與維修班的班主任。這個班級有一定的特殊性，這是老師們都熟知的。班級總共有25名同學，只有1名女生，其余均為男同學，整體

2、管理 ，個別學生管理難度之大，如香嘉賢、余胤增等。 一、學期初期摸清本班情況 班級具體情況： 如前所說，24名男生，1名女生，全部智力正常，絕大局部身體、心理健康。但由于大多數學生都是因為學習根底差，行為習慣不太端正，所以整體文化、思想素質較差。有一局部人無心向學，紀律散慢，上課會睡覺、玩 ，說話等。剛開學遲到現象也較為嚴重，有幾個同學自制、自理生活的能力較差，甚至還有個別從初中就染上吸煙的不良行為。這些現象反映出存在的問題也較為嚴重，加上有些家長由于工作忙等原因，平時對孩子不夠嚴格，這些都給班級的建設帶來了阻力。 學生情況： 1、 在初中時，大多數是班級中成績差的學生，經常被老師忽略，都習慣

3、了“差”的生 活，“差”成為他們的生存狀態，他們不會因為差而感覺很羞愧，因此，要改變學生的學習、生活狀態，扭轉他們不良的認識和習慣。 2、 在班上、宿舍喜歡做一些事情，引起別人的注意，可以說是逆反心理的表現。但在 學校中又比較害羞和膽小，不喜歡參加各種集體活動。在各種班務和校務工作中，不大會與老師和其他班的同學打交道，極其需要老師們的引導。 3、 大多數學生怕苦、怕累，初期的衛生值日工作敷衍了事，特別是在宿舍內務、衛生 方面。 針對上述的班級及學生的具體情況，我制定出了幾種做法來實施，通過差不多半個學期的實踐，成效漸漸顯山露水。 一、扭轉學生的思想，使之漸步入符合學校規定的正軌 作為中等職業技

4、工類學校的學生，可以說，在起點上是要比普通高中的學生差的，甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學生的思想。 所以，一開始我就對他們說，對于他們的過往，我一概不追究，我能追究的是他們在科迪的表現。大家來到科迪，一切重新開始，起點都一樣，在我眼里都是平等的。這樣一來，消除他們怕受到不平等待遇的顧慮。這樣說了之后，密切關注他們平時的行為舉動，并有目 標有針對性地揪住他們好的或者 方面，讓他們切切實實地感覺到老師確實有在關注他們，并且熟知他們所做的事情。 與此同時，充分使用操行分這個強有力的工具，使之產生約束力。因為一開學就跟他們說得清清楚楚，每個學生都只有一百分的操行分，低于六

5、十分就要離開學校不能繼續上學。他們也知道出現這樣的情況是非常不榮耀的事情，于是比較緊張個人的品德操行分。為此，我專門準備了一本筆記本，學生的情況，做了什么好事，犯了什么錯誤，我都記載下來。尤其是可以從本校的學生會的工作中，可以得知班級學生的違紀行為。初期是每個星期統計一次給班上的學生過目，后期是每月匯總一次。而所有的這些，都會成為學生操行和評語的參考。還告訴他們，對就是對，錯就是錯，這也跟我所教的科目有關聯數學，剛開始不要求他們學會其他的，至少要學會怎么去正確面對自己的錯誤，有個好的態度，然后給時機他們改正。 這么辦了以后，個人感覺還是有效果的，就拿加分勞動來說。大局部學生犯下錯誤被扣分之后，

6、都主動參與勞動將分數補回一些來，這樣做他們知道自己的操行分就不會損失沉重。 二、標準學生的行為，使之符合學校的要求 對于學生的行為，我們的希望當然是他們遵守紀律，刻苦學習。但事實跟我們的想法是很不一樣的。總是有人管不住自己而犯這樣那樣的錯誤，破壞氣氛，造成不良的影響。 好在我努力讓他們形成了兩個想法。第一是品德操行分很重要，而且我一貫做到獎罰清楚。各種好人好事、班干部的到位工作和為班級做出了奉獻的同學，都能夠得到該有的表揚和鼓勵，并視具體情況給予個人操行分的增加。變動之后的資料公布出來讓他們看得到自己活著別人的變化，他們得知這些實實在在的情況之后便知道該如何做了。比方多多參加課外活動，按時守時

7、出勤，積極將課室或宿舍衛生做好等等。 第二是男子漢大丈夫，說得出做得到，能屈能伸，面對錯誤應該主動承擔。 知道了第一條之后，那么他們紀律面前，管不住的自己的時候，都會想想不這樣做的后果會是什么。很多時候硬著頭皮也堅持了下來。實在觸犯了雷區之后，被老師問起時，追究責任時，往往都能先從自己身上找問題，很快認識到自己的錯誤。然后等待老師的指引和承擔相應的后果。 其實，我個人覺得，關鍵的關鍵還在是“獎罰清楚”這幾個字上，作為班主任，不能有任何的偏頗，不然學生不服，于理，也站不住腳。在這一方面，我想我還是有些問題的。比方班干部幫助老師做了很多事情，有時我也會適當寬松地對他們，錯誤面前從輕發落。但這樣其他

8、同學會有一些意見。所以這樣的次數多了之后，我就狠抓了幾個典型。比方讓經常帶頭搞小破壞的香嘉賢回家休息，停課幾天，并與家長共同教育他的所作所為。還有李海鵬和李智誠有時利用職務之便做自己的事情時，嚴肅批評處理。特別是同事之間互幫互助給我的工作提供了巨大的方便，成效也是事半功倍！在此特別感謝大家。 當然，作為班主任本人，要以身作那么，帶頭遵守班級、學校紀律。比方每天早操和學生一起準時出席，每次晚就寢前查寢、到崗等。爭取以積極的熱情來感染他們。班主任除上課 之外，我還經常去教室檢查，關注學生上課情況。比方每天上課前到課室轉一圈，看看有沒有不平常的情況，如果發現了那么及時著手解決。這項工作在晚修前做得尤

9、為細致。我仔細觀察每個學生的申請，發現不妥的那么及時談話，用鼓勵和微笑來拉近與學生的心理距離，將問題處理在最初的階段。但有時好也會有疏忽，比方其他老師的課堂上，課外活動中。所以我經常鼓勵他們要積極配合各個老師的課堂，爭取給老師們留下個好映像。但同學們的成績因為科目不一樣、根底不一樣而出現不一樣的表現也屬于正常現象。在活動中特別注意平安，有時及時聯系班主任或其他老師。 就這樣，經過差不多半個學期的磨合，學生已經適應了科迪技校的生活。每天早上搞好內務、衛生后前往樓上課。雖然存在工作做的不合格而離開課堂回宿舍整改的時候，但這種次數越來越少。上課遲到的現象也是如此。每天下午的課室衛生也積極地完成。晚修

10、課的紀律也出現了穩定的局面。班干部的工作經過老師們的指點，也漸入軌道。各種課外活動班上也有好多個積極分子在活潑著氣氛。比較不理想的是文化科的學習上，起色不是很大，不過這個對他們的要求不能太高，而且他們也是知道成績與畢業證的密切關系的。所以都盡力做到及格水平。 至于下學期的，我安排如下： 1、 引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。也就是在 這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。 2、 特別加強關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。 3、 協調本班任課教師的教育，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績 情況，形成統一的教育力量。 4、 建立與學

11、生家長聯系，協調對學生教育和管理。這個是重中之重。 5、 選好、用好干部。 6、 要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章建設，促進良好班風形成。 7、 加強班級文化建設 班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。 班主任工作總結 根底部 高淑輝 本學期我擔任根底部12計算機班的班主任，我班共有38名學生，其中17名男生，21名女生，住校生34人，走讀生4人，憑著我對工作的熱情、對學生的愛心、細心、耐心，用自己超負荷的付出換來今天我班濃厚的學風、團結一心的班風，我的主要指導思想就是：保穩定，創佳績，不求最好，只求更好。我也是這樣做的： 一、 了解學生，更好的把

12、握學生的思想動態，確保班級穩定。 我班是今年秋季入學的新生，首先我從了解學生入手，讓學生把自己的的愛好、家庭狀況、以前的成績，是否想成為班干部等問題寫出來，我裝訂成資料便于對學生有一個初步的了解，其次，通過觀察及一些細節盡快確立一支負責任，有威信的班干部隊伍，可以及時在學生與老師之間溝通情況，協助老師監督班內各種情況。這個年齡段的學生尤其是男生，易沖動，爭強好勝，而且大都是獨生子女，以自我為中心，且哥們義氣思想很重，所以在開學初的的一段時間里 ，仔細觀察確定幾個較成熟 負責任的同學作為臨時班干部，并隨時向我通報班內的情況以便及時解決班內的出現的問題。也正是因為這樣，才使一些問題被消滅在萌芽狀態

13、中，保證了班內的穩定。 二 及時與各位任課老師溝通，了解學生在課堂上的表現，從各個側面進一步了解學生，有問題及時處理，使個任課老師帶愉快的心情來上課，帶著滿足的微笑離開課堂。 我班是計算機專業，幾乎每天都要去機房上課，我只要有時間就到微機室觀察了解學生得上機情況，掌握第一手材料，使學生與在教室上課同樣尊規守紀。最大限度的利用上機時間，更好的穩固專業課的理論知識。另外，英語是多數同學的薄弱學科，入學成績普遍較差，因此讓 學生利用晨讀時間讀、寫英語，并與英語老師商量為學生定購英語詞典，使學生不再為不認識單詞發愁，成績有明顯的提高。 三根據政教處的十到位：幾乎每天奔波于教室、宿舍、操場，不厭其煩的查

14、衛生，查課間操、查課堂狀況，及時的發現學生的優點與缺乏，及時的表揚先進，指出缺乏。從而使學生的言行日益標準。 每當學生思想有波動時，都不會逃過我的眼睛，我會及時找到她，問明原因，讓他們找到柳暗花明又一村的感覺。不管怎么說，只有班級穩定和諧，學生才能安下心來，尤其是對于職業中學就業部的學生來講，顯得尤為重要，他們才能少生是非。 四、把思想教育，德育教育與各項活動結合起來，使學生在活動中受到啟迪，凈化心靈，知美丑，辯是非，擁有一個積極健康的心態。 1、充分利用班會。學生們通過一次次班會，標準了自己的學習習慣、衛生習慣，確立了切實的學習目標，他們確實受到了教育，更為學習和生活增添了動力。而且，每一次

15、班會的過程，又是一次極好的鍛煉時機，提高了她們的應變能力和各種綜合素質。 2、充分利用教室文化，實現環境育人。 教室內張貼了“團結友愛，善學樂思”、“自信”等鼓舞人心的大字，使學生在這樣健康積極的環境中耳聞目染，潛移默化的受到熏陶。激發學生發奮向上、努力拼搏的進取精神。 3、充分利用各種集體活動，建立和強化集體主義觀念，增強班級凝聚力。 作為一個班集體，班級凝聚力是首要的，不可缺少的人人必須具備的一種精神，這是一個班級進步的不竭動力。所以我除了小到衛生 清掃大到學校及部里舉辦的各項集體活動，無時無刻的向學生滲透著這種觀念，使學生每做一件事就會想到自己是12計算機班的一員，在這種思想的感召下，學

16、生們在各項活動中表現出色，得到領導的表揚。 五、獎懲清楚，用班級百分賽來約束學生言行，并鼓勵學生有競爭意識，形成爭先創優的良好風氣。 每月都配合政教處在班內評出班級前六名，并頒發獎狀。百分賽的前六名，期中考試的前六名，進步獎六名，星級宿舍獲得者，對于這些很少得過獎狀的學生來講，簡直是莫大的榮譽。她們都高快樂興的把獎狀拿回家。 “一片丹心育桃李，滿腔熱血寫春秋”。班主任工作的幾多辛苦、幾多繁瑣、幾多煩惱，讓人感慨萬千。 我為此失去了對自己孩子的照料，也犧牲了無數的休息時間。欠下對家庭的責任。 我們的生活也很單調，我們的空間也很狹小，然而當我看到學生的進步，當我們的付出得到了尊重，當我 解決了一道

17、道教育難題時，那種喜悅是難以言傳的。教育事業是一片灑滿陽光的沃土，學生是成長中的幼苗，讓我們用“心”去耕耘，用“愛”去澆灌，相信，綠樹定會成陰，繁花終將似錦。 今后，還需進一步努力學習新的教育理念，心理學，更近一步深入學生心靈，成為他們真正的良師益友，爭創更優秀的班級。 xx年1月20日 計算機應用班主任工作總結 本學期根本完成了學期方案的預期目標：著力于班干部能力的培養和專業氣氛的營造。同學們適應了高職生活，并感覺到充實愉快，并樹立了正確的輿論導向。 一。實行德育學分制，抓好常規教育 1.德育學分制用數字來說話，更具有說服力和約束力； 2.學期末根據同學們的平時表現和德育學分評出自律獎，風氣

18、獎，勤勞獎，活力獎，盡職獎。樹立典范，并給同學成就感。 二。結合專業發揮班級宣傳作用 1.系外墻宣傳小欄評比時，結合許園園老師的課程，以作業的方式要求每個同學都需要設計，所以出現了較多不錯的作品。 2.網頁制作課程的大作業，是制作一個班級網站。既鍛煉了能力又加強了班級的歸屬感。 3.出好每一期黑板報。 三。正常召開班會、團支部會議、班干部會議、住宿生會議，營造健康向上、良好的育人氣氛 1.主題班會契合學生實際，防止空洞。我們本學期的主題有三個："情商決定命運"，"吃虧是福"，"生命只有一次"。 2.以鼓勵和鼓勵為主，我們上學期的班會總

19、主題是"小故事大哲理"，本學期的主題是"我的人生關鍵詞"，同學們都對人生加深了思考。 3.由老師一言堂逐漸過渡到學生參與，學生主持，進一步到學生自定主題 四。積極參加學校活動，并開展本班特色活動，促進學生的全面開展 1.班級外墻宣傳小欄的設計獲系三等獎； 2.運動會獲特別奉獻獎，運發動成績優秀 3.李倩同學參加的團體健美操比賽獲省一等獎 4.組織隊伍參加系籃球隊 5.疊被子比賽2210獲第4名； 6.組織了一次春游-梅花谷定向活動； 五。以專業教育為契機，對學風常抓不懈 1.由教研室牽頭，聽了思科、華三的認證講座，使同學們有了目標； 2.專業課老師認真負

20、責，互相之間增加了交流和反響； 3.向動漫教研室學習，本學期的暑假作業布置了許多的專業作業，對大家穩固一學期的學習大有好處； 4.考試排名不僅排總名次，也排專業課名次，使根底課 同學也產生了成就感。 六。注重典范教育，用身邊的例子來教育同學 1.班長郭騫在運動會上表現出色，所以在賽中和賽后都進行了表揚，很多的同學產生了認同感，都在周記中表揚他； 2.周曉強同學是我們網絡技術專業的典范，邀請他到我們班做交流，同學們收獲很多； 3.做好自身，以身作那么 缺點與缺乏： 1.由于教學和生活的忙碌，抽不出再多的時間與學生進行更多的交流； 2.常規分數由于晚自休和晨練扣分較多，分數不高； 3.根底課尤其是

21、數學，成績不佳 班主任工作總結 時光飛逝，一個學期的工作又在忙忙碌碌中即將結束。本學期，本人除完成各項教學任務外，還擔任了計算機系09經濟信息管理/計算機班的班主任工作。一個學期以來，在各級領導的關心下、在各位同事的幫助下、在班級每位同學的配合下，我比較圓滿地完成了各項班級管理工作，現總結如下。 一、政治為本，深入抓好學生思想工作 接班之初，面對34位同學的熱切盼望的目光，我很想做出一些成績展示給他們，但一時不知從何下手。在一些經驗豐富的老班主任的指導下，我才明白，班主任工作不能急功近利，要從小事著手、抓住關鍵。為此，我在最短的時間內，翻閱各種班級資料，較快地熟悉了班級每位同學的個人情況。同時

22、，利用課余談心、班會討論等多種方式，更進一步地了解了同學們的思想動態。并且，針對他們較為關心的假設干問題，一一作了令他們較為滿意的答復。通過這些舉動，一方面團結了廣闊同學，另一方面也做到了對班級的深入了解。在此根底上，我利用班會、升旗等多種活動，結合學校的實際情況，深入宣傳了校系各項規章制度，糾正同學們的不良想法，幫助他們樹立正確的人生觀及世界觀。 二、勤于已任，做好班級常規管理工作 一個班級就是一個小集體，所扯牽到的方方面面的事情也相當繁雜。在擔任班主任工作之后，我牢固樹立了為同學們好好效勞的鮮明立場。在教學工作本已十分繁忙的情況下，我利用一切可以利用的時間，做好班級常規管理工作。首先，對于

23、班級的所有檔案進行了重新的和補充，以備后用；其次，按時參加校系組織的班主任會議，并將會議精神及時傳達給本班同學，每周一次、認真召開班會，聽取同學們的有關見意并轉到達相關部門，承上啟下、做到了上通下達；再次，配合班干、團干，做好本班的紀律、教室衛生、宿舍管理、晚自習管理等工作；另外，還積極配合其它部門，完成了大量有關工作，如英語三、四級報名、教材征訂、學生對教師評分、催交學費、計算機等級考試報名、助學貸款等等。 三、治學導學，積極促進班級學風建設 學生的根本任務就是學習。作為經濟信息管理和計算機專業的雙專科學生，我班同學的學習任務相當繁重。為幫助同學們搞好學習，我一方面向他們介紹了自己比較優秀的

24、一些學習方法，同時，積極利用自己的專業優勢，利用業余時間 向他們耐心地補充了計算機專業的相關知識，擴展了學生的視野。本學期，還召開了一次學習經驗交流會、三次導學會，與同學們交流在學習方面所遇到的問題，并將他們的意見向相關的任課教師進行了反響。同時，抓好課堂紀律，做好授課教師的后勤工作，幫助完成了各門功課的教學工作。 四、勞逸結合，用心搞好班級各項活動 在抓好學習的同時，為豐富同學們的課余生活，發揮他們作為年青人應有的朝氣，我和本班班干、團干，積極組織了多項集體活動，一方面增強了班集體的凝聚力，另一方面也鍛煉了他們的相關能力。本學期，帶著同學們積極參加了校秋季運動會并取得了較好的成績；組織了班級

25、文化布置活動、讀書摘報活動等。 五、挖好典型，認真做好班級班干團干建設 一個班級的成功離不開一個優秀的班干部團體。為搞好班主任工作，我組建了一個團結強勁的班干集體。把深受同學歡迎、德智能力較強、有責任心的幾位同學吸收到班干和團干中，并配合學校，認真做好了積極分子推薦、選拔等工作。在平時的工作中，充分發揮了班干的主觀積極性，使他們能夠配合自己，順利完成了各項工作。 新的一年即將來臨，展望未來，我將繼續盡已所能，做好自己應盡的各項工作，為學校的教育事業奉獻綿薄之力！ 工作總結 12級計算機應用黃碧玲 今年是我來豐澤職教中心的第二個年頭了。看著學校的變化，。同時也伴隨著我個人的成長。這一年來，與去年相比，我在教學的同時，我也時刻關注自己關于班主任工作管理方面的學習，我現在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結： 一、班主任 在學校的第一個工作職責就是班主任。去年帶建筑班，那時帶班時，感受到種種的困難，由于去年積累的一些經驗，今年在帶12級計算機班的過程中，就比較少碰壁，我不會否認我積極去努力的工作態度。帶班伴隨著我一次次的成長。 優勢：1、跟學生